《学习力》强调学习力和以传统的学习方法所获得知识的本质区别，从学习动力、态度、能力、效率和创造力等六个方面，描述了提升学习力的有效途径。
具体描述
读后感
柳和福是我的老朋友了，早就读过他们，我发现一个领域里脍炙人口的永远只有那么些人，只要相遇了，以后会一直见面。今天也让我重温了柳彼歇夫的时间运用法和福尔摩斯的知识架构法。 豆瓣上有些人真是蠢蛋，就像熊十力训斥学生的，你这个蠢货，看书当然是冲着吸取别人精华的目的...
评分柳和福是我的老朋友了，早就读过他们，我发现一个领域里脍炙人口的永远只有那么些人，只要相遇了，以后会一直见面。今天也让我重温了柳彼歇夫的时间运用法和福尔摩斯的知识架构法。 豆瓣上有些人真是蠢蛋，就像熊十力训斥学生的，你这个蠢货，看书当然是冲着吸取别人精华的目的...
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用户评价
感觉就是大学
评分作为组长，写这本书的读书报告，表示任务有点重
评分高一的时候看的，快8年了，如今看来有些话还是触目惊心
评分高一的时候看的，快8年了，如今看来有些话还是触目惊心
评分小组作业
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