A.S.尼尔(A.S.Neill ,1883—1973)
20世纪最伟大的教育家之一,誉满全球的夏山学校创始人。
夏山学校创办于1921年。作为现代教育史上最著名的学校,被誉为“最富人性化的快乐学校”、“ 因材施教的典范”, 充满了无穷的活力。尼尔认为:“让学校适应学生,而不是让学生适应学校。”他用60年的时间,在夏山学校实践了这个突破传统教育观念的理想。《窗边的小豆豆》的“巴学园”便是以夏山学校为原型创办的。
1960年本书出版后,迅速在全球掀起持续不断的“夏山热潮”,各个国家、各种肤色的儿童纷纷前往夏山就读。本书仅在美国,10年就销售超过200万册,并被600多所大学指定为教育必读书。目前,本书已经被翻译成越来越多的语言,被越来越多的孩子、家长、专家奉为人类不可缺少的教育经典。
本书中所进行的实验,显然难以在今日社会中重复进行。这不仅仅是因为没有像尼尔这种独立特行的人予以实现,更重要的是今天的父母们很少有人关心儿童真正意义上的“幸福”,因为真正的幸福绝不只是单纯的学习上的“成功”。虽然事实如此,但本书的重要性仍然不会因此而丝毫减低。本书分为六章,主要内容包括序言:自由、爱与生命、夏山学校、儿童的教育、宗教与道德、孩子的问题、家长的问题、问题与答案。
教育是什么?对夏山来说,就是让儿童与生俱来的善良、兴趣、天赋得到自由的发展和满足,"培养出一个自由、快乐的街道清洁工远比培养出一个神经质的科学家更重要"。 如何培养?尼尔先生相信,人的天性完全可以可以引导自我发展,而任何自以为是的父母或教育家进行的说教、欺骗...
评分教育是什么?对夏山来说,就是让儿童与生俱来的善良、兴趣、天赋得到自由的发展和满足,"培养出一个自由、快乐的街道清洁工远比培养出一个神经质的科学家更重要"。 如何培养?尼尔先生相信,人的天性完全可以可以引导自我发展,而任何自以为是的父母或教育家进行的说教、欺骗...
评分这本书还没有看完,但是在看的时候,感觉到了震撼。这是一种和我们完全不同的教育思想,完全地放开孩子,完全地任由孩子自由成长。 此放手非彼放手,不是简单地放开,完全不管。其实,放手比抓住更需要智慧、更需要勇气、更需要耐心和努力。 由此,我想到了中国古时候的诸子...
评分因为有了小孩,所以找了先关于孩子教育的书读。 这本书,真是经典了。 尼尔的思想,放在现在看依然先进。所以,由衷地佩服他。 当然,在中国这个现实的环境,我真的没有勇气完全按照书里的说法让我的孩子完全意志的自由。 力所能及吧,力所能及的平等对待他尊重他,力所能及...
评分-这种学校也就是个乌托邦,谈谈理念好了,在当下的中国无法存在。 -这种理念——完全尊重孩子,放任自流——对于学校教育来说可以试验,成功率也能接受。但对于家长来说,根本不具备操作性,因为你没把握孩子是成功的那部分还是失败的那部分。 -这个理念基本是蒙特梭利的理念,...
研究教育的,跟孩子们打交道的,都要看看
评分作者很多的教育理论到现在也不过时,讲到给孩子自由环境的重要性,应试考试的弊端。读完反而非常失落,觉得这个时代在退步,虽然早就接触这种教育观,但自己还在困在旧的教育制度里动弹不得。更可怕的是,还用自己的权威,把这些思想粗暴地传递给下一代。
评分看完这本书知道给孩子自由是多么重要
评分现在特里独行的学校那么多,回过头看,夏山只是一个开始...
评分虽然有些细节有模糊的异议,但果真很好啊!
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