全书分问答篇和活动篇。问答篇共有94个问题,既介绍了幼儿数学概念发展的规律,又针对幼儿数学学习的特点介绍了相应的指导策略,基本涵盖了幼儿数学教育的各个方面;活动篇共介绍了142个活动,这些活动均按照内容和年龄层次两个维度编排。
本书由多年从事幼儿数学教育的专家组织编写,编写人员中既有理论工作者,又有一线的教育工作者,且在编写过程中组织了家长问卷调查,因此,本书内容具有较强的科学性、针对性和实用性,可供广大婴幼儿家长和幼教工作者参考。
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