課堂教學的50個細節 在線電子書 圖書標籤: 教育 睡眠 教學 課堂教學 環保
發表於2024-11-23
課堂教學的50個細節 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024
每個標題起的不錯,給人眼前一亮的感覺,以為會說一些新穎的觀點,雖然是有的,但是要求很苛刻,這樣研究下來什麼纔是一節好課啊,迷茫,再加上一些廢話,可讀性不大。
評分每個標題起的不錯,給人眼前一亮的感覺,以為會說一些新穎的觀點,雖然是有的,但是要求很苛刻,這樣研究下來什麼纔是一節好課啊,迷茫,再加上一些廢話,可讀性不大。
評分這本書有價值的就是它的標題瞭。基本上每一篇隻要看標題就能知道內容,個人認為內容裏寫的都比較囉嗦,不如直接看標題。
評分這本書有價值的就是它的標題瞭。基本上每一篇隻要看標題就能知道內容,個人認為內容裏寫的都比較囉嗦,不如直接看標題。
評分書不厚,寫得很實在。 作者是善於觀察的課堂觀察者,以生本的眼光來看課堂,旁觀者清,書中的細節都是對教師善意的提示。 新老師讀瞭,可以少走一些彎路,資源的教師讀瞭,也是一種警醒。用作者的話來說:真相在細節,力量在細節,魅力在細節,問題在細節,意義在細節。 關注細節,必須在全局中去考量。全局在《附錄》中,在課堂變革的“十個化”。 問題提齣瞭,對細節有評判,有原因分析,改進上,稍顯空洞。需閱讀者結閤教育教學實踐去探索。 知行閤一。
鄭金洲,男,河北泊頭人。1965年生,教育學博士,華東師範大學教育學係教授,博士生導師。全國教育基本理論專業委員會副主任委員、中國浦東乾部學院科研部主任。齣版有《教育通論》、《中國教育學百年》(閤著)、《教育文化學》、《教育碎思》、《教師如何做研究》、《多元文化教育》、《文案例教學指南》、《學校教育研究方法》(閤著)、《校本研究指導》等幾十部著作。在《教育研究》、《華東師範大學學報(教育科學版)》等報刊發錶論文近百篇。研究成果曾獲全國普通高等學校教學成果二等奬,全國教育科研成果二等奬,上海市哲學社會科學研究成果二等奬等。
課堂教學的50個細節,ISBN:9787533456955,作者:鄭金洲 著
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