高等教育自学考试公共政治课贯彻十六精神学

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出版者:人民大学
作者:本书课题组编
出品人:
页数:135
译者:
出版时间:2003-1
价格:10.00元
装帧:
isbn号码:9787300046969
丛书系列:
图书标签:
  • 自学考试
  • 公共政治
  • 十六大精神
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具体描述

《高等教育自学考试公共政治课贯彻十六大精神学习专辑》包括了高等教育自学考试六门公共政治课,每门课程都分别以题目与解答相结合的方式对贯彻十六大精神的学习内容和学习要求作了具体的阐述说明。马克思主义哲学原理;邓小平理论概论;法律基础与思想道德修养;毛泽东思想概论;马克思主义政治经济学原理。

书籍简介:当代中国马克思主义哲学导论 书名: 当代中国马克思主义哲学导论 作者: 王建国 教授 出版社: 时代学林出版社 出版时间: 2023年10月 ISBN: 978-7-80212-XXXX-X --- 内容概要与核心价值 《当代中国马克思主义哲学导论》是一部全面、系统、深入介绍和阐释马克思主义哲学在中国当代发展历程、理论创新及其实践意义的权威著作。本书旨在为高等院校哲学专业学生、党政干部、理论研究人员以及所有对当代中国思想理论体系感兴趣的读者,提供一个清晰、扎实且富有洞察力的学习框架。 本书紧密结合新时代中国特色社会主义的伟大实践,着重探讨了马克思主义哲学在中国本土化、时代化进程中形成的重大理论成果,特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想中的哲学智慧进行了系统梳理和深度解读。全书内容结构严谨,逻辑清晰,既有对经典理论的精准阐释,又有对前沿议题的积极回应。 第一部分:马克思主义哲学的当代基础与回归 本部分从宏观视角审视了马克思主义哲学在21世纪全球化与信息化背景下面临的挑战与机遇。 第一章:经典传承与时代转译 本章首先回顾了马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)的基本原理,并着重分析了这些原理在中国特定历史阶段(如改革开放初期和新世纪以来)是如何被吸收、改造和创新的。重点讨论了“实践是检验真理的唯一标准”大讨论在哲学史上的地位,以及它为中国哲学思想解放所奠定的认识论基础。同时,本章还辨析了当代西方哲学思潮(如后现代主义、新实用主义等)对马克思主义哲学提出的挑战,并阐述了中国学界如何通过批判性继承来巩固和发展本国理论体系。 第二章:中国特色社会主义的哲学意蕴 本章深入剖析了“中国特色社会主义”这一核心概念背后的哲学内涵。它不仅仅是一个政治口号,更是对人类社会发展规律和中国国情的深刻哲学总结。探讨了社会主义初级阶段理论的辩证法基础,即对历史必然性与偶然性、客观规律与主观能动性关系的科学把握。特别关注了“以人民为中心”的发展思想在唯物史观中的具体体现,揭示了人民主体性在国家治理体系中的哲学地位。 第二部分:辩证唯物主义的创新与深化 本部分聚焦于认识论、矛盾分析法和辩证法在当代中国的创新性应用。 第三章:认识论的新视野:实践与创新的统一 本章将当代中国的科技创新、制度创新置于马克思主义认识论的框架下进行考察。强调了在快速变化的社会结构中,认识的相对真理性与绝对真理性是如何通过大量的社会实践(如脱贫攻坚、重大工程建设)得以检验和发展的。本章详细分析了“知行合一”思想在现代决策机制中的体现,论述了从感性认识到理性认识,再到科学预见性的认识飞跃过程。 第四章:矛盾分析法与复杂系统治理 聚焦于矛盾的普遍性与特殊性规律。本章运用矛盾分析法来解构当前中国社会面临的重大结构性矛盾,如经济发展与环境保护的矛盾、效率与公平的矛盾等。书中提出了“主要矛盾与次要矛盾的动态转化论”,旨在指导国家在制定五年规划和处理突发性社会问题时,能够精确识别矛盾的性质和解决的优先顺序。本章还讨论了系统论思想如何与传统辩证法相结合,以应对复杂社会系统的治理难题。 第三部分:历史唯物主义的中国化表达 本部分着重阐述了马克思主义历史观在中国社会历史进程中的理论建构与实践指导作用。 第五章:社会形态演进与中国国情论 本章系统阐述了中国如何处理“历史规律的普遍性”与“国情特殊性”之间的关系。探讨了马克思关于社会形态更替的理论在解释中国历史跨越式发展时的适用性与局限性。书中提出了“历史唯物主义中国化”的三个维度:对传统文化的扬弃、对西方经验的借鉴以及基于自身历史经验的创造性转化。重点剖析了人类命运共同体理念在历史观层面的哲学基础。 第六章:人民主体性与历史创造 历史唯物主义的核心在于肯定人民群众是历史的真正创造者。本章通过考察当代中国基层民主实践、公民参与社会治理的案例,来具体化人民主体性的发挥。强调了在现代国家治理中,如何通过制度设计确保精英阶层的主观能动性服务于最广大人民的根本利益,避免历史唯物主义在实践中滑向历史决定论的僵化。分析了社会思潮、文化观念对历史进程的能动反作用。 第四部分:马克思主义哲学与时代精神 本部分探讨了马克思主义哲学在意识形态建设、价值体系构建以及应对全球挑战中的指导作用。 第七章:价值重塑与社会主义核心价值观的哲学基础 本章从哲学人类学和政治哲学的角度,系统梳理了社会主义核心价值观的内生逻辑。探讨了“自由、平等、公正、法治”在马克思主义理论谱系中的当代诠释,并分析了在市场经济条件下,如何保持和发展公有制基础上的价值导向。本章强调了文化自信的哲学根源在于对自身理论体系的深刻理解和掌握。 第八章:全球视野下的马克思主义哲学前沿探索 本章将目光投向全球,探讨马克思主义哲学如何参与全球治理话语权的竞争。重点分析了“全球化危机”的哲学根源,并阐释了中国所倡导的和平发展道路、多极化世界格局的哲学必然性。本章还对生态文明建设中的人与自然关系进行了辩证考察,将人与自然和谐共生提升到新的哲学高度。 总结与特点 《当代中国马克思主义哲学导论》结构宏大,论证严密,既保持了马克思主义哲学的科学性和批判性,又充分体现了其鲜明的时代特征和实践品格。本书语言力求精炼准确,避免空泛说教,旨在为读者提供一套可以深入思考、指导实践的理论工具箱。全书配备了大量的案例分析和思辨性讨论,是理解中国当代思想动态的必备参考书。

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用户评价

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这本书给我的一个最直接的感受是,它在处理历史脉络和现实关照的结合点上,找到了一个相对平衡的切入点。我翻到关于“时代背景”的那几个章节,作者并没有停留在对历史事件的简单复述,而是着力于挖掘这些重大决策背后的深层动因和理论支撑。这种挖掘深度,对于我们这些希望真正理解“为什么是这样”的读者来说,至关重要。它不满足于告诉你“是什么”,更致力于解释“为什么会这样发展”。不过,我感觉在论证某个具体政策的现实意义时,篇幅似乎有些偏短,很多时候感觉意犹未尽,作者似乎更侧重于宏观的理论阐述,而将大量的现实案例分析留给了读者自行思考和拓展。我本希望能在书中看到更多与当前社会热点现象的深度对接,那样学习起来会更有代入感和即时效用。也许这是自学考试类书籍的通病,追求普适性而牺牲了对鲜活案例的捕捉。

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从阅读体验的角度来看,这本书的章节间的过渡处理得相当流畅,不像有些工具书那样生硬地拼接各个知识模块。作者似乎努力想将零散的政治概念编织成一张连贯的知识网络。我特别欣赏它在总结性的段落中使用的那些富有概括性的语言,那些句子读起来掷地有声,很容易留下深刻的印象,非常有利于考前快速回顾。但反过来看,这种高度的概括性有时候也意味着牺牲了部分细节的展开。我发现在对一些关键术语进行定义和界定时,虽然定义准确,但缺乏对该术语在不同历史时期或不同语境下的细微差异的探讨。这对于追求高分的考生来说可能是一个小小的隐患,因为考试出题往往会抓住这些“灰色地带”进行区分。如果能有一个专门的“易混淆概念辨析”附录,那就完美了,现在看来,我可能需要自己动手在书的空白处做大量的补充和标注工作。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,厚实的封面带着一种沉稳的历史感,那种墨绿和烫金的搭配,放在书架上就显得很有分量。我特意翻阅了它排版的部分,字体选择上非常考究,既保证了阅读的舒适度,又透着一股严肃的学术气息。不过,话说回来,虽然外表看起来是走“经典路线”,但内页的纸张似乎稍微薄了一些,如果经常翻阅,可能得小心翼翼地对待,毕竟这样的“大部头”我还是希望它能经得起时间的考验。而且,我发现它的章节划分逻辑性很强,那种层层递进的感觉,让人知道作者在编排内容时下了不少功夫。仅仅是目录部分,就能看出它试图构建一个宏大的知识体系,而不是零散的知识点堆砌。这种编排方式对于初次接触这个领域的人来说,无疑是个很好的向导,能帮你快速建立起一个清晰的框架感,避免在浩瀚的理论海洋中迷失方向。我期待着深入阅读后,它能带给我更具体的惊喜,尤其是在对复杂概念的阐释上,希望它能做到深入浅出,而不是故作高深。

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说实话,我购买这本书主要是冲着它名字里透露出的“纲领性”和“指导性”去的,毕竟“自学考试”四个字就意味着内容的权威性和应试的实用性。拿到手后,我快速浏览了其中几章的论述方式。我注意到作者在引用经典理论时,似乎采取了一种非常严谨的“对照式”分析,而不是简单地罗列观点。比如,在讲解某个核心思想的演变历程时,它会并列呈现不同阶段的官方表述,然后用小标题进行细致的比对和梳理,这一点非常适合需要精确掌握政策细节的考生。然而,这种严谨性有时也会带来阅读上的小挑战,某些段落的句子结构略显冗长和复杂,可能需要反复阅读才能完全消化其间的细微差别。如果能加入一些更直观的图表或者思维导图来辅助理解这些复杂的逻辑关系,相信会大大提升学习效率。总体而言,它更像是一本需要“啃”下去的教材,而非轻松的读物,更适合那些已经具备一定政治理论基础,准备进行系统化冲刺的读者。

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这本书的整体基调是积极向上且充满指导性的,阅读过程中能明显感受到一种强烈的使命感,这对于鼓舞自学者士气是有积极作用的。它提供了一种清晰的认知路径,引导读者从基础的理论框架一步步走向对复杂政策体系的理解和认同。在一些论述比较宏大、概念比较抽象的部分,作者运用了一些类比和比喻,这在一定程度上缓解了纯理论带来的枯燥感,让知识的吸收过程变得稍微轻松了一些。然而,我注意到书中对某些理论观点的论证,似乎更多是基于既有的权威阐释,缺乏一些批判性思维的引导或者至少是多元视角的呈现。对于一个成熟的学习者而言,除了掌握标准答案,也需要了解理论的局限性或未来可能的发展方向。希望未来版本中,能够在保持其指导性的同时,适度增加一些关于理论发展趋势的探讨,让这本书不仅是回顾过去的工具,也能成为展望未来的窗口,而不仅仅是一本纯粹的应试手册。

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