面向21世纪课程教材
上海普通高校“九五”重点教材
具体描述
读后感
郑老师讲这个课的时候会带出很多不会写在书上的东西。不过里面符号论的方法似乎没看见多少人在用啊。。现在还是里面建筑现象学的哲学观比较热吧。（一点点猜测啦）
评分郑老师讲这个课的时候会带出很多不会写在书上的东西。不过里面符号论的方法似乎没看见多少人在用啊。。现在还是里面建筑现象学的哲学观比较热吧。（一点点猜测啦）
评分郑老师讲这个课的时候会带出很多不会写在书上的东西。不过里面符号论的方法似乎没看见多少人在用啊。。现在还是里面建筑现象学的哲学观比较热吧。（一点点猜测啦）
评分郑老师讲这个课的时候会带出很多不会写在书上的东西。不过里面符号论的方法似乎没看见多少人在用啊。。现在还是里面建筑现象学的哲学观比较热吧。（一点点猜测啦）
评分看建筑伦理功能时，牵连出来的书。 非常清楚的告诉了我们批评的方法是什么，例子也很生动，有很多例子我们在外面是看不到的。 不过只知道方法还是不够的，如果想写个建筑批评还真的很不容易的。多读书吧，越读越知道自己无知
用户评价
只是了解下学科
评分只是了解下学科
评分想不到本科就买过的一本未曾染指的书成了现在论文的必备书。。。我这算是提前消费了么= =
评分看看批评意识和建筑师那两章就行了
评分说实在的，书里的有些知识已经过时了，但至少当时在国内建筑学领域还是很超前的，提出了具有方法论意义上的学科知识的补充和完善。郑老师写这本书的时候应该正好是后现代理论特别是符号学大行其道的时候，而且个人觉得用马克思哲学里的价值论并没有比康德主义的价值论有多大优势，甚至还不如后者。
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