美国高等教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
本书正文部分共四章，第一章，讨论了美国高等教育所面临的外部环境；第二章探讨了美国高等教育所面临的两难困境；第三章阐述什么是普通教育；第四章从普通教育的角度论述了什么是高等教育。作者在书中提出的许多观点，如高等教育中的职业教育化倾向、学科间的孤立主义现象、学习经典名著的价值和意义、大学应强调学生的思维训练等等，至今仍有很强的现实意义。
作者简介
目录信息
读后感
因为打算考教育学专业，所以被推荐了这本书。刚走上教师岗位的自己，突然意识到自己在走书中提到的同样的错路。即所谓的职业主义。上网搜索了一下教育的职业主义，映入眼帘的频频皆是“以职业为契机——大学**专业的改革”等相关题目。在初做老师的时候，我亦认为现在的...
评分 评分 评分关于高等教育学，我读书不多，一直也没找到什么深入的感觉。 之前读过克拉克克尔的《高等教育不能回避历史》，也是名著，但可惜的是浙江教育出版社的那个版本翻译的实在让人难过，看完全本后，感觉就是有的地方让你拉稀，有的地方让你便秘，又不得不借来英文版翻翻，实属被...
评分因为打算考教育学专业，所以被推荐了这本书。刚走上教师岗位的自己，突然意识到自己在走书中提到的同样的错路。即所谓的职业主义。上网搜索了一下教育的职业主义，映入眼帘的频频皆是“以职业为契机——大学**专业的改革”等相关题目。在初做老师的时候，我亦认为现在的...
用户评价
瞧这名儿译的
评分是哈钦斯和阿德勒很代表性的著作，作为纯粹的实践教育家，缺少Mill和怀特海那样的修养，在教育理论上就像喊口号一样，很具煽动性也很片面。就哈钦斯而言值得我们借鉴的是他把握机会和他的行政能力；阿德勒研究亚里士多德有自己的一套东西，两个人的动机其实都不是单纯的教育改革。所以就算要借鉴，还是追根溯源的好。
评分翻译让人蛋疼
评分很短很概括
评分翻译让人蛋疼
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