本书系统的梳理了儒家的言语与师教思想,以充分的材料证据和细密的文本分析,证明了儒家文学思想,实为文学教育思想。换言之,诗歌之本体论,创作论,实为诗歌之文化学,教育学。这以范式之突破,意义极为重大,可以重新认识中国诗学之起源,重大传统等一系列问题。
--胡晓明
在本书的论述中,作者对一系列的儒学关键命题都重新作出解释,诸如“言语”的内涵,颂诗与赋诗,诗言志的“志”,《诗》的“六义”,“迹熄而诗亡”以及“修辞立其诚”“辞达而已矣”“雅言”“言之无文,行而不远”等等,无不新意迭出,引人入胜。书中的“下编”,形式上是对一部古佚书的校笺,其实是使自己的观点在新材料中再次得到证明。
--庞朴
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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种素雅的墨绿色调,配上烫金的字体,一股古朴典雅的气息扑面而来,拿在手里沉甸甸的,很有分量感。从目录来看,它似乎涉猎了古代文献中关于修身养性的方方面面,特别是对传统文化中“雅正”气质的探讨,让人心生向往。我个人对其中提到的一些关于礼仪规范和待人接物之道的章节特别感兴趣,总觉得在现在这个快节奏的社会里,重温这些古老的智慧,能让人找回一些内心的宁静和秩序感。书中的引文选择很讲究,多是出自一些流传已久的经典著作,字里行间都透露着作者深厚的学养。希望这本书能像一把钥匙,为我打开通往古代士人精神世界的大门,让我得以窥见他们是如何在纷繁复杂的尘世中,保持一份超然物外的清明与风骨。这本书的排版也做得很好,字体大小适中,留白得当,读起来一点也不费神,长时间阅读也不会感到视觉疲劳。
评分这本书的叙事方式非常引人入胜,它没有采用那种生硬的学术论述腔调,而是像一位温和的长者,娓娓道来那些关于道德完善和人格塑造的道理。读起来感觉非常亲切自然,仿佛不是在阅读一本理论书籍,而是在聆听一场关于如何成为一个“好人”的深刻对话。我尤其欣赏作者在阐述某个观点时,总能找到极富画面感的例子,让我能立刻联想到历史上的某些场景或人物,从而对抽象的道德概念有了更具体的理解。比如,书中对于“慎独”的解释,不是简单地定义,而是通过几个小故事,描绘了一个人在无人监督时,依然能坚守内心准则的状态,这种代入感非常强。这样的写作手法,极大地降低了理解门槛,让那些原本看似高不可攀的古代哲学思想,变得触手可及,也更易于在日常生活中实践和反思。这对我来说,无疑是一本极佳的“生活哲学指南”。
评分作为一个对古典文学有偏好的读者,我发现这本书的语言功底达到了一个相当高的水准。它使用的词汇精准而富有张力,很多句子读起来有一种韵律感和美感,即便在讨论严肃的学术议题时,也能保持一种文雅的格调。我忍不住会停下来,反复琢磨一些句子是如何构建出如此精妙的意境的。书中对典故的运用也十分娴熟,信手拈来,既能精准支撑论点,又不会显得卖弄学问。这种文字上的“雅”,本身就是对“君子之风”的一种侧面体现。读这样的书,本身就是一种审美享受,它不仅提供知识,更是在滋养读者的文字品味。我期待能从中学习到如何更优雅、更有力量地表达自己的思想,让自己的言谈举止也染上一层书卷气。这本书的价值,一半在于其内容,另一半则在于其无可挑剔的文字表达。
评分这本书的深度远超出了我的最初预期。我原以为这会是一本比较入门级的国学普及读物,但深入阅读后才发现,作者在很多论述上都做了细致的考辨和深入的挖掘,显然是基于大量一手文献资料的扎实研究。书中对于某些传统观念的形成过程,进行了历史性的梳理,展现了这些观念是如何在不同的历史时期被诠释和演变的,这使得整个论述体系显得非常立体和辩证,而不是一味地肯定或否定。这种严谨的治学态度,让这本书具有了很高的参考价值,不仅仅适合普通爱好者,对于一些专业研究者来说,或许也能从中获得新的启发或视角。特别是那些关于古代教育理念的章节,它没有停留在表层,而是探讨了教育目标与社会结构之间的内在联系,这让我对中国古代的文化传承有了更宏观和深刻的理解。
评分这本书给我最大的感受是它所蕴含的积极向上的力量,它提供了一种超越功利的价值导向。在当今社会,我们常常被“效率”和“成功”裹挟,很少有机会停下来思考“应该如何存在”这样一个终极问题。而这本书则像一面镜子,清晰地映照出一种理想的人格模型,它强调的不是外在的物质成就,而是内在精神世界的丰盈与自洽。它教导读者如何通过自我约束和持续学习,去构建一个坚固的内心堡垒,以抵御外界的喧嚣和诱惑。这种对“内在建设”的持续关注,对于提升个体的生命质量具有不可估量的作用。合上书卷时,心中涌起的不是知识的满足,而是一种沉静下来的、对未来生活方向的坚定与豁达,这种精神上的鼓舞,比任何一时的兴奋都更持久、更有价值。
评分在后记里发现这个:“论文答辩会上,骆玉明师为我指正了论文中的一些问题,惠告我们治学的若干方法。”嘻嘻~
评分该书作者和李零一样,都是研究简帛的高人。前段时间说,《论语》一直被误读,言下之意他老人家的才是正解。
评分该书作者和李零一样,都是研究简帛的高人。前段时间说,《论语》一直被误读,言下之意他老人家的才是正解。
评分在后记里发现这个:“论文答辩会上,骆玉明师为我指正了论文中的一些问题,惠告我们治学的若干方法。”嘻嘻~
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