尋找有意義的教育 在線電子書 圖書標籤: 教育  蔡朝陽  公民社會  教育理想  中國  育兒  孩子  社會   

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16年磨一劍之作，關注教育、關注中國改革者必讀。

沒有預期的那麼好，標題很誘人。按照讀過很多書的架勢，文筆應該比這要好一點兒。

作為一名體製內的人，對教育的一個自省與規避

很好的書，就因為沒起一個嘩眾取寵的名字便少人問津，“意義”二字大概是最容易遭到漠視的詞瞭。

繼謳歌《九月裏的三十年》、鄭也夫《閱讀生物學劄記》又一本讓我愛不釋手的書。

看完此书，我惊异于全文并无一处涉及教师守则和学生守则，教师守则前三则如下：“（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。（二）忠诚党的教育事业，认真执行党的教育方针，培养“四有”社会主义现代化建设人才。（三）学习宣传马列主义、毛泽东思想...  

三、《未来的主人翁》：自由的过滤器 维特根斯坦的《哲学研究》是一本难懂的书，开头引用了一段文字，出自奥古斯丁《忏悔录》卷一第八章： “为此，听到别人指称一件东西，或看到别人随着某一种声音做某一种动作，我便记下来：我记住了这东西叫什么，要指那件东西时，便发出那...  

很感谢新京报2012年度十大好书评选，让我有机会发现并读到这本好书，一口气读完，同时小学、初中、高中的回忆不断涌现进脑海，一下子陷入到了悲伤得不能自已的情绪中，花了两天的时间才慢慢平静下来，最后竟然又感到有点庆幸，还不是挺过来了嘛，用再多恶毒愤恨的语言咒骂...  

蔡朝阳的名字总是与郭初阳、范美忠联系在一起，他们都因为不满传统的语文教育而走上自我求索的道路。蔡朝阳的教育评论、郭初阳的课堂教学以及范美忠的文本阐释，都贯穿明确的价值关怀，充满强烈的个人色彩。他们高举公民教育的旗帜，提倡个体的自由和独立。对于学校教育和国家...  

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