高一化学(第1学期)对应强化训练(全国版)(新课标) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:金盾出版社

作者:汪丽炎编

出品人:

页数:133

译者:

出版时间:2005-5

价格:11.5

装帧:平装

isbn号码:9787508231013

丛书系列:

图书标签:

• 高中化学
• 化学
• 教材配套
• 强化训练
• 高一
• 上学期
• 新课标
• 全国版
• 平装
• 教辅资料

深入探索化学世界的基石：一本高含金量的高中化学学习伙伴 书名：高中化学必修一核心概念精讲与同步练习（新教材适用版） 作者群：资深一线化学教学专家团队 出版社：创新教育出版社 装帧：平装 内容概述 本书旨在为广大高中一年级（第一学期）的学生提供一套系统、深入、且极具针对性的化学学习资料。它紧密围绕新课标对高中化学“必修一”阶段的核心要求，聚焦于化学科学的基础概念、基本理论以及重要的实验技能的构建与巩固。本书的编写理念是“理论支撑实践，练习固化理解”，确保学生在扎实掌握基础知识的同时，能够有效提升解决实际化学问题的能力。 第一部分：基础概念的深度剖析与构建 第一章 走进化学世界：科学与生活 本章将引导学生从宏观视角认识化学学科的地位与作用。内容不仅仅停留在对化学基本概念的简单罗列，而是深入探讨化学与日常生活、社会发展、环境保护的紧密联系。 1.1 物质的初步认识： 详细区分纯净物与混合物、化合物与单质。重点讲解了物质的分类体系，引导学生建立严谨的化学思维框架。针对混合物的分离与提纯，书中提供了详尽的图示说明，涵盖了溶解、过滤、蒸发、洗涤等核心操作的原理与步骤。 1.2 化学科学的魅力： 探讨化学研究的对象、任务以及研究方法。特别强调了实验探究在化学发展中的核心地位。 第二章 认识身边的物质：元素与化合物 这是构建学生元素周期律观念的起点。本书用大量的实例和对比分析，帮助学生理解元素和化合物的本质区别与联系。 2.1 元素的认识： 深度剖析了“元素”这一核心概念，区分原子、元素、原子团（基团）的内涵。通过对常见元素的性质回顾，为后续学习打下坚实基础。 2.2 化合物的命名与表示： 详细介绍了常见无机化合物的命名规则（如氧化物、酸、碱、盐的命名），并系统梳理了化学式与化合价的书写规范。特别设置了“易混淆命名对比”专栏，避免学生在记忆过程中产生偏差。 第三章 物质的量——化学计算的桥梁 本章是整个高中化学学习的逻辑核心与计算基石，其重要性不言而喻。本书投入了最大的篇幅和精力进行讲解。 3.1 摩尔（Mole）： 极其细致地阐述了摩尔这一“科学计数法”在化学中的特殊意义。从阿伏伽德罗常数的引入，到摩尔质量的实际应用，每一步都配有清晰的逻辑推导。 3.2 摩尔质量与标准状况（STP）： 明确界定了标准状况下的气体体积与物质的量的关系。通过大量的计算范例，演示如何灵活运用阿伏伽德罗定律解决涉及气体摩尔体积的问题。 3.3 溶液的浓度表示： 重点讲解物质的量浓度（Molarity）的定义、单位及配制过程。书中详细描绘了实验室精确配制标准溶液的完整流程，包括定容、滴加、摇匀等关键步骤，并对“溶解误差”进行了深入探讨。 第二部分：化学反应的基础理论与实践 第四章 探索化学反应：从现象到本质 本章将化学反应的描述提升到微观层面，是理解化学变化的钥匙。 4.1 化学反应的表示： 强调化学方程式的“质”与“量”两个维度。不仅要求学生能正确书写和配平化学方程式，更要理解方程式背后所揭示的质量守恒定律的微观本质。 4.2 质量守恒定律的验证： 提供了对该定律的经典实验——加热高锰酸钾、红磷燃烧等实验的深度解析，侧重于实验误差的分析与数据处理，培养学生的科学探究能力。 第五章 化学中的能量变化：反应热 本章引入了化学科学中的能量视角，是后续热化学学习的基础。 5.1 化学反应与能量： 初步认识化学反应中的能量转化，理解吸热反应与放热反应的宏观表现。 5.2 焓变与反应热： 定义了反应热（焓变）的概念，并介绍了测定反应热的初步方法。通过对生活中常见放热过程（如燃料燃烧）的分析，强调化学知识的应用价值。 巩固与提升：训练模块设计 本书的每一章节后都配有精心设计的同步训练题组，分为三个层次： 1. 基础回顾与记忆（A组）： 侧重对基本概念、定义、命名规则的准确记忆与再现，确保知识点“不留死角”。 2. 能力应用与分析（B组）： 包含多选题、推理判断题，要求学生将所学概念应用于简单的分析情境中，如物质的推断、基本实验操作的判断等。 3. 综合计算与探究（C组）： 设有大题和开放性问题，特别是针对“物质的量”章节，设计了多步骤、多变量的复杂计算题，并提供了详细的解题思路剖析。 学习特色亮点 新课标精准对接： 全书结构完全依据最新颁布的高中化学课程标准（2017年版及后续修订）编写，确保所学内容的前瞻性和实用性。 图表化解析： 复杂的概念和流程（如物质分类、实验装置）全部采用高清、美观的原创图表进行可视化展示，极大降低理解难度。 思维导图总结： 每单元结束后附赠手绘风格的“核心知识网络图”，帮助学生系统梳理和记忆本单元的知识结构，避免碎片化学习。 实验安全与规范专栏： 特别强调高中化学实验的安全操作规程与规范记录方法，培养学生严谨的科学态度。 本书是高一年级学生在过渡到更深层次的化学学习前，所必需的一本内容扎实、讲解透彻、练习丰富的必备学习资料。它不仅仅是一本习题集，更是一位循循善诱的化学启蒙导师。

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当我真正开始翻阅内页时，我发现这本书的题目设置简直是“魔鬼式”的精准，它似乎完全洞察了我们在课堂上那些一知半解的知识点，然后用最刁钻的角度进行考核。举个例子，那些关于摩尔质量的计算题，表面上看起来都是常规题型，但稍微换一个情境，或者增加一个干扰项，就瞬间让思维卡壳。这并不是说它故意刁难人，而是它在用一种非常“实战”的方式，强迫你去理解化学概念背后的深层逻辑，而不是死记硬背公式。我尝试着去做了一些章节后的自我检测，发现那些错题往往不是因为我不会，而是因为我“想得太简单”了。这种训练的强度，让人在做完一套题后，会有种酣畅淋漓的成就感，同时也清晰地看到了自己知识体系中的薄弱环节，绝对是那种能真正提升解题敏锐度的材料。

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这本书的语言风格真的是太接地气了，完全没有那种传统教辅书的生硬和说教感。我特别喜欢它在例题解析部分偶尔穿插的一些小提示或者“过来人”的经验之谈，感觉就像是一个学长在旁边耐心地给你“开小灶”。比如，在处理复杂化学方程式配平时，它会提醒我们“先配活泼金属，后配非金属，最后处理氧和氢”，这种口诀式的记忆技巧，比单纯的数学配平法要有效率得多。更重要的是，它在讲解理论知识时，总是尽量避免使用过于晦涩的专业术语，如果必须使用，也会立刻用最直白的语言进行二次解释，确保我们这些“小白”能够无障碍地吸收信息。这种以学习者为中心的沟通方式，极大地降低了学习的心理门槛，让人愿意主动去啃那些看似艰难的知识点。

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我个人对这本书的习题后的“错题分析与归纳”部分赞不绝口。很多同类书籍只是简单地给出正确答案和简短步骤，但这本书却做得极其细致，它不仅告诉你“为什么选A”，更重要的是，它会分析“为什么B、C、D是错的”，并且将这些错误选项背后的常见思维误区清晰地标注出来。这种对“错误”的重视，恰恰是高效学习的关键所在。我发现，通过认真研究那些本该选错的选项，反而能更全面地巩固正确知识点。它提供了一个反向学习的框架，帮助我们建立起一个坚固的知识防御体系，防止自己在真正的考试中因为一时的疏忽而失分。这种注重深度思考而非广度刷题的训练模式，对于基础知识的夯实和应试能力的提升，起到了潜移默化的强大作用。

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从教学内容的组织结构来看，这本书的处理方式非常成熟老练，它不像有些教辅资料那样只是简单地把课本内容重新排列组合。它更像是一个经验丰富的老教师，知道哪些知识点是“易错区”，哪些又是“必考点”，并且在这些关键节点上，给予了极具针对性的拓展和深化。比如在讲解元素周期律的时候，它不仅仅罗列了规律，还通过对比不同族、不同周期的元素，用非常形象化的语言描述了电负性、原子半径变化趋势背后的微观粒子结构变化。这种由宏观现象引导至微观解释的教学路径，极大地增强了化学学习的趣味性和逻辑性，让我不再觉得化学是枯燥的公式堆砌，而更像是一门解释自然现象的艺术。对于那些希望透彻理解化学原理的同学来说，这种深层次的剖析价值连城。

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这本书的封面设计给我留下了很深的印象，那种简约而不失力量感的蓝色调，配上清晰的字体，立刻就抓住了我的注意力。拿到手里的时候，那种平装的质感恰到好处，既不会太轻飘，也不会觉得过于笨重，非常适合日常携带和在课间、通勤时快速翻阅。我尤其欣赏它在排版上的用心，页边距的留白处理得当，使得阅读起来非常舒服，眼睛不容易感到疲劳。每一章的标题都用醒目的字体标示出来，目录的逻辑性也很强，即便是不太熟悉化学的读者，也能很快地把握住学习的脉络。纸张的质量也值得称赞，墨迹清晰，没有出现洇墨的现象，这对于需要反复勾画重点和记录笔记的同学来说，简直是福音。我感觉这本书在物理层面上就已经为学习过程做好了充分的准备，体现出出版方对目标读者的深度理解。

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