本书含《西潮》、《新潮》两书及“附录”。《西潮》记录了1842年至1941年中国的百年历史,前半段是作者“亲闻”的,后半段是作者“亲历”的。作者利用抗战期间躲空袭的“闲暇”,在没有灯光、没有桌椅的空洞里,用随身携带的铅笔和硬面笔记本,写成这样的一部“自传”。这部书被作者视为“有点像自传,有点像回忆录,也有点像近代史”。
著名学者罗家伦为本书的中文版作序,说:“经过了七十华年,正是他智慧结晶的时候,到此时而写出他富有哲学内涵和人生风趣的回忆,真所反映的绝不是他一生,而是他一生所经历的时代。”
这部名为《西潮》的“自传”,是讲外来文化对于中国的影响。他还计划写一部《新潮》,讲中国文化在外来文化影响下所发生的种种变化。
在蒋氏的计划中,《新潮》比《西潮》更重要。可惜仅仅开了个头,作者就病逝了。已完成的几章,也不能算是最后定稿。遗稿中尚存许多写有人生经验与智慧的不完整纸片,系写作时灵感之记录,可惜无人将其整理或续写。《新潮》引言指明这本书的目标:“这本书里要讲的是一个人、一个民族、一个时代的经验。经验是宝贵的,可是宝贵的经验是付重大的代价买来的。”……
《西潮》先以英文在美国出版,受到美国学术界重视,被哈佛大学远东研究所定为重要参考书之一。12年之后,他将此书译成中文,在台湾出版,台湾青年,几乎人手一册。作者以哥伦比亚大学哲学及教育学博士的身份,曾任北京大学代理校长、校长17年,又曾做过国民政府第一任教育部长、行政院秘书长。抗战后期出任红十字会会长。
蒋梦麟,原名梦熊,字兆贤,别号孟邻,浙江省余姚县人。中国近现代著名的教育家。1886年(光绪十二年)生,幼年在私塾读书,12岁进入绍兴中西学堂,开始学习外语和科学知识。后在家乡参加科举考试,中秀才。1908年8月赴美留学。次年2月入加州大学,先习农学,后转学教育,1912年于加州大学毕业。随后赴纽约哥伦比亚大学研究院,师从杜威,攻读哲学和教育学。1917岁3月,蒋梦麟获得哲学及教育学博士学位后即回国。1919年初,蒋梦麟被聘为北京大学教育系教授。自1919年至1945年,蒋梦麟在北大工作了20余年。1964年病逝于台北。
自1919年至1945年,蒋梦麟在北大工作了20余年。在蔡元培任校长期间,他长期担任总务长,三度代理校长,1930年冬正式担任北大校长。先后主持校政17年,是北大历届校长中任职时间最长的一位。他学识渊博,精明干练,在那黑暗而动荡的漫长岁月里,克服了重重困难,坚持办学,为北京大学的建设和发展作出了重大贡献。
磨磨蹭蹭地看完了蒋梦麟的《西潮.新潮》。主要是看《西潮》。不只一个人对我说,那是一本好书,序言这么说的,书评这么说的,周围的朋友也这么说的。 向来比较喜欢回忆录,尤其是有一定境界的人的回忆录。其实作者回忆的具体事件倒是其次的,我最想看的,是那个人对他...
评分 评分你对中国的近代史有什么了解,是从什么方面得到了解的?历史都是胜利者书写的,可能为了什么样的原因而掩盖某些事实,每个人在社会中的地位不同,生存的环境也不同,站的角度不同,我们从不同人的经历中就会更加接近事件的真实,而不是盲人摸象,以偏概全
评分从19世纪60年代的洋务运动,中国人开始了现代化(近代化),目标,该怎样做,从哪个领域,怎样配套,许多问题到现在还没有明确的答案。 而这本书,却或多或少的给予当代迷惑者一些考虑现今困境的新角度。看这本书后,本人一股强烈地写论文的冲动。
评分在飞往东京的航班上读完了这本书的西潮部分,夹在一群日本人中间读当年的中国和战争,感觉很奇妙,感叹时代的变迁和中国的发展。 作者成长在中国的封建农村家庭,儿时接受了旧式私塾教育;但在1908年留学美国,得到西式的大学教育。儿时的私塾教育,虽以背记为主,但却帮助他树...
这本书最让我感到震撼的,是它所蕴含的对“未来”的预见性,尽管它描写的或许是遥远的过去。作者在梳理了“旧的范式”是如何一步步走向僵化和瓦解的过程中,提出了许多发人深省的问题,这些问题在今天看来,依然具有强烈的现实意义。它迫使读者去思考,我们当前所依赖的那些“新”的基石,是否也会在未来的某个时刻,显露出同样的结构性疲态?作者的洞察力超越了单纯的史学记录,而是上升到了对人类社会发展规律的哲学思辨层面。书中关于知识分子群体在新旧交替期所扮演角色的讨论尤其尖锐,直指其责任与困境,这让我联想到当代社会中知识界面临的挑战。这本书与其说是在回顾历史,不如说是在为我们提供一个高清晰度的显微镜,用来看待当下。阅读这本书的过程,与其说是获取知识,不如说是一次深刻的自我反思和对世界格局的再定位。它不是提供答案,而是提供了提出更深刻问题的勇气和框架。
评分我通常不太喜欢那种过于“宏大叙事”的历史题材,总觉得会失却人情味。但这本书的独特之处在于,它在描绘时代洪流的同时,极其擅长捕捉那些细微的情感波动。作者对人物心理的刻画细腻到令人发指,尤其是涉及到传统家庭伦理在面对外来冲击时的瓦解过程。比如,书中对一位老母亲面对儿子思想转变时,那种由不解到恐惧再到最终的无奈接受的心理轨迹的描摹,读得我好几次都停下来,心里酸楚不已。那种跨越代际的隔阂与沟通的失败,是永恒的主题,但在这本书里被赋予了那个特定历史时期的尖锐性。作者没有简单地将任何一方塑造成绝对的“反派”,他展示了每个人都在自己的立场和认知范围内做出的挣扎与选择。这种复杂性和层次感,让整个故事充满了人性的光辉与阴影,远比教科书上的描述要真实和震撼得多。我感觉自己不是在读一本学术著作,而是在看一出精心打磨的年代大戏,每一个配角都有其存在的重量和悲剧色彩。
评分这本书拿到手里的时候,厚重感和纸张的质感就让人眼前一亮,那种老派的精装本设计,带着一种沉甸甸的历史感。我其实是对那个特定时代背景下的思潮碰撞特别感兴趣,想看看作者是如何梳理那些纷繁复杂的思想脉络的。开篇的引言就很有意思,它没有直接切入主题,而是用了一种近乎散文的笔调,描绘了某种宏大叙事下,个体精神世界的挣扎与觉醒。我特别欣赏作者在处理宏大叙事与微观个体经验之间的平衡术。他没有让读者迷失在纯粹的理论推导中,而是通过一些栩栩如生的人物侧写,将那些抽象的“新”与“旧”的观念具象化了。比如他对某个知识分子在传统礼教与西方哲学之间摇摆不定的细腻刻画,那种内心的撕扯感,简直让人感同身受。这本书的叙事节奏掌握得非常好,时而激昂,时而沉静,像是一部精心编排的交响乐,每一个乐章的转折都恰到好处地引导着读者的情绪,让人忍不住想一口气读完,去探寻那即将到来的命运交汇点究竟是毁灭还是新生。整个阅读过程,仿佛我本人也穿越回了那个风云变幻的年代,亲眼见证着历史的车轮是如何碾过旧的秩序,又如何在尘土中孕育出新的希望。
评分这本书的行文风格,坦白说,初读起来有些挑战性,它不是那种追求轻松愉悦的“快餐式”阅读材料。作者的用词极其考究,仿佛每一个词语都经过了千锤百炼,带着一股子冷峻的学者气息。特别是他对社会结构变迁的分析,简直是鞭辟入里,那些看似不动声色的文字背后,蕴含着巨大的洞察力和批判力量。我花了很长时间才消化完其中关于权力结构演变的那几章,因为它涉及到的社会学和政治学理论密度非常高,需要反复琢磨,甚至需要借助一些其他参考资料来辅助理解。但一旦你沉下心来,真正进入到作者的逻辑体系中,你会发现,那种被精准剖析的快感是无与伦比的。作者的论证过程严丝合缝,绝不含糊其辞,他敢于直面那些敏感且复杂的议题,不回避其中的矛盾与悖论。对我来说,这本书更像是一份思想的健身房,它强迫我的思维去进行高强度的拉伸和拓展,让我不得不跳出我固有的认知框架,去审视那些我习以为常的社会现象背后的深层逻辑。读完之后,我感觉自己对周遭世界的理解深度,有了一个质的飞跃。
评分从文学性角度来看,这本书的语言驾驭能力简直是炉火纯青。作者似乎对文字有着一种近乎偏执的掌控欲,他非常善于运用象征和隐喻来表达更深层次的含义。例如,书中多次出现的关于“雾气”和“光束”的意象对比,初看似乎是环境描写,细想之下,便能体会到那是对特定社会思潮状态的绝妙比喻——混沌不明与突然的启示之间的拉扯。这种文学手法使得原本可能枯燥的理论阐述变得灵动起来,赋予了文本超越其主题本身的艺术感染力。我常常需要放慢速度,去品味那些精妙的句子结构和排比的运用。这本书的段落组织结构也十分独特,经常采用一种螺旋上升的方式,不断地在不同的时间点和人物视角之间切换,但总能巧妙地回归到核心论点,这种跳跃感非但没有造成混乱,反而增强了历史进程的动态感和不可预测性。对于追求文字美感和叙事技巧的读者来说,这本书无疑是一份巨大的惊喜。
评分真的太好看了,虽然是英译中,但是文字质朴感人。蒋校长骨子里还是一位乐观通达之人,对国人一直抱有鼓舞之情。实属难得。
评分这书卖五十,坑爹么。
评分看了大半,弃之~~原谅我这几日的没耐心。
评分我觉得回忆的部分要优于说理的部分,不过很喜欢那段说理智宇宙、道德宇宙的文字,有足够的世界历史与文化深度
评分可惜蒋先生死得早,没有把新潮写完。从文章中可以感觉出来,蒋先生是什么都懂一点但不专精的人,EQ高执行力强,这种人必然是行政人才,与大家心向往之的北大校长形象不太符合。又因为一直担任国民党高官,所以在北大的种种功绩(他的功绩没有蔡元培先生那么明显,属于润物细无声无为而治的那种)又被共产党一笔抹煞,挺冤,不过蒋先生自己应该不在乎吧。这本书最好看的是生活的细节,把清末民初的普通人的生活勾勒得丰满有画面感。加上蒋先生偶尔对于时代脉络的评价,以一个国民党高官和教育家的身份,角度殊不一样。只是大部分地方都是点到为止,不够深入。关于近代史,从李宗仁的回忆录,到杨先生的共产党,到蒋先生以国民党身份的记述,我觉得对这段历史不同维度的研读可以告一段落了。唯一还想看顾维钧的回忆录,不过真的太长了。
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