具体描述
《怎样学习古文》内容简介：我们的前人创造了无与伦比的灿烂文化。春秋战国的诸子哲学、汉魏六朝的丰碑巨制、韩柳欧苏的大块文章、明清之际的人生画卷，无不表现了对社会国家的情怀，对宇宙世界的期待。千古风流人物的搏斗，相互辉映，激荡交融，造成了光华灿烂的中国，博大久远的中华世族传统。这套文库力求以历史的高度，把悠久而灿烂的中华文化放到整个人类文明的背景中审视，向您菜示五千年文化的各个方面。
作者简介
目录信息
读后感
其实古文就是要多读的，不说古文，别的也一样。只有储备够了，才能给积累到更高的层次，譬如说这几句——锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。要是知识储备不够，你怎么能够看...
评分正在读，感觉稍显浮华，作为著名学者，本是不需要过分炫耀其过往的，避过本书来说，感觉其思想较保守，但国学功底深厚
评分其实古文就是要多读的，不说古文，别的也一样。只有储备够了，才能给积累到更高的层次，譬如说这几句——锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。要是知识储备不够，你怎么能够看...
评分“书香”是一个很文雅、很有诗意的词语。据说古人为防止蠹虫咬食书籍，便在书中放置一种芸香草，这种草有一种清香之气，夹有这种草的书籍打开之后清香袭人，故而称为“书香”。不知何时，这个词语就用来形容世代读书的风尚，或者是有读书先辈的人家，如书香门第、书香世家等等...
评分其实古文就是要多读的，不说古文，别的也一样。只有储备够了，才能给积累到更高的层次，譬如说这几句——锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。要是知识储备不够，你怎么能够看...
用户评价
作为一名在教育领域工作的从业者，我深知基础教育的重要性，也一直关注着古文教育在中国教育体系中的地位。虽然近些年古文教育得到了越来越多的重视，但如何有效地引导学生去学习古文，仍然是一个值得探讨的问题。我个人对古文有着浓厚的兴趣，也曾尝试过阅读一些古籍，但深感自己在方法上的不足，常常是“知其然而不知其所以然”。因此，我特别希望这本书能够为我提供一些关于古文教学和学习的启发。我希望它能够讲解一些古文学习的心理学原理，分析学生在学习古文过程中可能遇到的困难，并提供相应的解决方案。同时，我也希望书中能够介绍一些行之有效的学习方法和技巧，比如如何通过游戏化的方式激发学生的学习兴趣，如何利用现代科技手段辅助古文学习等等。我期待这本书能够成为我提升自身古文素养和教学能力的重要参考，也希望能从中获得一些将古文教育做得更生动、更有效的灵感，从而为下一代的古文传承贡献一份力量。
评分作为一个从小在信息爆炸时代成长起来的年轻人，我对古文的接触，更多的是通过一些影视剧、网络段子，或者是学校里零散的教学。这些接触，虽然让我对古文有了一些模糊的印象，但始终觉得不够系统，不够深入。我希望这本《怎样学习古文》能够为我提供一个清晰、有效的学习路径。我特别好奇，它是否会从古文的“源头”讲起，比如甲骨文、金文的演变，然后逐步介绍古代汉语的特点？我希望它能够帮助我理解古文的“逻辑”，比如句子是如何构成的，词语是如何运用的。我也希望它能够教授我一些“实战”技巧，比如如何快速查阅资料，如何辨析词语的细微差别，如何理解古代的典故和文化背景。我期待这本书能够让我摆脱对古文的“望文生畏”，能够真正地拥抱它，并且从中找到乐趣。我希望它能够帮助我建立起一种“古文思维”，让我能够更深刻地理解我们中华民族的文化根源，并且能够自信地去传承和弘扬。
评分作为一名历史系的学生，古文对我来说既是工具也是研究对象。虽然我们课堂上也会接触大量文言文，但往往是侧重于史料的解读和分析，而对于如何系统地、高效地掌握古文的学习方法，却很少有专门的指导。我经常会遇到这样的情况：读懂一个字词的意思，但放在句子中却读不通，或者理解了字面意思，却抓不住作者的深层含义。这让我感到很困扰，也影响了我对史料的深入挖掘。因此，我非常期待这本书能为我提供一些更具操作性和指导性的方法。我希望它能讲解一些古文的构词法、用词习惯，以及不同历史时期文言文的演变和特点。更重要的是，我希望这本书能够帮助我建立起一套完整的古文学习体系，包括如何通过阅读大量的经典著作来提高理解能力，如何运用词典、考据等工具来解决疑难问题，以及如何培养自己独立分析和解读古文的能力。我希望这本书能让我不再仅仅依赖老师的讲解，而是能够成为一个主动的学习者，能够自己去探索古文的奥秘，从而更好地服务于我的学术研究。
评分我是一名对传统文化充满兴趣的普通上班族，平时工作比较忙碌，但内心一直有个小小的愿望，就是能亲手去读懂那些古老的诗书，感受中华文明的博大精深。然而，现实却是，每次翻开古文书，那些陌生的字词、晦涩的句式，都像一道道无形的墙，将我拒之门外。我试过买一些简繁对照的书，但总觉得过于依赖注释，反而失去了自己独立思考和理解的乐趣。我也曾想报读一些线下的课程，但时间上实在难以协调。所以，当我在网上偶然看到这本书的介绍时，立刻被它“怎样学习”这个直指核心的标题所吸引。我非常好奇，它究竟能提供怎样一套系统性的学习方案？它是否会从古文的起源、发展讲起，然后详细介绍学习古文的必备工具和方法？我特别关注它是否会介绍一些记忆字词的窍门，如何理解古文中的虚词和实词，以及如何应对文言文的倒装、省略等特殊句式。最重要的是，我希望这本书能够激发我对古文学习的热情，让我觉得学习古文并非一项艰巨的任务，而是一个充满乐趣和发现的过程。我期待它能让我从“望而却步”变成“跃跃欲试”，最终能够自如地遨游在古文的海洋中。
评分我是一个喜欢挑战自己的人，平时也涉猎过一些外语，但对我们自己的古文，却一直有一种“既熟悉又陌生”的感觉。熟悉是因为我们从小就耳濡目染，很多古诗古词都能哼唱几句；陌生则是因为真正要深入理解，却发现自己连最基本的句子都读不顺。我尝试过一些自学的方法，但总是半途而废，觉得缺乏系统性，而且很多时候都不知道自己哪里做得不对。我希望这本《怎样学习古文》能够提供一种更加科学、更有条理的学习路径。我特别关注它是否会从最基础的汉字演变、古今字的区别讲起，然后逐步深入到古代的语法规则、词类活用等等。我希望它能够帮助我建立起一种“语感”，让我能够在阅读时，能够自然而然地感受到古文的节奏和韵味。我也希望它能够提供一些实用的练习方法，比如如何辨析相似词语的用法，如何分析复杂句子的结构等等。我期待这本书能够让我克服对古文的畏难情绪，真正地享受到学习古文的乐趣，并且能够独立地去阅读和理解更多的古代经典。
评分我一直认为，真正的文化传承，不仅仅是知识的积累，更是精神的共鸣。而古文，正是连接我们与古代先贤精神世界的最好纽带。我身边有不少朋友都对古文感兴趣，但大家普遍遇到的问题是，学习古文似乎总有一种“门槛”感，难以找到有效的入门途径。我希望这本《怎样学习古文》能够打破这种“门槛”。我期待它能够用一种非常接地气、易于理解的方式，来讲解古文的学习方法。它是否会从一些大家耳熟能详的古诗古词入手，分析其中的语言特点和文化内涵？它是否会介绍一些学习古文的“秘籍”，比如如何记忆生僻字，如何理解古人的思维方式？我希望这本书能够让我感受到学习古文的乐趣，而不是将其视为一项枯燥的任务。我更希望它能够教会我如何去“读懂”古文，不仅仅是字面的意思，更重要的是其中的情感、意境和思想。我希望通过这本书，我能够真正地与那些伟大的灵魂进行对话，汲取他们留下的宝贵智慧。
评分我是一名资深的文学爱好者，平时喜欢阅读各种类型的书籍，但总觉得在文学的殿堂里，古文部分是一个我始终无法真正进入的角落。每次看到一些评论家在分析古文作品时，引用大量的古文原文，并能深刻解读其精妙之处，我都感到非常羡慕，但也深知自己在这方面尚有很大的差距。我希望这本书能够为我提供一个系统、全面的古文学习指南。我关注的重点在于，它是否能帮助我建立起一个完整的古文知识体系，从字词、语法到句式、篇章，都有深入浅出的讲解。我特别希望它能够教授我一些分析古文的“方法论”，比如如何进行文本的细读，如何理解作者的写作意图，如何把握古文的结构和逻辑。同时，我也希望这本书能够激发我对古文的更深层次的兴趣，让我能够通过阅读古文，去理解中华民族独特的审美情趣和文化心理。我期待这本书能够让我不再止步于古文的表面，而是能够真正地深入其中，去品味文字的魅力，感受文化的深度。
评分这本书的封面设计确实很吸引人，那种淡雅的宣纸色调，搭配着龙飞凤舞的隶书，瞬间就把我拉回了那个古韵悠长的时代。我一直觉得，那些古人留下的文字，虽然时隔千年，却依然蕴含着无穷的智慧和深邃的情感，但苦于自己古文功底实在有限，常常望文兴叹，即使是耳熟能详的唐诗宋词，也只能领略到些许皮毛。我尝试过许多方法，比如死记硬背，结果是事倍功半，而且枯燥乏味；也尝试过请教身边的朋友，但大家也都只是浅尝辄止，并不能给我系统的指导。因此，当我在书店看到这本《怎样学习古文》时，内心是既期待又有些忐忑。我希望它能提供一种全新的、科学的学习方法，能够真正地帮助我拨开迷雾，领略古文的魅力，而不是仅仅停留在表面。我关注的重点在于，它是否能教会我如何理解古文的语境，如何掌握其独特的语法结构，以及如何培养阅读古文的语感。毕竟，学习语言不仅仅是识字，更重要的是理解和运用。我期待书中能有深入浅出的讲解，能够从最基础的字词入手，循序渐进地引导我深入到更复杂的句式和篇章中。
评分我一直觉得，学习古文，不仅仅是掌握一种语言，更是在进行一场跨越时空的文化对话。我一直对那些流传下来的古老智慧和故事充满好奇，但每次翻开古籍，那些陌生的字句，都像一道道看不见的屏障，将我拒之门外。我曾尝试过一些“速成”的方法，但效果都不太理想，反而让我对学习古文产生了畏难情绪。因此，我迫切地希望能找到一本能够真正指引我入门，并且让我能够持之以恒地学习下去的书。我期待这本《怎样学习古文》能够提供一种循序渐进的学习方法，从最基础的汉字、词汇入手，然后逐步深入到语法、句式，再到篇章的理解。我特别关注它是否会介绍一些关于古文的“学习思维”，比如如何培养对古文的语感，如何理解古人的表达习惯，如何运用现代工具辅助学习。我希望这本书能够点燃我对古文的热情，让我能够真正地领略到其中蕴含的深刻思想和独特韵味，并且能够从中获得精神上的滋养。
评分说实话，我对古文的兴趣，很大程度上是源于对传统文化的怀念和对古代先贤智慧的向往。我总觉得，那些流传千古的篇章，蕴含着我们民族最深沉的情感和最宝贵的精神财富。但现实是，每次在电视上看到主持人用古文朗诵诗词，或者在一些古籍中遇到优美的文言文段落，我都只能听懂大概，很多细节上的韵味和情感都无法体会。这让我感到非常可惜，也觉得自己对祖先的文化了解得太肤浅。我希望这本《怎样学习古文》能够成为我与古文世界沟通的桥梁。我希望它不仅仅是教我认字、查词，更重要的是能够教会我如何去“感受”古文，如何去体会古文背后所蕴含的情感和文化。我特别想知道，书中是否会介绍一些学习古文的“窍门”，比如如何通过意象的联想、情感的共鸣来理解文本？它是否会提供一些练习方法，让我能够将所学到的知识运用到实际的阅读中？我期待这本书能够让我从一个被动的读者，变成一个主动的探索者，能够真正地走进古人的世界，与他们对话。
评分“因声求气”很有道理，有些收获
评分孟师所赠。印象最深是毛颖传，韩愈还能写这种文章没想到。
评分熟读背诵，了然于胸；因声求气，贯通前贤。对于通过吟咏诗文进入古人的内心世界，是桐城派所大提倡的，也是钱宾四先生走过的学术门径。其实最重要的还是前一步，其实也是和阳明“知行合一”“事上磨练”，曾文正“扎硬寨打呆仗”体路一样，对我有所启发（其实最多是对学习的外语启发，虽然书里只是略有提及，但是其实理路是一样的）。归根结底，不过是“戒怠惰”、“戒骄躁”，曾文正言，天下多少豪杰困于骄惰二字，诚哉斯言！
评分孟师所赠。印象最深是毛颖传，韩愈还能写这种文章没想到。
评分很基础，深入浅出，让人兴味盎然
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