本书为心理学专业大学生和研究生学习问题解决心理知识的好教材。
书中详细论述了问题的解决、问题解决的迁移、问题解决的学习和问题解决能力的提高等一系列教育、教学领域关心的问题，必将引起广大教育研究工作者、教师和更多读者的关注。
本书内容丰富，观点新颖，论述清楚，是一部问题解决心理学的力作。
具体描述
读后感
问题的解决是心理问题；人的问题就是问题的解决问题；因此人的一切问题都是心理问题。 最终，人的心理问题就是解决问题的问题——你要能够解决人所面临的现实问题。当然，你不能解决吃饭问题，涨工资问题，买房子问题，娶媳妇问题，生孩子问题，但是，你能够解决怎样认识问题，...
评分P64 缺乏对问题（或是概念， 或是关系系统）的理解可能导致肤浅地回答问题， 或者是盲目是使用某种程序来解决问题。剑桥大学地方考试联盟大众科学意识主考官皮特·休斯感叹，在一次英语A级科学考试中，学生对科学问题的回答太依赖真实的知识而缺乏思考。例如， 学生一味“假设...
评分P64 缺乏对问题（或是概念， 或是关系系统）的理解可能导致肤浅地回答问题， 或者是盲目是使用某种程序来解决问题。剑桥大学地方考试联盟大众科学意识主考官皮特·休斯感叹，在一次英语A级科学考试中，学生对科学问题的回答太依赖真实的知识而缺乏思考。例如， 学生一味“假设...
评分P64 正如魏特海默分析的那样，格式塔心理学在问题解决研究方面所取得的成就之一为，人们在解决问题时经常遇到困难是因为不适当地使用以前学得的知识。使用已有的知识有时可能使我们形成某种形式的心理定势（psychologically set）。因此， 当存在解决问题的简单方式但却用学到...
评分P64 缺乏对问题（或是概念， 或是关系系统）的理解可能导致肤浅地回答问题， 或者是盲目是使用某种程序来解决问题。剑桥大学地方考试联盟大众科学意识主考官皮特·休斯感叹，在一次英语A级科学考试中，学生对科学问题的回答太依赖真实的知识而缺乏思考。例如， 学生一味“假设...
用户评价
信息加工的角度粗略讲了问题的表征，顿悟，迁移与类比，定势....介绍了一些实验和理论，知识性较强，但比较笼统。人毕竟不是机器，情感等诸多因素都参与了问题的表征和解决。而且现实生活中往往不是河内塔，传教士过河这样明确定义的问题，而是一大堆复杂、没有明确定义，需要协作完成的问题，对这样的问题解决讨论不多....
评分并非帮助问题解决，而是研究问题解决的心理，还算不错，但是很多专业词语看不懂……
评分S.Ian Robertson:Priblem Solving，但这毫无意义，如果对心理学旁敲侧击的看过一二十本的话，这里面也就没什么新东西了
评分S.Ian Robertson:Priblem Solving，但这毫无意义，如果对心理学旁敲侧击的看过一二十本的话，这里面也就没什么新东西了
评分S.Ian Robertson:Priblem Solving，但这毫无意义，如果对心理学旁敲侧击的看过一二十本的话，这里面也就没什么新东西了
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