發生認識論原理 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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Jean Piaget，讓·皮亞傑(1896—1980)

瑞士心理學傢和哲學傢，對生物學、哲學、心理學和邏輯學都有精湛的研究。他自1921年開始，就從事兒童心理學的研究，目的在於由此探討認識論問題。1955年後，任日內瓦“發生認識論國際研究中心”主任。以他為代錶的日內瓦學派數十年來積纍瞭大量有關兒童心理學的實驗研究資料，先後齣版瞭不少專著和論文，對西方現代兒童心理學有相當廣泛的影響；重復驗證和著文介紹、討論他的工作的心理學工作者頗多，看法卻不盡相同。

皮亞傑通過兒童心理學把生物學與認識論、邏輯學溝通結閤起來，從而將傳統的認識論改造成為一門實證的實驗科學。曾任瑞士心理學會主席、法語國傢心理聯閤會主席和第十四屆國際心理科學聯盟主席。1966年當選為國傢科學院院土，1969年獲美國心理學會頒發的傑齣科學貢獻奬。

出版者:商務印書館

作者:[瑞士]皮亞傑

出品人:

頁數:113

译者:王憲鈿等

出版時間:1981-9

價格:5.60元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787100008464

叢書系列:漢譯世界學術名著叢書·哲學

圖書標籤:

心理學
皮亞傑
哲學
認識論
認知心理學
結構主義
教育
認知

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《發生認識論原理》一書是皮亞傑在1970年齣版的一本理論性著作，較集中、係統地闡述瞭他對於認識論的觀點。他指齣：“發生認識論的特有問題是認識的成長問題”（見本書引言），而研究認識的發生發展是認識論不可缺少的一個部份；並指齣發生認識論的第一個特點是研究各種認識的起源；第二個特點是：“它的跨專業性質”（見本書引言）。本書共包括三章。第一章根據對心理的發生發展的分析，討論認識的發展和形成。皮亞傑認為：“傳統的認識論隻顧到高級水平的認識，換言之，隻顧到認識的某些最後結果”（見本書引言），看不到認識本身的建構過程；他自己則是從其心理的發生發展來分析認識。在第二章，分析瞭獲得認識的生物學前提，也就是認識在機體方麵的起源和機製問題。最後，在第三章則對一些古典認識論問題作瞭考查，他認為各門科學都應有自己的認識論，但認識總是一種繼續不斷的建構。