安妮特·拉鲁(Annette Lareau),加州大学社会学学士(1974),伯克利大学社会学硕士(1978),伯克利大学社会学博士(1984),1990-2005年为天普大学社会学教授,2005-2008年为马里兰大学社会学教授,2008年被聘为宾夕法尼亚大学社会学教授。其主要研究领域为社会分层、家庭教育、民族志方法、儿童,主要关注非裔美国人与欧裔美国人的日常生活研究。代表作为《不平等的童年》,此外还著有《家庭优势》(Home Advantage,2000,获美国社会学协会教育社会学分会Willard Waller奖)等。
作者的评价体系中,协作培养与成就自然成长是各有利弊的,但说到底,富人的孩子还是会比穷人的孩子拥有更多的资源,无论是物质上还是精神上,也会更容易成为下一代的“富人”。 以前看《流星花园》,觉得杉菜的妈妈不可理喻,打肿脸充胖子;后来仔细想想,也不是没有道理:在...
评分安妮特的研究是针对美国人,90年代中后期的美国家庭。 在书中,她发现,middle class的家庭对子女主要采用concerted cultivation的,而work class和poor family对子女主要采用accomplishment of natural growth的方式,然后结论说,这两种方法各有优缺点。 我非常明白安妮特对...
评分布迪厄说,研究个体使用何种策略保持或者改进自己及其子女的社会地位,这个很重要。。 作者 Annette Lareau前后十年断断续续采访了88个家庭,这书里着重描写了12个家庭。中产阶级家庭,工人阶级的,领救济的,黑人家庭,白人,混血的,离异的 她的观点并不复杂,考量的对象一...
评分 评分断断续续算是读完了,个别章节没有细读。我最喜欢的部分还是第二版关于重回田野看到被访对书的负面回应的冲击,以及由此而来的方法论的探讨。至于输在起跑线上什么的,又是社会学家兢兢业业地去证实+描绘了常识。
评分英文社科,貌似很难读懂,先学习新概念吧
评分很朴素传统的民族志。教育可能没啥用,努力应该有用的。
评分读过的第一本有声书
评分英文社科,貌似很难读懂,先学习新概念吧
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