学校双语课程是学校双语教育的核心。然而,什么是学校双语课程?学校双语课程应确立哪些基本理念?如何设计学校双语课程?怎样实施学校双语课程?这是本书提出的问题,也是本书拟解决的问题。
本书着眼于学校整体,致力于系统构建学校双语课程框架,科学规划学校双语课程,在学校双语课程的含义、基本理念、目标与内容、设计思路、实施方法、评价手段以及老师参与等七个方面作了深入探讨,为广大双语教育工作者提供了一把有效领导学校双语课程的钥匙。
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