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发表于2025-02-16
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目前读过的教育类书籍中最棒的一本。
评分瞧这名儿译的
评分通识教育的原典,有机会需再读。但很多地方也需要随着时代改良。总的大趋势还是民主化。
评分对职业教育的重视,对大学、专业和学生都是有害的;大学的统一原则是为真理而追求真理。
评分作为永恒主义教育流派的代表人,这本书确实很好的阐述了他的观点!教育是对真理的追求,真理要适用于各个领域各个阶段,所以要看名著!要避免各种太过于专业化的问题,要终身学习......各种观点现在仍然非常有借鉴意义!
本书正文部分共四章,第一章,讨论了美国高等教育所面临的外部环境;第二章探讨了美国高等教育所面临的两难困境;第三章阐述什么是普通教育;第四章从普通教育的角度论述了什么是高等教育。作者在书中提出的许多观点,如高等教育中的职业教育化倾向、学科间的孤立主义现象、学习经典名著的价值和意义、大学应强调学生的思维训练等等,至今仍有很强的现实意义。
关于高等教育学,我读书不多,一直也没找到什么深入的感觉。 之前读过克拉克克尔的《高等教育不能回避历史》,也是名著,但可惜的是浙江教育出版社的那个版本翻译的实在让人难过,看完全本后,感觉就是有的地方让你拉稀,有的地方让你便秘,又不得不借来英文版翻翻,实属被...
评分 评分 评分因为打算考教育学专业,所以被推荐了这本书。刚走上教师岗位的自己,突然意识到自己在走书中提到的同样的错路。即所谓的职业主义。上网搜索了一下教育的职业主义,映入眼帘的频频皆是“以职业为契机——大学**专业的改革”等相关题目。在初做老师的时候,我亦认为现在的...
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