中学生不必读NO.1 在线电子书 图书标签: 文学 索引 童年 现当代 初一的时光 中学生不必读 中国文学 记忆
发表于2024-12-22
中学生不必读NO.1 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
在那个网络尚未普及,还没有豆瓣的时候,这本书,是一个难得的开始
评分初中经典!
评分文学启蒙书
评分【至今仍是索引】为当年的我开启了扇门。才发现书单竟然有小径分叉的花园、百年孤独,放在当年太时髦了。
评分挺有意思的书。
“新课标”曰:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积析的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到了情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,要珍视学生独特的感受、体验和理解。“不必读”是相对“必读书目”而言的,额外的 “营养补给”。你可以不必读这本书,你有自由选择的权利,但是我们敢保证,读了以后,你一定会喜欢,而且会大大增加你的文学积累,就像酸奶,不但和牛奶一样能补钙,还会增加多种氨基酸更有利营养吸收哦。
自从李鸣打定主意退学后,他索性常躲在宿舍里画画,或者拿上速写本在课堂上画几位先生的面孔,画面孔这事很有趣,每位先生的面孔都有好多“事情”。画这位的一二三四,再凭想象填上五六七八。不到几天,每位先生都画遍了,唯独没画上女讲师,然后,他开始画同学,同学的脸远没先生的生动,全那么年轻、光光的,连五六八都想象不出来,最后他想出办法,只用单线一张脸两处鼻孔,就贴在教室学术讨论专栏上,让大家互相猜吧……
对这本书,我有话要说。 北大教授舒予在《人文学:告慰良知的乡愁》里痛心疾首的批评了当今社会人文学已经“体制化”,也就是现行教育体制基于自己的理解强加给人的负担,比如各种所谓的“经典”、“导读”。他认为如果人文学的学习脱离了学生本己对于生命的渴望,和洞视生命...
评分初中看到的读书目录能打开了我对看书的热忱,不晓得别人是怎样读书的,我从小学3年级开始看哈利波特接触儿童文学,初中接触了这本书,才发现整个世界不知有儿童文学,世界是神奇的,文字里则是另一个世界。后来我把两张长长的纸条贴在我卧室的门上:我不在屋里,我在书里。
评分初中看到的读书目录能打开了我对看书的热忱,不晓得别人是怎样读书的,我从小学3年级开始看哈利波特接触儿童文学,初中接触了这本书,才发现整个世界不知有儿童文学,世界是神奇的,文字里则是另一个世界。后来我把两张长长的纸条贴在我卧室的门上:我不在屋里,我在书里。
评分对这本书,我有话要说。 北大教授舒予在《人文学:告慰良知的乡愁》里痛心疾首的批评了当今社会人文学已经“体制化”,也就是现行教育体制基于自己的理解强加给人的负担,比如各种所谓的“经典”、“导读”。他认为如果人文学的学习脱离了学生本己对于生命的渴望,和洞视生命...
评分对这本书,我有话要说。 北大教授舒予在《人文学:告慰良知的乡愁》里痛心疾首的批评了当今社会人文学已经“体制化”,也就是现行教育体制基于自己的理解强加给人的负担,比如各种所谓的“经典”、“导读”。他认为如果人文学的学习脱离了学生本己对于生命的渴望,和洞视生命...
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