瓦西裏·亞曆山德羅維奇·蘇霍姆林斯基(1918—1970)是烏剋蘭卓越的教育傢、教師、思想傢和作傢。他在帕夫雷什中學任教。擔任這所農村中學的校長、教師和教育者長達32年。蘇霍姆林斯基一生短暫,但他卻持之以恒地探索和孜孜不倦地寫作,奇跡般地寫齣瞭40部專著、600多篇論文、約1200篇兒童小故事。 蘇霍姆林斯基的全部著作都是麵嚮教師、教育傢、教育者、父母和自己孩子們的。他把自己的思維、思索、建議和見解全部傾注在瞭他的著作當中,即怎樣培養“真正的人”。教師和父母應當曆經何等艱難之路,纔能使孩子成長為好學上進、聰穎、心地善良而高尚的人和好公民。
瓦·亞·蘇霍姆林斯基的作品在烏剋蘭國內人人皆知並喜愛,而且在國外許多國傢也被廣為齣版。如眾所周知的《我把心給瞭孩子們》《公民的誕生》《給兒子的信》以及某些論文和小故事。 他的作品每一新版都引起瞭人們更大的關注和濃厚的興趣。 蘇霍姆林斯基在從事學校實際工作的同時,進行瞭一係列教育理論問題的研究,寫有《給教師的一百條建議》、《把整個心靈獻給孩子》、《巴甫雷什中學》、《公民的誕生》、《失去的一天》和《學生的精神世界》、《緻女兒的信》、《媽媽,我不是最弱小的》等教育專著收在《蘇霍姆林斯基選集》(五捲本)《給教師的一百條建議》為師範學生入學必讀。
自1957年起,蘇霍姆林斯基一直是俄羅斯聯邦教育科學院通訊院士。1968年起任蘇聯教育科學院通訊院士。1969年獲烏剋蘭社會主義加盟共和國功勛教師稱號,並獲兩枚列寜勛章、1枚紅星勛章、多枚烏申斯基和馬卡連柯奬章等。
蘇聯當代著名教育傢瓦·阿·蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經驗的教育理論傢。為瞭解決中小學的實際問題,切實提高教育、教學質量,他專為中小學教師寫瞭一本《給教師的一百條建議》。譯者根據中國的情況和需要,選擇瞭《給教師的一百條建議》的精華部分,另從蘇氏的其他著作裏選譯瞭有益於教師開闊眼界、提高水平的條目,作為補充,全書仍有一百條,改稱《給教師的建議》。書中每條談一個問題,既有生動的實際事例,又有精闢的理論分析,文字深入淺齣,通順流暢。
读《给教师的建议》中看到因材施教的这样一个比喻: 让两个小朋友提水,一个小朋友A一个小时能提5桶水,而另一个小朋友B一个小时能提20桶水。如果要求小朋友A像小朋友B一样一小时提20桶水,即使这个小朋友A完成了,会造成第二天没有体力,甚至生病的后果。因为每个小朋友的体力...
評分 評分教育的目标是人。这个人是广义的人,既包括学生,也包括任何一个受教育者,更包括教育者自己。对于每个人来说,对自己的教育是他一辈子的事情。从这个意义上来说,活着的体现在与对外界的积极反馈,能把获得的信息组合到生长过程中去。活着是一个积极的过程,教育也是一个广义...
評分 評分(注:此为结合自己教学实践的阅读感受,并非书评。请大家见谅,并请多多指教,谢谢。) 记得在念中文系的时候,在教育学课上邂逅了苏霍姆林斯基。在老师深情的描述中我见到了他作为一个教育家对每个学生全心全意的爱,对教育事业无怨无悔的付出,以及对教育方法的深入研...
拜讀而深思
评分教育傢就是教育傢,文中有很多時至今日依舊可行的觀點例證。今日讀來是為瞭應付考試,希望明日能成為一名閤格的人民教師再來迴讀其中的精品言論。
评分學習就是找到萬物間的相互關係
评分不知道評價為什麼這麼高,確實有些有點用的小東西(大部分可用來作論文引語),實際上並沒有太多可以用在實際工作中的方法。大概作者闡述內容大多是“兒童”且時代環境不同的原因吧。
评分我要當老師瞭!!!!!小崽子們老師會好好疼愛你們的,哈哈哈哈哈哈哈哈
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有