如果你喜欢看故事，那么卢安克独特又传奇的经历足够让你佩服：在偏僻的广西农村居住、教书、做农活、放牛……不过卢安克的说法是：“其实我很自私，因为我是为了自己的兴趣选择最适合的环境，我有条件选择这样的生活，我的钱在农村生活足够我用。别人做不到是因为他们必须为了生活保障而工作。”但是，卢安克说：“我不能理解的是，为什么有的人一方面说佩服我，把我神化；一方面却又对我说‘你应该结婚、挣钱’，要求我像他们一样呢？这不是很矛盾吗？”
如果你是一位家长，这本书里介绍的华德福教育，一种与孩子的天性合作的教育，值得你好好地思考是否适合你的孩子。它除了智力的教育外，还强调人的躯体、感情、意志和精神都进入教育体系。它要求基础教育让艺术、体育和高级手工进入和支持理论课；它不提倡学生用课本而是要求自己写自己的课本。用联合国教科文组织主任Federico Mayor的话说就是：“把每一个儿童当作独立的个人来看待，在相互依赖中建立关系并且允许孩子们去发现、发挥，并正确地加强孩子们的能力和潜能。”这种教育，将使你的孩子身、心、意三方面都得到培育，使他们成为毅力、感情与思想三重健全的人才。
如果你是一位家长，如果你是一名教育工作者，那么，你必须细心耐心地去读完这本书。
具体描述
读后感
某某是力量 某某是希望 某某是信仰 你的主子派你来中国拓展市场看来有错 。.。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。 某某是力量 某某是希望 某某是信仰 你的主子派你来中国拓展市场看来有错 。.。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。...
评分在阅读《与孩子的天性合作》之前，我已经读过《是什么带来力量》；已经在jiaoyu.org等网页中阅读了卢安克其它的文章；已经在www.rsarchive.org阅读了施泰纳的一些著作、演讲；已经阅读、翻译了《普遍人类学》（GA293 The Study of Man）、《自由哲学》（GA004 The Philosophy o...
评分与孩子的天性合作——一个德国志愿者在中国的素质教育实验 文：双城 儿子快到上学年龄了，学校的选择成了一个令我头痛的问题。择校上重点小学吗？重点小学每个班都有四五十名学生，老师照顾得过来吗？因材施教难免沦为空话。小班化的普通小学，教学质量能否保障？本市倒是有几...
评分华德福教育把人生目标放在比考大学、找好工作更高的位置上 生活不是高中毕业以后才开始的，重要的是帮助孩子准备好迎接生活的挑战 在构建和谐社会的教育理念多元化的环境中，华德福教育提供了一种明智的选择 华德福教育 将给中国带来...
用户评价
其实我没看
评分德国版庄子的生活消耗
评分我想知道，卢安克如何能成为他想成为的人。
评分道理大家都懂，可是应试教育就是看分数怎么办呢？
评分卢安克的教育笔记，在24周岁生日天读完并在成都华德福开始工作。
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