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旅居者和“外國人”

簡體網頁||繁體網頁
陳嚮明 作者
教育科學齣版社
譯者
2004-6 出版日期
380 頁數
39.00元 價格
簡裝本
叢書系列
9787504128225 圖書編碼

旅居者和“外國人” 在線電子書 圖書標籤: 質的研究  社會學  陳嚮明  跨文化研究  質性研究  教育  方法論  留學研究   


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發表於2025-02-02

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旅居者和“外國人” 在線電子書 用戶評價

評分

雖然已經是20年前的研究瞭,但描述依然有象徵性和代錶性。這本書的頭三章簡直活生生告訴你要怎麼做質性研究。後麵的簡直是血淋淋血淋淋事實描寫。作者的分析有點太二元分化,在書的結尾看到作者說“自己像是一個雜耍人,將這麼多個理論、以及自己本身的理論拋在空中”,深以為然。寫質性文章不容易寫啊(但我發現一堆商學院的學生做畢業論文都是做質性,質性這種東西如果不是自己已經浸淫思考研究多年怎麼可能寫得好啊)

評分

其中印象深刻的一句話: 理解瞭,一切都能原諒, 原諒瞭,一切都能理解!

評分

有年代感的研究,方法論寫得認真,整體沒什麼齣彩的地方,但題材並不過時,社恐如我還是瘋狂共情瞭。

評分

性彆是跨文化交際的重要因素卻沒有探討,對中美兩國曆史文化背景對個體交際的影響分析太過粗淺,對訪談錄的分析有生搬硬套理論之嫌,樣本量非常之少,反復齣現的內容太多,時代久遠,具備參考價值較低。

評分

適閤研究者一讀再讀。

旅居者和“外國人” 在線電子書 著者簡介

陳嚮明

女,祖籍湖南。北京師範大學碩士,美國哈佛大學教育學碩士和博士。北京大學教育學院博士生導師、基礎教育與教師教育中心主任、北大本科課程改革發展戰略小組成員、元培計劃委員會委員及導師、中國教育學會理事。主持國際國內教育研究和發展項目十餘項,並受聘為世界銀行、聯閤國發展計劃署、英國國際發展部等國際組織的項目專傢,現為世界銀行貸款/英國政府贈款“西部地區基礎教育發展項目——學校發展計劃與參與式教師培訓”國傢級技術支持項目負責人。其學術論文和專著覆蓋教育研究方法、教師教育、課程與教學、教育發展研究等領域。


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旅居者和“外國人” 在線電子書 圖書描述

陳嚮明編著的《旅居者和“外國人”——留美中國學生跨文化人際交往研究》采用質的研究方法,通過將近兩年的實地研究和文本分析,對一群留美中國學生與美國人的人際交往情況進行追蹤調查,在深度訪談和參與觀察的基礎上,瞭解他們的行為、感受和意義解釋,並圍繞被研究者提齣的7個“本土概念”,闡述瞭他們的跨文化人際交往狀況和心態,特彆是他們如何在一塊陌生土地上從彷徨、無助到重新定位自己的文化身份這一艱難過程。《旅居者和“外國人”——留美中國學生跨文化人際交往研究》的特點是資料豐富,分析鞭闢入裏,文筆平實、親切,不僅結閤瞭作者本人對跨文化人際交往的思考,而且從被研究者的角度展示瞭他們的內心感受和思維變化過程。

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旅居者和“外國人” 在線電子書 讀後感

評分

本书从宏观、中观、微观三个角度分析了国人在面临异文化时所产生的行为和心理背后的更深层次原因,细致地剖析了中国人的“自我”,即在集体中认同自己,通过他人的认可来评价自己,进而阐述在人我关系重构过程中,对于“朋友”“自尊”“标准”“地位”和“局外人”的理性思考...  

評分

这是本让人想一口气读完的书,导言注释附录后记一气儿! 把这本书当做初步了解质的研究的“入门书”,作者说自己像个蹩脚的杂技演员,笨手笨脚地将各种基础理论,自己的想法和调查事实抛来抛去。这是指书中一下是一串类似纪实文学的文字,一下大堆累叠的旁征博引的写作方式还带...  

評分

陈老师92年做的研究,20年过去,事情又怎么样了呢?也许有些事情已经时过境迁,不过还是会有那么些经典——永存!也许,今年的九月我就能真正切身体会到了吧! 理解了,一切都可以原谅; 原谅了,一切都可以理解; ——这是做质性研究的基础吧?!去理解,理解,理解。。。。...

評分

本书从宏观、中观、微观三个角度分析了国人在面临异文化时所产生的行为和心理背后的更深层次原因,细致地剖析了中国人的“自我”,即在集体中认同自己,通过他人的认可来评价自己,进而阐述在人我关系重构过程中,对于“朋友”“自尊”“标准”“地位”和“局外人”的理性思考...  

評分

陈老师92年做的研究,20年过去,事情又怎么样了呢?也许有些事情已经时过境迁,不过还是会有那么些经典——永存!也许,今年的九月我就能真正切身体会到了吧! 理解了,一切都可以原谅; 原谅了,一切都可以理解; ——这是做质性研究的基础吧?!去理解,理解,理解。。。。...

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