大學之魂 在線電子書 圖書標籤: 民國  教育  大學  曆史  中國現當代史  迴憶錄  傳記與迴憶  清醒   

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不知為何沒有寫蔡元培。書中提到的幾位大學校長都是提倡通纔教育，反觀自己的大學時代人文社科類的知識是何等的匱乏，健全人格纔是教育之本。

意淫瞭一下黑白照片

強烈推薦每個大學生讀！

不知為何沒有寫蔡元培。書中提到的幾位大學校長都是提倡通纔教育，反觀自己的大學時代人文社科類的知識是何等的匱乏，健全人格纔是教育之本。

強國之道，不在強兵，而在強民。強民之道，惟在養成健全之個人，創造進化的社會。

去图书馆借了5本书，最先拿起的是南怀瑾的《金刚经说什么》，但第一本读完的却是这本《八位大学校长》。读这本书的时候正好是我被紧急拉去做电视电影节志愿者的时候，一有空暇就拿出来读一些，这本书让我觉得我同时是在2个世界里：一边是明星们和娱乐圈的浮躁，一边是大师们的...

1936年，竺可桢评论当时大学教育的两大痼疾： “第一是重视学分，忽视了导师。学分制的弊病在于教师与学生很少接触，学生只要读满学分就可以毕业。但是导师制却为学生接受教授的熏陶提供了保证，这对学生人格的形成非常重要。 第二是重视就业，忽视了学业。他说，大学生毕业...  

1936年，竺可桢评论当时大学教育的两大痼疾： “第一是重视学分，忽视了导师。学分制的弊病在于教师与学生很少接触，学生只要读满学分就可以毕业。但是导师制却为学生接受教授的熏陶提供了保证，这对学生人格的形成非常重要。 第二是重视就业，忽视了学业。他说，大学生毕业...  

王绍贝 □媒体人，广州 智效民先生这本《大学之魂———民国老校长》的小书，通过八位民国大学校长办学理念的介绍和梳理，呈现出了整个民国时代的大学精神，窃以为大学之“魂”不仅是指大学的校长们，更重要的是指民国时代的大学精神。要理解这种大学精神，必须回到那个特定的...  

中国的教育改革向何处去？这是当代社会共同关心的一个大问题。 　　教育改革是从1977年恢复高考制度以后开始的。从那以后，“上大学”成了每一个学子的最大心愿。无论学生、老师、家长，还是整个社会，都为此付出巨大的努力和投入，并且取得多方面的增益和进步。然而，这...