我的父亲是一个北方农村孩子。 他的父亲是个拉洋车的,母亲是个农妇。在这个有着8个孩子的大家庭里,他是唯一被允许上学的男孩。他8岁上小学,靠着到工地当小工搬砖和泥,帮助别人割麦子,断断续续念到了高中。由于生计艰难,我的祖父常常酗酒,然后就打骂孩子。我父亲的课本不...
评分«儒林外史»为我们描绘了一幅清朝读书人的群像图,经过明清两代的发展,科举取士已深入人心,几乎成为了读书人晋身的唯一途径,然而,科举对读书人也造成了极大的伤害,扭曲了他们的生活,他们的前途、家庭的兴衰、邻里的观感,几乎都取决于那一张中举的榜单。吴敬梓本人...
评分我的父亲是一个北方农村孩子。 他的父亲是个拉洋车的,母亲是个农妇。在这个有着8个孩子的大家庭里,他是唯一被允许上学的男孩。他8岁上小学,靠着到工地当小工搬砖和泥,帮助别人割麦子,断断续续念到了高中。由于生计艰难,我的祖父常常酗酒,然后就打骂孩子。我父亲的课本不...
评分对我来说,《儒林外史》是一部典型让人慢热的书。读开头时未觉其良,到三成时方品出个中滋味,却在过半之后,深觉其不可多得。 开头写王冕,代表作者所崇敬的读书人形象,并抨击八股取士,可惜我读过无感。接着从周进开始写儒林众生相,然而那种简练的白描笔触,已经很难将今...
评分恶搞《世说》,呜呼哀哉! ——《儒林外史》 无论是松散和结构或是人物的摹写,只要把《儒林外史》与《世说新语》联系起来,就比较容易看清这部小说。倒没想讥讽吴敬梓画虎不成,就算只像条狗,这狗也很有点意思。 落魄文人好发劳骚以排谴寂寥,这部被冠以“讽刺小说巅峰”...
阅读《儒林外史》时,我总有一种仿佛置身于那个时代的错觉。书中的许多细节,比如当时的服饰、饮食、建筑,以及人们的社交方式,都描写得十分细致,让人仿佛身临其境。作者对市井生活的描绘也同样出色,那些茶馆里的谈天,酒楼里的宴饮,都充满了生活气息。这些细节的堆砌,不仅增强了小说的真实感,也让读者能够更全面地了解那个时代的社会风貌和文化底蕴。它不仅仅是一部讲述故事的书,更是一部了解中国古代社会生活的百科全书。
评分《儒林外史》的叙事结构非常巧妙,虽然人物众多,故事线索分散,但作者却能将它们有机的结合在一起,形成一个整体。它不是那种情节跌宕起伏、一波三折的小说,而是更像是一系列短篇故事的集合,每一个故事都独立成篇,却又共同指向一个主题。这种“集锦式”的叙事方式,反而让读者能够更清晰地认识到书中人物的共性与差异,以及在那个时代背景下,知识分子所面临的共同困境。这种独特的结构,也使得本书在文学史上占有重要的地位。
评分这本书最让我着迷的地方在于,它并没有一个贯穿始终的主人公,而是通过一系列独立又相互关联的故事,串联起了一个时代的缩影。每一个人物,无论大小,都有其独特的命运和故事。我仿佛看到了那个时代文人生活的各种面向:有的是满腹经纶,却因为得不到赏识而郁郁不得志;有的是为了钻营官场,不惜卖弄才学,甚至出卖尊严;也有的是安贫乐道,以教书育人为乐,不求闻达。这些人物,他们的人生轨迹,他们的悲欢离合,都折射出那个时代社会发展的方方面面,也引发了我对人生、对价值的深刻思考。
评分读《儒林外史》的过程,就像是走进了一个巨大的画卷,里面的人物众多,关系错综。我特别喜欢其中的一些片段,比如那位因为参加科举而家破人亡的范进,他的形象深入人心,那个因为中了举人而疯癫的场景,既荒诞又真实,让人在捧腹大笑的同时,也感受到科举制度对人性的扭曲。还有那些在乡试、会试中竞争的学子们,他们的喜怒哀乐,他们的得意失意,都如同我们普通人在生活中所经历的一样,充满了人性的光辉与阴暗。作者没有简单地将人物划分为好人坏人,而是展现了他们性格的多面性,让我们看到了在那个时代背景下,人性的复杂和无奈。
评分《儒林外史》的魅力还在于它塑造的众多鲜活的人物形象。除了范进,我印象深刻的还有那位讲究“名节”的周进,以及那些为了得到一份官职而不惜屈尊降贵的严贡生。每一个人物都有其鲜明的性格特点,他们并非脸谱化的符号,而是有血有肉的个体。作者巧妙地将这些人物安排在不同的故事线索中,让他们相互影响,相互映照,共同构成了一幅宏大的社会图景。读完之后,这些人物仿佛都还在我脑海中活跃着,他们的命运,他们的选择,都留下了深刻的印记。
评分《儒林外史》的语言风格也是我非常欣赏的。它没有华丽的辞藻,没有故弄玄虚的表达,而是用一种朴实、流畅、充满生活气息的语言,将人物刻画得栩栩如生。作者对细节的把握非常到位,无论是人物的言谈举止,还是生活场景的描绘,都显得格外真实。我特别喜欢那些描写人物对话的段落,那些充满智慧的辩论,那些辛辣的讽刺,都让人拍案叫绝。读这本书,就像在和一群老朋友聊天,听他们讲述自己的故事,分享他们的喜怒哀乐,感觉非常亲切。
评分这本书给我带来的启示是多方面的。它让我看到了读书的力量,但同时也让我看到了读书可能带来的困境。它让我思考,在追求个人价值和实现社会责任之间,我们应该如何平衡。那些在书中为了一纸功名而耗尽一生的人,他们的执着令人敬佩,但他们的结局也令人唏嘘。作者似乎在用这些故事告诉我们,真正的价值,或许并不在于外在的功名利禄,而在于内心的充实和品格的坚守。这种对人生意义的追问,也正是这本书经久不衰的魅力所在。
评分在阅读《儒林外史》的过程中,我时常会联想到我们当下社会的一些现象。虽然时代已经发生了翻天覆地的变化,但是书中对于人情世故、官场规则、以及人们在追求名利时的种种表现的刻画,依然具有很强的现实意义。那些为了个人利益而相互算计的人,那些为了虚名而放弃原则的人,那些在体制内随波逐流的人,在书中都能找到影子。这让我深刻地体会到,人性中的某些弱点是跨越时空的,而对这些弱点的批判和反思,对于我们认识社会、认识自己,都有着重要的价值。
评分《儒林外史》这本书,初读时以为会是一部严肃的史书,讲述科举制度下文人的沉浮,没想到打开后,竟被其间形形色色的人物和错综复杂的情节深深吸引。它不像那些歌颂帝王将相的史书那样,而是将目光聚焦于那些在科举的泥沼中挣扎、或是因为读书而飞黄腾达,亦或是因此而跌入谷底的普通文人。作者仿佛是一位洞察世事的智者,用一种略带戏谑又饱含同情的笔调,描绘了明清时期士人阶层的生活图景。其中,那些为了功名利禄而钻营献媚的官员,那些迂腐自负、不谙世事的书生,那些在贫困线上挣扎却依然坚守着读书人清高气节的寒士,都仿佛活生生地出现在眼前。
评分这本书最让我感到震撼的是,它以一种近乎白描的方式,揭示了科举制度对中国传统文化和知识分子的深刻影响。那些曾经被视为“圣人”的读书人,在书中却展现出了种种不那么光彩的一面:贪婪、虚伪、自私、好名。作者并没有回避这些,反而将它们赤裸裸地呈现在读者面前。这并非是对读书人的全盘否定,而是一种对扭曲的社会制度下人性的深刻洞察。它让我反思,当一个社会过于强调某种评价标准时,是否会不可避免地导致人性的异化?
评分同事们化名:匡超人、马纯上。
评分短句白描人情
评分形散神聚,也敬佩作者能记得住自己书理出现过的各个人物和错综复杂的关系
评分02年读初中的时候我是有多闲
评分首先应视为明中叶后知识分子社群生活方式、网络联结、精神世界和品味的总结,批判科举、讽刺封建礼教、揭露虚伪之类皆是深埋而婉转地写就,若两者次序颠倒,则全书野趣文字、前后情节联结和笔墨轻重把握之妙将全然失色。闲斋老人评注水平参差,有时见血封喉让人恍然大悟,有时则嫌穿凿附会过甚。书中可见明代知识分子社群已经通过各种各样的方式在精神文化和实体上联结为一个可观的网络:共同阅读的科举必考典籍和历代经典形成共同话语;(私人托印的)印刷业、交通运输业和驿路通信的相对发达,使当时名家名士作品可广泛流传,部分人更以此获得全国性名声;多种多样的师生名分形成方式、地方性的文士聚会、文人任官后升迁转移、文墨的流转和口头评价,逐步编织错综复杂的人际网络,且似乎形成热衷科举文事仕途的核心群体和举业不彰或懒于举业的边缘群体
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