给教师的建议 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918—1970)是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。他在帕夫雷什中学任教。担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达32年。苏霍姆林斯基一生短暂，但他却持之以恒地探索和孜孜不倦地写作，奇迹般地写出了40部专著、600多篇论文、约1200篇儿童小故事。 苏霍姆林斯基的全部著作都是面向教师、教育家、教育者、父母和自己孩子们的。他把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中，即怎样培养“真正的人”。教师和父母应当历经何等艰难之路，才能使孩子成长为好学上进、聪颖、心地善良而高尚的人和好公民。
瓦·亚·苏霍姆林斯基的作品在乌克兰国内人人皆知并喜爱，而且在国外许多国家也被广为出版。如众所周知的《我把心给了孩子们》《公民的诞生》《给儿子的信》以及某些论文和小故事。 他的作品每一新版都引起了人们更大的关注和浓厚的兴趣。 苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《巴甫雷什中学》、《公民的诞生》、《失去的一天》和《学生的精神世界》、《致女儿的信》、《妈妈，我不是最弱小的》等教育专著收在《苏霍姆林斯基选集》（五卷本）《给教师的一百条建议》为师范学生入学必读。
自1957年起，苏霍姆林斯基一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
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苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据中国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的条目，作为补充，全书仍有一百条，改称《给教师的建议》。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，文字深入浅出，通顺流畅。
具体描述
读后感
（注：此为结合自己教学实践的阅读感受，并非书评。请大家见谅，并请多多指教，谢谢。） 记得在念中文系的时候，在教育学课上邂逅了苏霍姆林斯基。在老师深情的描述中我见到了他作为一个教育家对每个学生全心全意的爱，对教育事业无怨无悔的付出，以及对教育方法的深入研...
评分 评分 评分 评分“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。” 【阅读时间】 全文549页，100条建议，读完花了40天左右的时间。前面的建议相对而言比较短，后面较长。 【内容导向...
用户评价
: G42/4314-2
评分教育界有人说话必称“苏霍姆林斯基说过…“。老实说，这是第一次看到他的书或者以前看过并成功地忘记了。后发现称他为教育理论家有点过了。书中多是”怎样“做，或者”要“如何如何之类的方法论。而为什么要这么做则较少，更缺少进一步从认知心理学上去分析。可能那个时代认知心理学还未成熟。再一查，原来管苏霍叫“教育实践家”。释然，准确！方法论相关的内容对一线教师还是很实用的。按苏的标准，中国的一些特级、高级教师完全可以称为”教育家“了。160307
评分教育家就是教育家，文中有很多时至今日依旧可行的观点例证。今日读来是为了应付考试，希望明日能成为一名合格的人民教师再来回读其中的精品言论。
评分最煩的是寫寫就寫到共產主義上去了
评分教育的目的，是培养健全独立的人格，诚实善良的品质，使得自己成为一个对社会有价值的人。而路径方法，就是阅读和思考。
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