《庄子精读》编写目的，是为了给汉语言文学专业的学生提供一个基础教养的范本，它们应该是这个专业的学生知识准入的基本条件和底线。但是“应该”与“能够”从来是一对矛盾。如何使教材更准确简切地传达出经典的大旨，如何在教学过程中让学生真正得体新生命，得入新世界，是我们大费踌躇的问题。好在文学的本质永远存在于文学作品的影响过程中，学术的精神也永远存在于学术著作的解读当中。既如此，那么从原典出发，逐一精读，既沉潜往复，复从容含玩，应该不失为一种合理可行的思路。
具体描述
读后感
最喜欢的是庄子的《逍遥游》，希望深入了解庄子的思想内涵。一看目录就觉得这本书高大上，希望有兴趣的书友可以多加了解！
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用户评价
觉得甚好。我觉得整本庄子的思想和法国大革命的启蒙思想是不谋而合的，简单讲就是自由、平等、博爱。《逍遥游》讲自由，《齐物论》讲平等，而博爱一直贯穿始终。古人的智慧真令人钦佩。
评分第一讲会告诉读者哪些篇目最重要应优先读，哪些次重要，哪些不那么重要。从第二讲开始依次对重点篇目《逍遥游》、《秋水》、《齐物论》、《养生主》、《骈拇》、《马蹄》、《胠箧》进行逐段解读。
评分庄子的思想其实很简单，基本上就是“天道自然”。但是在他书里很少会有这“一言以蔽之”的文字开门见山地告诉你，他的观点隐藏在字里行间，满地珍珠却没有给你串联珍珠的那一条线，这也可能是中国古典著作的一大特点，作为哲学著作它没有清晰严密的框架和逻辑，论述的内容繁复而絮叨，这是它读起来很费力的原因之一，其实很多论述的文字完全可以一目十行，不用细究。其二，古代著书“述而不作”，原典本身都比较繁复，之后文人对他的不断阐“述”，也让《庄子》的思想变动不居，这也让它读起来更加费力。这些，通过《庄子》内、外、杂篇中的文章，都能明显地感受到。… 好在，还有最好的寓言故事和贴切的譬喻。… 陈引驰老师讲《庄子》，读起来也稍嫌啰嗦。… …
评分版本很舒服。全书分导论、逍遥、秋水、齐物、养生、无为六讲。《庄子》不仅有思辨和哲理，还有可用于现实生活实际操作的方法论。
评分搭着B站上的超星视频看的，非常精彩。课堂实录应该是2011年的，在书稿的基础上有所拓展，书稿则更细，尤其是脚注，多有可观者。
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