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影響瞭瞭整個初高中的書~

因為是把各種觀點湊閤在一起，邏輯比較木有，理論比較分散不係統，但講的東西還是有道理的~案例較多，勵誌用

1、讓我思考“在變革浪潮中如何傲立群雄”這個問題；2、比爾蓋茨擇業、華萊士創辦《讀者文摘》、達芬奇組閤繪畫、為芭比娃娃做衣服這些案例都值得思考；3、伸手黨、拿來主義、移植；4、事無好壞，全在角度（我又發明瞭一種不能做電燈的方法）；5、魚和“漁”

小組作業

影響瞭瞭整個初高中的書~

柳和福是我的老朋友了，早就读过他们，我发现一个领域里脍炙人口的永远只有那么些人，只要相遇了，以后会一直见面。今天也让我重温了柳彼歇夫的时间运用法和福尔摩斯的知识架构法。 豆瓣上有些人真是蠢蛋，就像熊十力训斥学生的，你这个蠢货，看书当然是冲着吸取别人精华的目的...

柳和福是我的老朋友了，早就读过他们，我发现一个领域里脍炙人口的永远只有那么些人，只要相遇了，以后会一直见面。今天也让我重温了柳彼歇夫的时间运用法和福尔摩斯的知识架构法。 豆瓣上有些人真是蠢蛋，就像熊十力训斥学生的，你这个蠢货，看书当然是冲着吸取别人精华的目的...

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柳和福是我的老朋友了，早就读过他们，我发现一个领域里脍炙人口的永远只有那么些人，只要相遇了，以后会一直见面。今天也让我重温了柳彼歇夫的时间运用法和福尔摩斯的知识架构法。 豆瓣上有些人真是蠢蛋，就像熊十力训斥学生的，你这个蠢货，看书当然是冲着吸取别人精华的目的...