具体描述
原版前言：
本书是为高等院校选修公共日语课的学生编写的，也可供各类成人培训班及个人自学选用。
本书共四册，第一、二册供第二外语选修完第一、二册的学生继续选修日语使用。第三、四册供修完第一、二册的学生继续选修日语使用。
本书从字母发音讲起。按照循序渐进的原则， 每册书均选编了十二篇课文，每课均包含课文、单词、语法、句型、练习、补充单词六部分。语法说明力求简明扼要。练习部分根据公共日语的特点，在重点培养学生阅读能力的同时，兼顾听、说、写、译的训练。
有一点需要说明，学习外语，一开始就应当养成查词典的习惯，为此，本书各册均不附总词汇表。
修订说明：
本书为《大学日语》第一、二册的修改合订本，供高等院校选修公共日语课的学生或各类成人培训班以及个人自学使用，时间为一学年或140课时。此次修订更换了七篇课文，并重新编排了课文（包括语音部分），增加和补充了语法解释和练习。
作者简介
目录信息
读后感
作为二外，学了一年，觉得这个教材真狗血。但是老师还非得强制使用这个教材，是不是这个教材一直都卖不掉，才让学生用这种教材？当时就对PKU这种没效率的课程设计绝望了。在这里评分的估计都是PKU修日语二外的同志们吧，大家一起来，把这本教材打到1分一下！！！
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用户评价
这本《大学日语（上册）》真的有点让我摸不着头脑，说是大学教材，但感觉内容编排上像是面向完全零基础的学习者，或者说是为那些对日语抱有非常初步兴趣的人准备的入门读物。我本来期待能看到一些更深入的语法解析，或者与实际大学课程接轨的、更具挑战性的阅读材料，比如一些关于日本社会、文化或新闻报道的选段。然而，书里更多的是非常基础的日常对话，比如自我介绍、问路、点餐，这些内容在很多其他入门教材里都能找到，深度实在是不够。而且，练习册的设计也显得有些单薄，配套的听力材料重复性高，缺乏变化和新鲜感。对于已经有一定基础，希望快速提升会话流利度和阅读理解能力的学生来说，这本书可能提供的“养分”不足，更像是“饭前小菜”而非“主菜”。我花了大量时间去寻找那些能让我产生“豁然开朗”感觉的知识点，但收获甚微。如果定位是“大学入门”，那么其广度有余而深度严重不足，让人感觉像是停留在高中水平徘徊。这本书的装帧和排版倒是挺清晰，但内容上的乏味感，是无法通过精美的印刷来弥补的。
评分这本书的配套资源和学习辅助功能方面，我体验感极差，这几乎是它最大的败笔。电子版的同步学习工具卡顿严重，词汇复习模块的设计也非常过时，更像是一个十年前开发的软件界面，操作逻辑复杂且效率低下。更令人沮丧的是，书中提供的例句和对话场景，感觉像是脱离了当代日本社会的真实生活场景。很多对话内容和用词，都带有明显的时代滞后感，用在今天的交流中，可能会显得非常生硬甚至滑稽。例如，关于手机和互联网的交流内容几乎缺失，这在任何一门现代语言教材中都是不可原谅的疏忽。学习语言的最终目的是交流，如果教材本身提供的交流蓝本是过时的，那么学习者付出的努力就很容易偏离正确的方向。我花了不少时间去修正教材中那些略显陈旧的表达习惯，这无疑增加了额外的学习负担，让原本应该轻松愉快的学习过程，变成了一场与“过时信息”的斗争。
评分从教学法和教师使用的角度来看，这本书的灵活性和可操作性也存在较大问题。它似乎是为一种极其标准化的、千篇一律的课堂模式量身定做的，如果授课老师试图引入任何创新的教学方法或者调整课程进度，这本书提供的支持度非常有限。它的练习设计缺乏多样性，大部分练习集中在填空和简单的选择上，对于培养学生的创造性表达能力几乎没有帮助。优秀的教材应该能够激发教师的教学热情，提供丰富的“备课素材”，引导教师去拓展知识边界。然而，这本教材像一个封闭的系统，它告诉你“是什么”，但很少引导你思考“为什么”以及“如何做得更好”。我们班的老师也私下表示，因为内容太过刻板，他们不得不花费额外的时间去搜集网络资源来补充真正有用的、能点燃学生学习兴趣的材料，这无疑增加了教学负担，也从侧面说明了教材本身的“无能为力”。
评分我对这本教材的期待值本来定得比较高，毕竟是“大学”系列，总想着它能提供一个更系统、更严谨的日语学习框架。结果实际翻阅下来，感受到的却是内容上的碎片化和逻辑跳跃性。特别是语法讲解部分，有时候感觉像是在罗列规则，缺乏对这些规则在实际语境中如何灵活运用的深入探讨。比如，关于敬语体系的介绍，仅仅停留在表层，没有给出足够的、复杂的职场或正式场合的语境对比分析，这对于需要尽快适应未来职场交流的学生来说，是一个明显的短板。阅读部分的文章长度和难度提升也显得过于保守，仿佛生怕读者跟不上进度而刻意压低了难度，这使得学习的内驱力很难被激发起来。我们应该在大学阶段接触更具思辨性的文本，而不是永远停留在“田中先生去商店买了苹果”这种层面上。总而言之，这本书更像是一个“安全区”内的学习工具，它能确保你不会摔倒，但同时也限制了你跳跃式成长的可能性，对于追求效率和深度的学习者来说，这无疑是一种时间的浪费。
评分让我印象最深的是这本书在文化渗透方面的力度，用“蜻蜓点水”来形容都算是客气了。大学阶段的学习，理应包含对目标语言国家历史、社会结构、风俗习惯的深入了解，以此来支撑语言的有效运用。然而，这本书在文化知识点的穿插上显得非常谨慎和保守，总是在关键时刻戛然而止，只是浅尝辄止地提一下，然后迅速跳回到枯燥的词汇记忆上。比如提到“祭典”时，可能只有一小段文字介绍，没有配上生动的图片、没有深入解释不同地区祭典的差异性，更没有提供相关的文化阅读材料。语言是文化的载体，如果载体本身是空心的，那么学习者最终掌握的也只是一堆没有灵魂的符号组合。我希望能在这本“上册”中，看到更多能够激发我对日本文化产生好奇心和探究欲的内容，而不是被动接受这些零散的、缺乏背景支撑的知识点。这本书在培养一个全面发展的日语学习者方面，显得力不从心，更像是一个单纯的“语言工具箱”的初级篇。
评分作为二外，学了一年，觉得这个教材真狗血。但是老师还非得用这个教材。当时就对PKU这种没效率的课程设计绝望了。在这里评分的估计都是PKU修日语二外的同志们吧，大家一起来，把这本教材打到1分一下！！！
评分相当枯燥。。
评分早点放弃就对了。
评分诶……
评分课本，忘得差不多了。
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