社会调查原理与方法/高等教育自学考试同步辅导/同步训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国社会科学出版社

作者:全国高等教育自学考试指定教材辅导用书编委会

出品人:

页数:393

译者:

出版时间:2003-4

价格:18.00元

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isbn号码:9787500430063

丛书系列:

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深度解析人类行为与社会结构：社会学核心理论与研究范式 ——一部全面覆盖当代社会学核心议题与前沿研究方法的权威指南 本书旨在为读者提供一个广阔而深入的视角，以理解人类社会的基本运作机制、复杂的互动关系以及持续的变迁过程。它并非侧重于特定考试的应试技巧或单一知识点的罗列，而是致力于构建一个坚实的社会学理论框架，并辅以严谨的实证研究方法论，帮助读者真正掌握观察、分析和解释社会现象的能力。 第一部分：社会学的奠基与理论基石 本部分将引领读者回顾社会学的诞生历程，深入探讨塑造了这门学科的核心思想与流派，为后续的复杂分析打下坚实的理论基础。 1. 古典社会学的宏伟叙事： 我们将详细考察三位奠基人——卡尔·马克思、埃米尔·涂尔干和马克斯·韦伯——的核心概念。马克思关于阶级斗争、异化和历史唯物主义的深刻洞察，将作为理解资本主义社会结构性矛盾的起点。涂尔干的功能主义视角，特别是关于社会事实、集体意识与社会整合（团结）的论述，将帮助我们理解社会规范和制度如何维系群体稳定。韦伯的理解社会学，重点阐述了理性化进程、权力与权威的类型（传统型、魅力型、法理型）以及新教伦理与资本主义精神之间的复杂关联。 2. 现当代理论的多元光谱： 理论的演进并未止步于古典时期。本部分将深入剖析结构功能主义（如帕森斯和默顿的中间层次理论）、冲突理论（新马克思主义、批判理论）的当代发展。同时，关注微观层面的互动论，包括布大卫·布鲁默的符号互动论，以及欧文·戈夫曼的拟剧理论，它们揭示了日常生活中的意义建构过程。我们还将探讨现代性理论、后现代主义（如福柯的知识/权力分析、布尔迪厄的场域、惯习与资本理论）对传统社会概念的挑战与重塑。这些理论工具的掌握，是进行有效社会分析的前提。 3. 概念的精确化与操作化： 社会学研究依赖于精确的定义。本书将系统梳理社会分层、阶级、身份、群体、文化、制度、权力、社会变迁等核心概念的演变脉络及其在不同理论传统中的差异性解读，强调如何将抽象概念转化为可观察、可测量的社会变量。 第二部分：社会研究的设计与实证方法论 社会学不满足于思辨，它要求通过系统性的研究来验证假设和探索因果关系。本部分专注于研究的科学程序与技术规范。 1. 研究范式的选择与哲学基础： 我们将探讨实证主义、解释主义（诠释学）和批判实在论等主要研究范式对研究设计的影响。理解研究者应持有的认识论立场（我们如何知道真实），是决定研究方法的关键。 2. 定量研究的严谨性： 这部分将详细介绍定量研究的整个流程。从精确的问题界定和假设建立开始，深入讲解抽样技术（概率抽样与非概率抽样，如简单随机、分层、整群、目的性抽样等），以及如何确保样本的代表性。核心内容包括问卷设计的原则（信度与效度检验、量表构建），以及实验设计（真实验、类实验）的内部和外部效度控制。在数据分析层面，将阐述描述性统计（集中趋势、离散程度）与推论性统计（相关分析、回归分析基础）的应用场景，侧重于解释统计结果的社会学意义，而非单纯的数学推导。 3. 定性研究的深度挖掘： 定性研究关注过程、意义和语境。我们将系统介绍主要的定性方法： 深度访谈（In-depth Interview）： 结构化、半结构化与非结构化访谈的技巧、提问的艺术以及伦理考量。 参与式观察（Participant Observation）： 如何在田野中建立关系、记录观察笔记（描述性、反思性）、以及处理“局内人/局外人”角色的挑战。 文本与话语分析（Textual and Discourse Analysis）： 如何从文件、媒体、官方记录中提取社会信息，以及话语分析如何揭示隐藏的权力结构。 扎根理论（Grounded Theory）与现象学方法： 侧重于如何从原始数据中归纳和发展新的理论，而非简单地检验既有理论。 4. 混合方法研究的整合： 现代社会研究日益倾向于结合定量与定性的优势。本书将探讨不同混合方法设计（如解释性、探索性、三角互证设计）的逻辑和实施步骤，强调如何实现两种数据源的有效互补与验证。 第三部分：核心社会现象的经验分析框架 理论与方法为我们提供了工具，而本部分则将这些工具应用于理解当代社会中最关键的议题。 1. 社会分层、流动与不平等： 深入分析阶级、身份（种族、性别、年龄）等维度如何交织（交叉性/Intersectionality），构建起复杂的社会不平等结构。研究全球化背景下收入差距的演变、社会流动性的代际传递机制，并探讨不平等的意识形态根源。 2. 文化、意义与日常生活： 探讨文化在社会再生产中的作用，包括大众文化、亚文化、身份认同的形成。侧重于日常生活社会学，分析仪式、符号和意义如何在微观互动中被协商和维持。 3. 政治社会学与权力关系： 分析国家、公民社会、非政府组织在当代治理中的角色。研究政治参与的模式、社会运动的兴起与策略，以及权力如何在制度化和非制度化领域运作和表达。 4. 城市化与社区研究： 考察城市作为一种社会形态的特征，包括空间隔离、社区解组与重组、城市治理的挑战，以及不同社会群体在城市空间中的生存体验。 5. 家庭、性别与生命周期： 审视家庭结构的历史性变迁、亲密关系的研究范式，以及性别角色在不同文化与历史阶段中的塑造与解构，关注家庭劳动与情感的社会化过程。 6. 偏差行为与社会控制： 运用古典与当代犯罪学理论（如紧张理论、标签理论、社会解组理论）来分析偏差行为的社会成因，并考察正式（法律、警察）与非正式（舆论、规范）的社会控制机制。 第四部分：研究伦理、数据管理与学术规范 本书特别强调社会研究的责任感。我们将详尽讨论研究伦理的核心原则，包括知情同意、隐私保护、数据安全和避免对研究对象造成伤害。同时，还会指导读者如何有效地进行研究报告撰写、结果的传播，以及如何在全球化和数字化的背景下处理和管理研究数据，确保研究的可重复性与透明度。 本书的定位是一本系统性的社会学分析教材，它强调理论的深刻性、方法的严谨性和议题的时代性，旨在培养读者批判性地审视自身所处社会环境的能力。

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作为一套“同步训练”材料，它的设计思路显然是紧密贴合考试要求的，但其贡献远超简单的应试准备。训练题目的设置非常巧妙，它很少出现那种简单填空或记忆判断的题目，更多的是要求对复杂情境下的研究设计进行批判性评估。例如，会给出一个模糊的研究目标，要求你在限定的资源条件下，设计一个既能满足目标又兼顾伦理要求的混合研究方案。这种训练模式极大地提升了我的“问题解决”能力，而非仅仅是“知识记忆”能力。更重要的是，每道大题后面的“解析”部分，它提供的不仅仅是正确答案，更是一份微型的、针对该知识点的补充讲义。这些解析部分往往会引入最新的学术争议点，比如关于大数据时代隐私界定标准的讨论，这使得即便是练习题，也成为了知识更新的契机。这本书的价值在于，它让你在做题的过程中，不知不觉地完成了知识体系的内化与迁移。

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坦率地说，这本书的“方法论”部分读起来需要极高的专注度，它绝不是那种可以轻松扫读就能掌握的材料。我尤其欣赏它对定性研究方法的细致刻画。很多辅导材料往往将焦点集中在定量分析的公式推导上，而这本书却花了大量笔墨来探讨深度访谈的艺术——如何构建一个能够激发受访者真诚表达的“场域”，如何进行有效的“追问”以穿透表层叙事。书中提供的案例分析非常精彩，它们不是经过完美修饰的教科书范例，而是带有现实研究中常见的“失败”与“修正”过程。我记得其中一个案例是关于城市流动人口住房问题的研究，作者详细记录了最初提问设计如何因文化隔阂而失败，以及后续如何通过参与式观察逐步建立信任，最终获取到有价值的叙事资料。这种对研究过程“瑕疵”的坦诚记录，远比那些一帆风顺的“成功学”经验更有价值，它教会了我研究是一门不断试错、不断调整的实践科学，而非一蹴而就的工程。

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这本书的封面设计得非常朴实，甚至有些陈旧，但当我翻开内页时，一股研究的严谨感扑面而来。它不像市面上那些花里胡哨的“速成”指南，而是更像一位经验丰富的老教授，带着你一步步深入到社会调查的真实肌理之中。初读之下，对“原理”部分的阐述尤为深刻。作者没有停留在对概念的简单罗列，而是深入挖掘了不同研究范式背后的哲学基础和历史演变。比如，关于实证主义和社会建构主义的讨论，书中用了大量的篇幅去对比和剖析它们在实际操作层面的差异，这对于我这种希望建立扎实理论框架的学习者来说，简直是醍醐灌顶。特别是关于“抽样偏差的心理影响”那一章节，它不仅仅讲解了统计学上的概念，还引入了社会心理学的视角，探讨了调查员自身偏见如何潜移默化地污染数据，这种跨学科的整合，使得理论不再是冰冷的公式，而是活生生的研究伦理和实践智慧的体现。对于那些仅仅满足于知道“如何做问卷”而从未思考“为何要这样设计问卷”的人来说，这本书提供的深度是无可替代的。它强迫你慢下来，去反思每一个研究决策背后的合理性。

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这本书的行文风格，用一个词来形容就是“克制而有力”。它没有使用过于口语化或煽情的表达，始终保持着学术写作的严谨和冷静，但这种克制感恰恰赋予了内容强大的说服力。对于那些希望进入学术圈或进行严谨实证研究的人来说，这本书提供了一种标准的“研究语言”。它对研究伦理的论述尤其令人印象深刻。在讨论知情同意和数据保密时，它不仅引用了国内外的规范，还结合了特定文化背景下（比如中国语境下）“关系”对研究对象心理施加的隐性压力进行了深入剖析。这种对文化情境的敏感性，是很多标准翻译教材所缺乏的。我感觉自己不是在阅读一本工具书，而是在跟随一位老道的田野工作者，学习如何在复杂的社会环境中，有尊严、有策略地开展工作，这对于培养研究生的“职业操守”至关重要。

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要说不足，或许是这本书的理论密度对于零基础的初学者来说，门槛设置得略高了些。很多初次接触社会科学研究的读者可能会在第一章就被大量的术语和概念所淹没，需要反复阅读才能理清头绪。它更倾向于假定读者已经对社会学或心理学有了一定的基础认知，然后在此之上进行专业的深化。不过，这也可以理解为一种定位的选择——它瞄准的是那些希望系统性掌握研究技能，并最终能够独立撰写规范研究报告的进阶学习者。我个人体会最深的是它对于研究工具的实用性解读。它没有仅仅停留在介绍SPSS或NVivo软件的功能，而是着重讲解了如何将软件功能与研究假设进行有效链接，如何通过数据处理过程来“检验”自己的理论预期。这种强调“工具为假设服务，而非假设为工具服务”的指导思想，是这本书在众多辅导材料中脱颖而出的关键。

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