师门问学录

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出版者:凤凰出版社
作者:周勋初
出品人:
页数:299
译者:
出版时间:2011-8
价格:20.00元
装帧:平装
isbn号码:9787806438428
丛书系列:
图书标签:
  • 周勋初
  • 古典文学
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具体描述

《师门问学录(增订本)》是南京大学中文系古代文学专业攻读博士研究生课程的一份教学实录,主要内容包括师门问学录(一)(2001年2月25日至2001年7月1日)、师门问学录(二)(2001年9月9日至2002年1月20日)等。

《师门问学录》是一本探讨中国传统文化传承与发展的著作。书中深入剖析了“师门”这一在中国文化中具有独特意义的群体,以及他们在知识传递、道德熏陶、技艺传承等方面所扮演的关键角色。 本书并非简单罗列某一个具体的门派或学科,而是以一种更广阔的视角,审视“师门”这一概念在不同历史时期、不同文化领域中的演变轨迹。从古代的师徒制度、学徒制,到近现代的学术流派、艺术团体,再到当代各种形式的社群学习,作者都进行了细致的梳理和辨析。 核心内容聚焦于“问学”二字。这里的“问学”并非单指提问和学习,而是包含了一个更为丰富和动态的过程。它包括了对知识源头的追溯、对前人经验的审慎继承、对现实问题的批判性思考,以及在互动交流中共同求索真理的实践。书中通过大量的历史文献、传世著作、人物传记以及大量的田野调查和口述史料,生动地展现了不同时代的学者、艺术家、工匠等如何在师门之中,通过“问”与“学”的双重维度,不断深化对自身技艺和所处世界的认知。 例如,书中可能分析了古代书院的教学模式,学者们如何通过研读经典、互相切磋、向名师请教来拓展学识。也可能探讨了艺术领域中,大师如何以身传教,弟子们如何在模仿、揣摩、再创造的过程中形成独特的风格。在一些技艺传承的篇章中,则会深入挖掘师父与徒弟之间,从基本功的打磨到心法口诀的传授,再到最终的青出于蓝而胜于蓝的历程。 《师门问学录》的一个重要特色在于,它不仅仅满足于描述“是什么”,更着力于探究“为什么”和“如何”。作者试图回答:为什么“师门”在中国文化中如此重要?这种传承模式对个体和社会产生了怎样的影响?在现代社会,我们应该如何借鉴和发展这种“师门”精神,以应对知识爆炸、信息泛滥带来的挑战? 书中对“问”的探讨尤为深刻。它区分了不同类型的“问”:有对概念的辨析,有对方法的求教,有对道理的质疑,甚至有对师父权威的挑战。作者认为,恰当的“问”是推动学习进步的强大动力,是检验知识、深化理解的有效途径。而“学”也不仅仅是被动接受,更是主动吸收、内化、批判和创新的过程。 此外,《师门问学录》也关注了“师门”内部可能存在的弊端,如保守僵化、门户之见、个人崇拜等,并探讨了如何在保持传承活力的同时,规避这些风险。书中还对“师门”在不同学科、不同技艺中的具体表现形式进行了分类和比较,展示了其多样性和适应性。 本书的价值在于,它提供了一个理解中国文化特质的独特视角,并对当前教育、学术、艺术等领域的传承与创新问题,提供了富有启发性的思考。它提醒我们,在追求高效、便捷的现代学习方式的同时,不应忽视那些能够塑造人格、传递精神、促进深度学习的传统模式中的宝贵经验。这本书适合所有对中国传统文化、教育理念、知识传承感兴趣的读者。

作者简介

目录信息

读后感

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《师门问学录》,马来西亚籍余历雄于南京大学读博期间与导师周勋初(含代理导师莫砺锋)之问答语也,起自2001年2月,迄于2004年1月。所问答者,以学生读书疑难处及博士论文相关问题为多,旁涉学林掌故(如詹锳、杨明照研究《文心雕龙》之优劣)及南京大学学脉沿革,亦足增见闻...

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《师门问学录》,马来西亚籍余历雄于南京大学读博期间与导师周勋初(含代理导师莫砺锋)之问答语也,起自2001年2月,迄于2004年1月。所问答者,以学生读书疑难处及博士论文相关问题为多,旁涉学林掌故(如詹锳、杨明照研究《文心雕龙》之优劣)及南京大学学脉沿革,亦足增见闻...

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——读《师门问学录》 新年伊始,案台上又增添了一本新书,正题是《师门问学录》,副题是“南京大学中文系古代文学专业攻读博士研究生课程的一份教学实录”,署名:教师周勋初、学生余历雄。此书经凤凰出版社印行面世(2004年12月第1版),即有智者呼应,见诸报章,谓之“当代...  

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——读《师门问学录》 新年伊始,案台上又增添了一本新书,正题是《师门问学录》,副题是“南京大学中文系古代文学专业攻读博士研究生课程的一份教学实录”,署名:教师周勋初、学生余历雄。此书经凤凰出版社印行面世(2004年12月第1版),即有智者呼应,见诸报章,谓之“当代...  

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——读《师门问学录》 新年伊始,案台上又增添了一本新书,正题是《师门问学录》,副题是“南京大学中文系古代文学专业攻读博士研究生课程的一份教学实录”,署名:教师周勋初、学生余历雄。此书经凤凰出版社印行面世(2004年12月第1版),即有智者呼应,见诸报章,谓之“当代...  

用户评价

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我非常欣赏《师门问学录》中那种对“道”的探索和体悟。作者并没有直接给出答案,而是通过引导性的语言,让读者自己去寻找和发现。我喜欢它在讨论一些关于人生、关于修养的话题时,所展现出的那种深刻的洞察力。它让我看到了,在表面现象之下,隐藏着更深层次的规律和智慧。它不是那种能够解决你所有问题的“速成手册”,而是能够帮助你建立起一种更加健康和成熟的人生观。我发现,自己已经在不知不觉中,开始运用书中提到的一些思考方式来解决生活中的难题。这本书,对我而言,不仅仅是一本读物,更是一份人生导师的箴言,一份心灵的地图,指引我走向更光明的未来。

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这本书带给我的,是一种沉浸式的体验,仿佛置身于一个古老而又智慧的殿堂,聆听着先贤们的教诲。作者的叙述方式非常独特,他并非生硬地灌输道理,而是通过一个个生动的故事,一段段精妙的对话,将那些深奥的学问,变得鲜活而易于理解。我常常在阅读过程中,会不自觉地代入角色,去思考他们的选择,去体会他们的心境。这种代入感,使得书中的内容不再是冰冷的概念,而是鲜活的生命体验。它让我看到了,在不同的时代背景下,人们对于知识的渴求,对于真理的追求,以及对于人生的思考,是如此的相似又如此的不同。我尤其欣赏作者在细节上的把握,那些看似微不足道的场景描写,却能精准地勾勒出人物的性格和当时的氛围,让人身临其境。它不是那种一次就能读懂的书,而是需要你反复去品味,去体会,每一次重读,都会有新的发现和感悟。它像一面镜子,映照出我们内心的渴望,也让我们看到人生的更多可能性。

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《师门问学录》给我最深刻的感受,便是它所展现出的那种严谨而又开放的态度。作者在探讨问题时,总是能够多角度地审视,不轻易下结论,而是引导读者去思考,去辨析。我特别欣赏它在处理一些复杂或有争议的话题时,所表现出的那种客观和包容。它让我看到,真正的求知,并非是固执己见,而是愿意倾听不同的声音,并从中汲取养分。这种开放性的思维方式,对我影响很大。它让我学会了更加批判性地看待问题,也更加懂得如何去理解和尊重与我不同的人。我发现,自己正在逐渐摆脱过去的固有思维模式,变得更加灵活和包容。这本书不仅仅是知识的载体,更是一种思想方法的训练。它让我意识到,学习是一个持续不断的过程,需要保持一颗好奇的心和一种开放的态度。

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《师门问学录》的章节安排,看似随意,实则处处透着作者的匠心。每一段文字,都仿佛是精心摆放的棋子,相互呼应,层层递进,最终构成一个完整而深刻的思想体系。我尤其喜欢它在叙事上的节奏感,有时候舒缓悠扬,让人沉醉,有时候又戛然而止,引人深思。这种自然的过渡,使得阅读过程非常流畅,不会感到枯燥或乏味。我发现,自己常常会在读完一个章节后,陷入长久的沉思,去回味其中的意味。它让我懂得,知识的传达,并非仅仅是内容的堆砌,更是需要一种巧妙的组织和精妙的编排。这本书,让我对“写作”本身也有了新的认识,它不仅是思想的表达,更是艺术的呈现。

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《师门问学录》的文字,有一种独特的韵味,仿佛经过时间的洗礼,散发出沉静而隽永的光芒。我很少会因为一本书的语言风格而如此着迷,但这本书做到了。它的遣词造句,精确而又富有表现力,没有丝毫的矫揉造作,却能触动人心最柔软的地方。我尤其喜欢它在描绘一些微妙的情感时,所使用的那些恰到好处的词语,它们如同精心雕琢的玉石,散发着温润的光泽。阅读这本书,就像是在品一杯陈年的老酒,初入口时或许平淡,但细细品味,便能感受到其中丰富的层次和醇厚的底蕴。它让我体会到,真正的智慧,并非是华丽的辞藻堆砌,而是对语言的精准把握和对思想的深刻洞察。这种文字的魅力,让我沉醉其中,久久不能自拔。我发现,自己已经开始模仿它的一些表达方式,想要将这份感受传递给更多的人。它不仅仅是一本书,更是一种文字的艺术,一种对思想的致敬。

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读《师门问学录》,我总能感受到一种淡淡的忧伤,但这并非绝望,而是一种对岁月流转的感慨,一种对人生无常的体悟。作者的文字,常常会流露出一种对过去时光的眷恋,对逝去生命的追忆。但这种怀旧,并非沉溺于过去,而是从中汲取力量,去更好地面对未来。我尤其被书中一些对亲情、友情和师生情谊的描写所打动,那些真挚的情感,穿越了时空的界限,让我感同身受。它让我更加珍惜身边的人,也让我更加懂得感恩。这种细腻的情感表达,是我在这本书中最大的收获之一。它让我看到,在宏大的历史叙事之下,依然流淌着个体生命中最真实的喜怒哀乐。它让我意识到,生命的意义,或许就体现在这些点点滴滴的情感之中。

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这本书让我重新审视了“学”的定义。我曾以为,“学”仅仅是知识的积累,是技能的获取,但《师门问学录》让我明白,真正的“学”,更是一种对人生态度的培养,一种对生命意义的追寻。作者通过他自身的经历和感悟,展现了一种对知识的敬畏,对真理的追求,以及对生命的尊重。我从中看到了,如何在纷繁的世界中,保持一颗纯粹的心,如何去寻找内心的平静与力量。它不是那种能够立刻改变你命运的书,但它能够潜移默化地影响你,让你在不知不觉中,变得更加成熟和睿智。我发现,自己已经开始用一种更加积极和审慎的态度去面对生活中的挑战。这本书,对我而言,不仅仅是一次阅读,更是一次心灵的洗礼,一次对自我价值的重新发现。

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我一直在思考,如何才能在快节奏的生活中,寻找到一片宁静的精神角落。而《师门问学录》恰恰为我提供了一个这样的空间。每当我感到疲惫或迷茫时,翻开这本书,总能从中获得一种力量和慰藉。作者并没有试图去改变我的生活,而是通过他的文字,让我重新审视自己的内心,去发现那些被忽略的美好和重要的东西。它不是心灵鸡汤,而是更具深度和广度的智慧启迪。我被书中那些对生活的热爱,对知识的执着,以及对人生的深刻理解所深深打动。它让我明白,真正的成长,不仅仅是知识的积累,更是心智的成熟和精神的丰盈。我发现,这本书正在悄无声息地改变着我,让我对周围的世界有了新的认识,也让我更加珍视生命中的每一个时刻。它就像一位循循善诱的长者,用他的智慧和经验,指引我走向更广阔的天地。

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初读《师门问学录》,我便被它那深邃而又细腻的笔触深深吸引。作者并非直抒胸臆,而是通过层层铺垫,将一种无形的情感和观念巧妙地融入字里行间。我常常会在某个不经意的段落停下来,反复咀嚼其中的含义,仿佛挖掘出隐藏的宝藏。这种阅读体验,并非是被动接受,而更像是一场与作者思想的深度对话,甚至是一种灵魂的共鸣。它所探讨的,似乎是那些我一直以来在内心深处困惑,却又难以言表的普世价值。每一次的阅读,都能带给我新的启示,让我在既有的认知上,拓展出更广阔的视野。我曾一度认为,真正能够打动人心的文字,是需要时间和阅历去沉淀的,而《师门问学录》恰恰证明了这一点。它并非仅仅是信息的传递,更是一种情感的唤醒,一种精神的升华。作者的文字功底深厚,叙事流畅自然,但更重要的是,他能够洞察人性的微妙之处,将那些复杂的情感和哲思,以一种温和而有力的方式呈现出来。我总觉得,这本书不仅仅是关于“学”,更是关于“道”,关于如何在这个纷繁的世界中,找到内心的平静与方向。

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这本书的封面设计,初见时就吸引了我的目光。那是一种沉静而有力量的美,水墨晕染的山峦,隐约可见的飞檐,以及点缀其间的一抹淡雅的青竹,都营造出一种古朴而又充满智慧的意境。翻开书页,纸张的质感温润,触感舒适,这似乎预示着即将展开一段令人心仪的阅读旅程。我一直在寻找一本能够真正触动我内心深处,能够引发我思考的书籍,而《师门问学录》的这份精致,给了我这样的期待。它不像是市面上那些喧嚣浮躁的出版物,而更像是一位饱学之士,静静地坐在书桌前,等待着有缘人的到来。每一次翻阅,都能感受到它背后蕴含的深厚底蕴和匠心独运。我尤其喜欢它在细节之处的考究,比如书签的设计,或是内文排版的疏朗有致,这些都体现出一种对阅读体验的极致追求。甚至连那淡淡的书香,也仿佛穿越了时空的阻隔,将我带入了一个更加宁静致远的氛围。它不是那种一眼就能看完的快餐文化,而是需要你静下心来,去品味,去感悟,去与之对话的。从封面到内页,每一个元素都似乎在低语着一种古老的传承,一种对知识的敬畏,以及一种对精神世界的探索。这是一种真正的“书”的气质,一种能够滋养灵魂的内在力量。

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真正的学术吐槽就该像周先生这样,言简意赅,直率坦荡。川大那位被点名的学者,不知看过此书后会怎么想。

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很好的入门书

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睡前读物2,摸清南大三年学习进度,对自己的生活进行有效规划。待将周师提及文章著作过目一遍,翻阅先生《文集》,借《唐语林校注》,学习并练习校注。

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我们在这里看到了一部博士论文是怎么从有到无产生的,学到的不仅仅是唐宋文学界的各种参考书目、研究现状,更能获得许多电光火石的灵感。

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莫老师有点不耐烦啊哈哈

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