具体描述
Smart people don’t just think better, they think differently. This e-book explores the process I used to ace my finals with little studying. It isn’t a quick fix, but it provides a path for other people who want to take control of the learning process. The full-version includes a 228 page e-book and six bonus printouts designed to help you master these techniques.(摘自作者的话)
作者简介
I'm a speed-reading, vegetarian, holistic learning, productivity hacking recent university graduate. And, for the last five years I've been experimenting to find out how to get more from life.
I don't promise I have all the answers, just a place to start.
作者Blog: scotthyoung.com/blog/
目录信息
读后感
下文详细介绍学习模型与笔记方法 （文末有大量欣欣写的笔记流图片） 一、整体性学习 1.原书概念vs欣欣修改版 “笔记流”这个名词最先出自于斯科特·杨所著《如何高效学习》书中。作者是加拿大人，曾用一年的时间自学完成了 MIT 公开课上正常情况下需要四年才能修完的计...
评分对于学习来说，学习方法就是器。 这本书，和乔希•维茨金的《学习之道》、詹姆斯•巴哈的《学习要像加勒比海盗》都可以并列推荐，都是关于学习方法的研究。 《如何高效学习》更适用于大学生，毕竟大学生群体相比职场人士，时间上还是要充足一点（相对而言，有些大学生也...
评分看到真本书是因为真心喜欢这个名字—— Learn More, Study Less. 谁不想学习省时省力，事半功倍？可是中国教育的核心是“勤奋“，不要旁门左道。这就要求每一个向往象牙塔的人在学习知识之前，先把”打坐“练好，如果你想上重点大学，没有一屁股做几个小时的定力，还真的不一...
评分看过Scott Young的TED视频，也有幸追随过这一学霸级人物的学习博客，他始终提倡的理念是：从你的生活中学习。整体性学习这一观念，其实已经被广泛的传达了，但是究竟要如何去做、去练习，还是比较模糊。书中介绍了整体性学习的概念、结构、阶段等信息，又讲解了其中的一些细节...
评分对于学习来说，学习方法就是器。 这本书，和乔希•维茨金的《学习之道》、詹姆斯•巴哈的《学习要像加勒比海盗》都可以并列推荐，都是关于学习方法的研究。 《如何高效学习》更适用于大学生，毕竟大学生群体相比职场人士，时间上还是要充足一点（相对而言，有些大学生也...
用户评价
这本书的封面设计着实吸引眼球，那种简约而不失深度的风格，让人一眼就能感受到它内蕴的智慧。我带着一种近乎虔诚的好奇心翻开了第一页，期待着能在这字里行间找到通往高效学习的捷径。坦白说，我原以为会是一本充满枯燥理论和复杂公式的教科书，但作者的叙事方式却极其亲切，仿佛一位经验丰富的老友在耳边低语，分享着他那些独到的学习秘诀。他没有大谈特谈那些空泛的教育哲学，而是聚焦于最实际、最能立竿见影的方法。比如，他对于如何筛选信息有着一套近乎艺术的见解，强调“少即是多”的原则，这彻底颠覆了我过去那种“题海战术”的固有观念。书中对时间管理和精力分配的论述尤其精妙，不再是那种一板一眼的时间表，而是融入了心理学层面的洞察，告诉我如何与自己的生物钟和注意力曲线“共舞”。读完前几章，我感觉自己的学习雷达被重新校准了，不再是盲目地向前冲，而是学会了精准打击那些核心考点。这种从根本上改变学习思维的体验，比任何技巧的堆砌都来得珍贵，让人忍不住想立刻付诸实践，去验证这套理论的有效性。
评分阅读过程中，我几次停下来，合上书本，陷入沉思，这说明这本书真正触动了我的思考核心。它最打动我的地方在于其对“学习效率”的重新定义。在如今这个信息爆炸的时代，我们都被裹挟着去学习更多、更广，而这本书却像一股清流，旗帜鲜明地指出：无效的努力是在浪费生命。作者非常犀利地指出了我们在日常学习中容易陷入的“假性勤奋”陷阱，比如反复抄写笔记却不加思考，或者盲目刷题却不对错题进行归因分析。他提出的“最小有效剂量学习法”，听起来有些激进，但深入研究后发现，它完美契合了人类大脑对信息处理的规律。他用大量的图表和对比数据来支撑他的观点，使得原本抽象的理论变得具体可感。更难能可贵的是，书中提供了一套可操作的自我评估系统，让你清晰地看到自己学习中的“黑洞”在哪里，然后对症下药。读完这本书，我不再是那个疲于奔命的“书呆子”，而开始成为一个目标明确的“学习架构师”。
评分这本书的结构安排堪称一绝，逻辑链条紧密得如同瑞士钟表的内部构造，每一个章节的过渡都自然流畅，毫无生涩感。我特别欣赏作者对于“理解深度”的强调，他反对死记硬背，主张用更宏观的视角去看待知识点之间的关联。他引入了一些非常直观的比喻和案例，比如他用“搭建知识的骨架”来形容构建知识体系的过程，一下子就让我明白了为什么要先抓主干，再添枝叶。在讲解具体应试策略时，作者表现出的洞察力令人佩服。他并没有简单地教我们如何应付选择题或论述题，而是深入剖析了出题人的思维模式。他提出了“逆向工程”的学习法，即从试卷的反馈中反推教师希望我们掌握的知识点和思维深度。这种方法论的层次感非常高，不是停留在表面的技巧层面，而是触及了教育的本质。我发现，很多过去让我感到困惑的难题，在用他提供的新视角重新审视后，竟豁然开朗。这本书就像一把钥匙，帮我打开了一扇通往“高效学习者”殿堂的大门，让我对未来的考试充满了信心。
评分我必须说，这是一本被低估的宝藏读物。它最独特之处在于，它把那些看似高深的认知科学原理，转化成了人人都能理解和应用的“生活智慧”。例如，书中对“遗忘曲线”的分析，不再是教科书上平淡的曲线图，而是结合了作者个人在不同学科中对抗遗忘的实战经验，提供了针对性的复习间隔和测试频率。这种将理论与实践无缝对接的能力，是很多同类书籍所欠缺的。这本书的价值在于，它提供了一个“底层操作系统”的升级包，让你在学习任何新知识时，都能套用这套高效框架。它培养的不是一种临时的应试技巧，而是一种可以迁移到生活各个层面的思维习惯。读完之后，我感觉自己像是站在了一个更高的平台上去俯瞰过去的学习经历，许多过去的弯路和低效行为都清晰可见。这本书，与其说是一本学习指南，不如说是一本关于如何优化自我效能的“使用手册”。它让我坚信，少而精的投入，远胜于多而杂的消耗。
评分这本书的文笔带着一种沉稳而又充满生命力的气息，读起来毫不费力，但回味起来却意味深长。它不像那些市面上的成功学书籍那样，只会用华丽的辞藻鼓动人心，而是通过扎实的案例分析和循序渐进的论证，将复杂的学习规律掰开了、揉碎了，呈现在我们面前。我尤其欣赏它对“抗干扰能力”的探讨。作者没有简单地说“你要专心”，而是深入分析了外界环境和内在心魔是如何分散我们的注意力的，并提供了一套系统性的“心流训练”方法。这部分内容对我触动极大，因为我一直苦于无法集中注意力超过半小时。书中提到的“任务块化”和“奖励回路重置”技巧，我尝试着用在了我的日常阅读中，效果立竿见影，感觉效率提升了至少三成。这本书不是教你如何成为一个“更努力”的人，而是教你如何成为一个“更聪明”的人，用更少的汗水去换取更大的回报。它彻底治愈了我对学习的焦虑感，让人感到前所未有的掌控感。
评分中文版的译者注更像是读书感悟吧，又好像是半个作者的感觉。还是第一次见到有译者这样注释的。本打算节约时间读中文的，看来还是老老实实读英文吧。读后感：学习最重要的其实还是好奇心，这个才是道；而如何学习其实是技术问题，技术是可以学习借鉴的。最大的收获是：1，速读技术 2，笔记技术 （其实类似于脑图，笔记的结构和系统性）。
评分这本书才7.2分，在我看来远远不止。 我觉得内容非常非常棒！除了记忆术那部分我没什么兴趣，尤其是倒数第二部分，整体性学习技术，我只能说，相见恨晚啊！
评分非常棒，这正是此刻的我需要的。读了海量时间管理，却不去读一本专讲学习方法和如何找到学习乐趣的我真是蠢爆了。感谢水湄姐在微博上的推荐！
评分可以学一些时间管理方法，但终究是各人的事，没有普适的解决办法。
评分可以学一些时间管理方法，但终究是各人的事，没有普适的解决办法。
