中国科大逸事（上下册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:辽海出版社

作者:丁毅信主编

出品人:

页数:328

译者:

出版时间:1999-9

价格:42.0

装帧:

isbn号码:9787806491447

丛书系列:中国著名学府逸事文丛

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《穿越时空的对话：近代中国知识分子的精神图景》 内容简介 本书并非一部纯粹的学术专著，而是一次深入近代中国知识分子精神世界的旅程。它聚焦于一个复杂而迷人的时代断层——从晚清的剧变到民国初期的探索与挣扎——力图描摹出那一代人如何在传统与现代、东方与西方、救亡与启蒙的巨大拉扯中，构建起他们对国家、民族乃至个体命运的理解。 本书的核心在于“精神的肖像”。我们不满足于简单罗列历史事件或思想流派的兴衰，而是深入挖掘知识分子在特定历史情境下的心路历程、思想冲突和个人抉择。他们是时代的弄潮儿，也是被时代洪流裹挟的个体，其思想的复杂性与内在矛盾，正是理解近代中国转型的关键。 第一部分：旧制崩塌与新知涌入 本部分考察了甲午战败后，传统儒家知识体系的全面瓦解。当“天朝上国”的幻梦破碎，知识分子面临的第一个巨大挑战是如何重新定义“中国”和“知识”的价值。我们细致分析了早期留日学生群体、维新派思想家（如梁启超）以及早期受西方科学与民主思潮影响的士绅阶层，如何从内部进行反思。 重点探讨了“格致”与“格义”的张力。科学（Science）的引入并非简单的术语翻译，而是对世界观的颠覆。书中详细考察了翻译活动如何塑造了新的政治话语体系——如“民主”、“自由”、“民族主义”等概念，是如何在本土语境中被艰难地消化、改造，乃至扭曲的。我们特别关注了那些试图在传统哲学（如宋明理学）中寻找现代性资源的声音，探讨了他们如何力图构建一种既非全盘西化，也非固守旧制的“第三条道路”。 此外，对清末民初教育体制的改革，特别是新式学堂的建立，进行了细致的梳理。这些新式教育机构，如何成为思想的熔炉，既培养了未来的革命者，也催生了保守的卫道士，对不同阶层知识分子的形成起到了决定性的作用。 第二部分：革命的催化与知识的异化 辛亥革命的爆发，标志着一个旧时代的终结，但对于知识分子而言，这仅仅是另一场更深层次困境的开始。本部分聚焦于民国初年（约1912年至1927年）知识界的精神状态。革命的成功并未带来预期的稳定，反而暴露了新的权力真空和思想混乱。 我们深入分析了“德先生”与“赛先生”的推广困境。民主与科学的理想如何在军阀混战和政治腐败的现实面前显得苍白无力？书中详细描绘了知识分子在这一时期的彷徨：一部分人投入激进的政治实践，试图以直接的行动改造社会；另一部分人则选择退守学术或文化领域，进行更深层次的“重估一切价值”。 本书的重点章节之一，探讨了白话文运动与新文化运动的内在矛盾。白话文的普及无疑是巨大的文化解放，但其背后的“反传统”姿态，也造成了知识代际的断裂。我们考察了陈独秀、胡适、鲁迅等人的论战，他们不仅是在争论语言形式，更是在争夺对国民性改造的解释权。特别是对鲁迅早期杂文的分析，揭示了其“绝望中的呐喊”所蕴含的深刻的文化悲剧感——即认识到问题之深刻，却对解决之道心存疑虑。 第三部分：现代性的多重面孔与个体的突围 第三部分将视野投向了思想的多元化和知识分子的个体化生存策略。随着马克思主义、实用主义、自由主义等思潮的全面涌入，中国知识界形成了复杂的“思想群落”。 我们剖析了自由主义知识分子（如丁文江、傅斯年早年）在国家权力膨胀面前的挣扎，他们如何试图在坚持个人主义和学术独立与对国家强力建设的需求之间找到平衡。同时，对早期社会主义思潮的介绍，也着重于其在中国本土知识分子群体中引发的认同危机和理论创新。 本书特别关注知识分子的“边缘化”与“边缘状态”。在学术研究、文学创作、社会改革的交叉地带，知识分子如何处理其身份的模糊性？我们审视了部分学者如何运用历史学、人类学等学科工具，试图在对“古代中国”的重新发掘中寻找现代性的资源，这是一种对西方中心论的反抗，也是一种对本土文化遗产的重新激活。 最后，本书试图超越宏大的历史叙事，回归到知识分子的日常生活中。他们的阅读清单、他们的社交圈、他们的经济困境，都深刻地影响了他们的思想走向。通过对私人信件、日记和回忆录的细致考察，本书旨在还原一个更为立体、充满挣扎与热忱的近代中国知识分子群像，理解他们如何在时代的巨变中，坚守或重塑了自己的精神家园。 本书特点： 侧重内在逻辑： 强调思想的生成逻辑而非仅仅是口号的堆砌。 文本细读： 大量引用一手史料和知识分子之间的书信往来，力求还原对话的现场感。 历史的温度： 避免后见之明，努力站在当时知识分子的认知框架内理解他们的选择与局限。 本书适合对中国近现代思想史、知识分子史以及文化转型研究感兴趣的读者。它提供了一个理解近代中国如何在痛苦中寻求现代性答案的独特视角。

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我是一个特别注重阅读体验的读者，这本书的排版和字体选择对我来说至关重要。如果内容再精彩，如果排版粗糙，也会大大影响阅读的兴致。我希望这本书的印刷质量能够保证长久阅读不伤眼，而且纸张的触感要舒服，毕竟，面对这样一本可能需要反复翻阅的书籍，手感是会直接影响阅读的沉浸感的。而且，我非常欣赏那些能够将严肃的历史题材以一种轻松、引人入胜的方式讲述出来的作品。我希望能看到一些诙谐幽默的笔触，描绘出当年师生间那些充满人情味的互动，而不是干巴巴的年代记录。期待这本书能够像一位老者在炉火旁娓娓道来，将那些尘封的往事，以一种充满生活气息的方式呈现给我。

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说实话，我买这本书很大程度上是冲着那个“科大”的名号去的。作为国内顶尖的学府之一，它的发展轨迹无疑是中国高等教育的一个缩影。我渴望了解的是，在特定的历史背景下，这所大学是如何构建其独特的学术生态和精神气质的？那些奠定学科基础的老教授们，他们的治学风格是怎样的？学生们在那样严谨的环境下，又是如何成长蜕变的？我尤其对那些关于教学方法、科研探索中的趣闻轶事感兴趣，这些“逸事”往往比官方的史料更能体现一所学校的精气神。我期待着，能从这些零散的片段中，拼凑出一个更加丰满、更加有血有肉的大学群像，从而对中国高等教育的本质有更深一层的理解。这本书的厚度也让我安心，想来内容必然是经过精心梳理和考证的。

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我对历史书籍的偏好，往往在于它能提供一种“在场感”。我希望这本书不仅仅是简单的时间线索梳理，而是能带我走进那个特定的校园场景。我想想象一下，在那个特定年代的教学楼里，学生们是如何听课的，他们在图书馆里是如何探讨学术难题的，他们在宿舍里又是如何度过闲暇时光的。任何关于大学生活的细节，比如食堂的伙食、社团的活动、甚至是校园里的一草一木，都可能成为触动我情感的记忆点。我期待这本书能通过那些生动的小故事，让我感受到一种穿越时空的联结，仿佛我就是那个时代的一员，亲眼目睹着中国教育史上光荣而又艰难的篇章是如何写就的。这种沉浸式的体验，远胜于任何枯燥的学术论述。

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我一直对中国近现代高等教育的发展历程抱有浓厚的兴趣，尤其是那些在中国教育史上留下深刻印记的大学，它们是如何在风云变幻的时代中坚守学术高地，培养英才的。这本书的题目就非常吸引人，它暗示了其中可能蕴含着许多鲜为人知的故事和细节，那些可能不会出现在宏大叙事中的人与事。我希望它能提供一个独特的视角，去观察那些在历史洪流中默默耕耘的学者和学子们，他们的喜怒哀乐，他们的学术追求，他们的生活琐事。很多时候，正是这些看似微不足道的“逸事”，构成了历史最真实、最动人的底色。我期待着能通过这些故事，感受到那个时代知识分子的风骨与担当，那份对真理的执着追求，以及在困境中展现出的坚韧不拔的生命力。

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这本精装书的装帧真是没得说，厚重的纸张和精美的插画，光是捧在手里就觉得很有分量。我是一个对历史和文化类书籍有着天然亲近感的人，尤其是那种能窥见特定时代风貌的作品，总能让我沉浸其中，仿佛穿越时空一般。这本书的封面设计极具年代感，那种老旧泛黄的纸张质感，配合着古朴的字体，一下子就把我拉回了那个特定的年代。我期待着能从字里行间，捕捉到那个时期学府生活的点滴，那些代代相传的治学精神和师生情谊，想必会让我对那段历史有一个更立体、更生动的认识。对于一个喜欢细嚼慢咽的读者来说，这种有质感、有温度的书籍，远比快餐式的电子阅读更能带来满足感。它的存在本身就是一种仪式感，提醒着我们，阅读是需要沉下心来细细品味的。

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