《童年的秘密》是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，记录了她在学前儿童方面的研究和教育工作，阐述了幼儿教育的原则和方法。在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”“为儿童的利益所作的孜孜不倦和真诚的努力将使我们能够发现人类的秘密，正如科学的调查研究能使我们洞察众多的自然秘密一样。”
《童年的秘密》是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭开儿童成长奥秘的革命性观念。它让世人了解到，儿童具有丰富的潜能，但儿童只有在一个与他的年龄相适应的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密。而有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到成年人的忽视和压抑。因此，我感受最深的是：幼儿教育的原则和方法应是理解、尊重儿童，根据儿童身心发展的规律，为儿童实现自身的潜能提供所需的帮助。
但蒙台梭利教育方法也存在着一定的局限性，如过分强调工作对儿童身心发展的作用，而轻视游戏的作用，把游戏仅视为闲暇时的一种快乐的消遣；过分强调教具的价值，而贬低玩具的价值；具有神秘主义和宗教色彩等等。因此，我们在学习和借鉴蒙台梭利教育理论方法的过程中，应本着一切为了孩子的宗旨，结合具体情况加以利用、改造和创新。
具体描述
读后感
14:57 2011-4-21 前言：那些主要由直接教学所构成的教育通常妨碍，而不是有助于人的自然发展。那些看似无价值的岁月对人的一生发展来说恰恰是十分重要的，缔造出人的心灵和发展人的行为。这个过程的发生是由于儿童本身的自我创造而并非出于成人教学。 序：如果要理解蒙特梭利...
评分懵懵懂懂的做了好几年蒙氏教师。 这期间，接受了所谓的给蒙氏教师评定级别的培训、断断续续听过很多蒙氏讲座、也给不同的群体培训过蒙氏。 却一直未曾有心思读过此书。 在我刚接受完蒙氏培训，接手一个全新的蒙氏班时，我没有读它。在我带着孩子们闭门造车般建立一个蒙...
评分我们的孩子应该是什么样子的呢？ 有尊严而守纪律，礼貌，举止得体，有自发性，热爱学习，喜欢做有意义的事，良好的控制行为和情感的能力，自信地面对环境，有信念，对自己有把握。用谨慎代替恐惧，没有不切实际的幻想，善于思考并问有价值的问题。 没有恐惧、占有欲，不一味...
评分所有成年人，无论是母亲、父亲、老师或是其他的儿童监护人，几乎可以说所有的成年人都说自己爱孩子。但是，爱呢？ 今时今日，成人们应该勇敢站在被告席上，和为儿童幸福负责的整个社会，一起接受心灵的拷问。 世界上最毒的花，如果没有土壤，是长不出来的。 “无知”，就是所有...
评分1、这个版本翻译欠奉，感到晦涩，冗长。 2、版本字体的颜色也有好几种，正文。 2、这篇只是摘抄。 △使人难以理解的事情是最幼小的婴儿已经有心理活动了。因为婴儿幼小的身体确实表现出实体化的特征，我们婴儿可以设想，人的心理隐藏在婴儿孤弱无助的身体之中，这种与生俱来...
用户评价
看完有点失望，整本书写得很散，真得差点成了散文，就是一本作者自己一些说明的阐述，既不是一本理论体系性的书，也不是一本讲故事的书。最后一章的观点不错吧：学习是孩子的本能，教育只是帮助儿童生命自己充分的发展，少点干预，多点关爱
评分很赞，非常喜欢书中的譬喻，青蛙和蝌蚪本就需要不同的环境，不该早早逼它离开水。对孩子多点耐心，和崔玉涛上一本书结合起来想，是不该由着乐小贝让他太早站立和行走
评分也不知道是说翻译较差呢还是原著的内容编排不够合理。原本期待在这本书中看到的对儿童心理的深入分析一点儿都没看到，大半本书的文字都是在控诉成人对儿童的迫害和为什么要站在儿童的角度去帮助儿童成长。说了太多why，却没有好好阐述how。是先看了孙瑞雪的<爱和自由>，知道是源自蒙台梭利的思想，所以特地想翻原著加深理解，反而有些些失望。
评分一些观念是不错的，但是得出的过程有些经验主义和唯心了，不够有说服力呀。文字上这本读起来真的很晦涩，不知道是不是翻译的锅……以及这个版本的书的印刷有点粗糙，经常有左右对开两页不平行的状况。
评分看了这本书，有了一种醍醐灌顶的感觉。蒙女士真牛逼，句句箴言
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