面向21世纪课程教材
上海普通高校“九五”重点教材
具体描述
读后感
看建筑伦理功能时，牵连出来的书。 非常清楚的告诉了我们批评的方法是什么，例子也很生动，有很多例子我们在外面是看不到的。 不过只知道方法还是不够的，如果想写个建筑批评还真的很不容易的。多读书吧，越读越知道自己无知
评分一，作者與出版概況 鄭時齡生於四川成都，原籍廣東惠陽。同濟大學建築與城市空間研究所教授。長期從事建築設計理論研究工作。出版<<建築理性論--建築的價值體系與符號體系>>，<<上海近代建築風格>> 等書及 翻譯過義大利建築史家塔夫理的成名作<<建築的理論與歷史>>之後，最新推...
评分一，作者與出版概況 鄭時齡生於四川成都，原籍廣東惠陽。同濟大學建築與城市空間研究所教授。長期從事建築設計理論研究工作。出版<<建築理性論--建築的價值體系與符號體系>>，<<上海近代建築風格>> 等書及 翻譯過義大利建築史家塔夫理的成名作<<建築的理論與歷史>>之後，最新推...
评分一，作者與出版概況 鄭時齡生於四川成都，原籍廣東惠陽。同濟大學建築與城市空間研究所教授。長期從事建築設計理論研究工作。出版<<建築理性論--建築的價值體系與符號體系>>，<<上海近代建築風格>> 等書及 翻譯過義大利建築史家塔夫理的成名作<<建築的理論與歷史>>之後，最新推...
评分看建筑伦理功能时，牵连出来的书。 非常清楚的告诉了我们批评的方法是什么，例子也很生动，有很多例子我们在外面是看不到的。 不过只知道方法还是不够的，如果想写个建筑批评还真的很不容易的。多读书吧，越读越知道自己无知
用户评价
感觉还不错，有一定文学性的教科书
评分看完无感...
评分sorry 我到现在才读。
评分涉及面广，但太空了
评分貌似读了一半。
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