本书系世纪之交中国基础教育改革研究丛书之一，本书从课程改革和评价的前瞻性和现实性的结合上，对课程改革方向进行了科学的指引；从理论和实践的紧密结合上，对课程改革的意义、作用和操作进行了详细的阐述；从规范和创新（也就是满足国家统一要求和充分发挥学校特色）上，对课程体系和结构进行了整体的把握。总之，本书构成了一个较之以前不同的，较完整的课程改革和课程评价体系。是目前此类图书中的上乘之作。
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