突破英语考前1200题

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出版者:北京教育出版社
作者:吕奇恩
出品人:
页数:377
译者:
出版时间:2003-10
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787530332139
丛书系列:
图书标签:
  • 英语考试
  • 考前冲刺
  • 词汇
  • 语法
  • 阅读理解
  • 完形填空
  • 真题
  • 模拟题
  • 英语学习
  • 备考资料
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具体描述

吕奇恩,生于1948年,先后就读于北京师范大学院物理系,北京大学计算机系、对外经济贸易大学中国——意大利语言中心、意大利罗马Jesi语言学院意大利语专业;曾赴欧洲、美国工作讲学,现任西域区英语教学学科带头人,北京四中高级英语教师。并兼任新东方学校中学英语培训部教学顾问。

I had a dream”这是英语是的一句名言。每个

探寻知识的边界:一本未曾提及的文学之旅 引言:一场关于“未知”的对话 我们深知,知识的海洋浩瀚无垠,每当我们专注于某一特定领域的深耕时,总有无数其他精彩的领域等待被我们探索。本书,并非旨在为你揭示任何关于“突破英语考前1200题”的任何信息或技巧。相反,它邀请你进行一次完全不同的精神漫游,一次对人类情感、历史的深度剖析,以及对未来可能性的哲学思辨。 这本书试图构建一个非语言、非应试的认知空间,专注于那些难以被标准化考试量化、却构成我们精神世界的基石。 第一部分:失落的古文明与记忆的碎片 本书的开篇,将带领读者穿越时空,深入探访那些在历史长河中悄然隐去的伟大文明。我们不关注它们的衰亡,而是聚焦于它们留下的思维结构和美学范式。 章节一:美索不达米亚的泥板:文字诞生前的叙事 我们检视苏美尔文明遗留下来的楔形文字泥板,但我们的焦点并非翻译技巧,而是其记录的冲动。人类为何需要将思想固化?这些早期的记录如何反映了早期社会对秩序、神权与丰收的理解?本书将分析泥板上的图腾符号,试图重构古人对宇宙万物的基本假设,这与现代科学的逻辑体系形成了鲜明的对比。 章节二:玛雅的天文台与时间的循环观 本书将详尽描述中美洲玛雅人如何构建其复杂的历法系统。重点在于他们对“时间”的感知——一种循环往复而非线性推进的宇宙观。我们探讨了他们如何将天文观测(如金星的运行周期)融入日常生活、宗教仪式乃至战争决策之中。这部分内容将引导读者反思我们当代社会对“进度”和“截止日期”的执念。 章节三:失落的亚特兰蒂斯:神话背后的工程学猜想 与其将亚特兰蒂斯视为一个简单的神话故事,本书尝试从柏拉图描述中提炼出一种理想化的社会工程学蓝图。探讨在资源无限与道德纯粹的前提下,一个社会结构应如何运作?我们分析了其对水利、建筑材料的描述,并将其与后世文艺复兴时期的人文主义理想进行碰撞,探讨技术与伦理的永恒张力。 第二部分:情感的化学:非理性的力量 人性的核心在于其难以预测的、充满矛盾的情感波动。本部分将剥离理性分析的表层,潜入人类最深层、最原始的情感驱动力。 章节四:色彩的心理学:视觉刺激与潜意识的交响 本书将详细考察不同颜色对人类情绪的影响,但这并非停留在基础的色彩心理学层面。我们深入研究艺术家如梵高、莫奈在特定时期对色彩的偏执使用,分析他们如何通过饱和度、对比度来编码自身的精神状态。例如,某些特定频率的蓝色调如何与人类大脑中的特定神经递质产生关联,从而引发对“忧郁”或“宁静”的共鸣。 章节五:沉默的艺术:非语言交流的深度解析 在所有语言交流之上,肢体语言构建了一个更为诚实的世界。本章分析了人类在面对压力、欺骗或深爱时,身体会不自觉展现出的细微信号。我们引入了人种学中关于“领域性”和“展示性行为”的研究,探讨在不同文化背景下,眼神接触的时长、手势的幅度是如何构建起微妙的社会等级与亲密关系的。 章节六:悲剧的必然性:亚里士多德的“净化”效应 我们将重读古希腊悲剧,但侧重于“卡塔西斯”(Catharsis)这一概念的实际生理效应。当观众目睹俄狄浦斯或安提戈涅的毁灭时,身体内释放的紧张感究竟是何种化学反应?本书试图将古老的戏剧理论与现代神经科学的“镜像神经元”理论相结合,阐释人类为何需要通过虚构的痛苦来调节现实中的情绪阈值。 第三部分:未来与虚无:哲学思辨的疆域 本书的后半部分将聚焦于人类对自身存在的终极疑问,探讨在技术飞速发展与生命有限性之间的矛盾。 章节七:机器的“灵魂”:强人工智能的伦理困境 本书探讨的不是如何编程或算法优化,而是当机器达到自我意识的临界点时,我们应如何定义“生命权利”?我们将深入分析图灵测试的局限性,并提出一种基于“感知痛苦”和“渴望延续”的非碳基生命定义模型。这要求我们重新审视人类中心主义的傲慢。 章节八:时间的箭矢与熵增的必然:宇宙的终极命运 从物理学角度审视生命的短暂。本书详细阐述了热力学第二定律(熵增原理)如何预示着宇宙的“热寂”——一切能量最终将均匀分散,运动停止。这种宏大的虚无感,如何反过来定义了此刻此刻的意义?我们分析了存在主义哲学家们如何从这种必然的终结中,提炼出创造价值的紧迫性。 章节九:梦境作为平行现实:意识的边界实验 本章以清醒梦(Lucid Dreaming)和危险边缘体验(Near-Death Experiences, NDEs)为切入点,探讨我们所感知的现实是否仅仅是意识在大脑皮层投射出的一个受限版本。我们不提供任何超自然解释,而是从认知心理学角度,分析大脑在极端状态下如何“构建”出完整的、逻辑自洽的替代世界,以及这种构建机制对我们日常决策的影响。 结语:重塑认知地图 这本书的全部目的,在于提供一张避开应试路径的认知地图。它不教授如何“赢在起跑线”,而是鼓励读者重新审视“起跑线”本身的意义,以及我们为什么要奔跑。通过对历史的深度回顾、对情感的细微解剖以及对终极问题的勇敢发问,读者将获得一种超越具体知识技能的、更为坚实和广阔的思维框架。它是一场关于“为何如此”而不是“如何做到”的深度探索。

作者简介

目录信息

第一篇 高考语法单项复习
一. 名词
一 名词的数
二 名词的格
自我检测一
自我检测二
改错
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计非常吸引人,封面色彩搭配得很有活力,让人一看到就觉得充满备考的动力。内页的纸张质量也相当不错,触感顺滑,长时间阅读眼睛也不会感到特别疲劳。字体排版清晰,段落之间的间距适中,即使是需要大量阅读的考前冲刺阶段,也能保持阅读的舒适度。尤其是那些例题和解析部分,用粗体和不同颜色的字体进行了区分,查找和对比起来非常方便,体现了编者在用户体验上的用心。侧边栏的留白也设计得很合理,方便我们随时记录自己的心得和易错点,这对于高效复习至关感重要。整体来看,这本书不仅仅是一本工具书,更像是一位精心布置的“学习伙伴”,从视觉到触觉都营造了一种积极向上的学习氛围,让人愿意主动去翻开它,投入到紧张的复习任务中去。这种对细节的关注,在厚重的应试资料中实属难得,极大地提升了我的学习效率和阅读体验。

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从我的角度来看,这本书的配套资源整合做得非常到位,它不再局限于纸质本身,而是提供了一种多维度的学习体验。我通过书上提供的指引,接触到了一些非常实用的在线辅助工具,比如那些针对性极强的听力音频,其口音纯正、语速变化自然,完美模拟了真实考试环境,远胜过那些听起来生硬、机械的机器合成音。更让我惊喜的是,某些特别复杂的语法结构解析部分,我发现可以通过扫描书中的特定二维码,直接链接到更深入的动画或图表解释,这种“立体化”的学习方式极大地增强了对抽象概念的理解力。对于那些我反复出错的知识点,我能迅速通过这些关联资源进行“多角度轰炸式”学习,确保每一个薄弱环节都能得到立体化的加固。这套组合拳下来,感觉知识的吸收率和持久度都大大提升了,非常契合现代人碎片化学习的需求。

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这本书的结构编排简直是为我这种“拖延症晚期”患者量身定做的“救命稻草”。它将庞大的知识体系拆解得极为细致,章节间的逻辑推进非常自然,从基础的词汇辨析到复杂的长难句解析,每一步都像是铺好了平整的台阶,让人可以稳扎稳打地向上攀登。我特别欣赏它在每一模块引入时,都会有一个简短的“前情提要”,用几句话概括即将学习的知识点及其在考试中的分值占比,这种目的性极强的引导,避免了盲目刷题的低效行为。更妙的是,它似乎深谙考生的心理波动规律,在几个高强度训练模块之后,都会穿插一些相对轻松但考察角度刁钻的“变式训练”,起到了很好的缓冲和巩固作用,防止了因过度疲劳而产生的厌学情绪。这种张弛有度的节奏掌控,使得我在短时间内就能感到明显的进步,建立起强大的应试信心。

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使用这本书的感受,更像是在进行一场高强度的“模拟实战演习”,而不是简单的题库练习。它在整体难度设置上把握得极其精准,那种恰到好处的“超出预期”的难度,让你在做题时感到吃力,但一旦完成,又会带来巨大的成就感。我注意到,它收录的许多题型和场景设置,与近几年的大型考试趋势高度吻合,显示出编者团队对命题风向有着非常敏锐的洞察力。尤其是那些对时间控制要求极高的部分,它在设计时就融入了对答题速度的考察,强迫你在规定时间内完成思考、定位、选择和检查的全过程。这种对“实战压力”的模拟,远比在安静的图书馆里做题来得更有价值。通过反复使用这本书进行计时训练,我的临场心态也变得更加沉稳,知道在遇到难题时如何合理分配时间,避免在某一处“卡壳”而影响全局。

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我必须得说,这本书的解析部分,可以说是它最宝贵的核心价值所在。很多市面上的习题集,解析无非是把正确答案再用更长的句子复述一遍,让人看了等于没看。但这本书不同,它的解析深入到了“出题人的思维”层面。它不仅告诉我“为什么选A”,更详细地剖析了B、C、D选项是如何设置陷阱的,甚至会提及相关的易混淆知识点进行横向对比。特别是对于那些阅读理解和完形填空题,解析中会附带一个微型的“考点地图”,标注出该题主要考察的语法点或词汇辨析的细微差别。这对于我这种想彻底吃透考点的考生来说,简直是如获至宝。通过对照解析,我发掘出自己过去做题时那种“凭感觉”的习惯,并被强行拉回到严谨的逻辑分析轨道上来,这种“反思式学习”是任何单纯的题海战术都无法替代的。

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