本書以全國普通高等學校“兩課”示範教材《思想道德修養》（本科本）為藍本，以馬剋思列寜主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代錶”重要思想為指導思想；汲取古今中外優秀文化的精髓；吸取國內外“思想道德修養”課程教師用書編寫的成功經驗；積極關注時代發展對人纔素質的新要求，關注大學生群體與個體發展的新特點，關注促進大學生思考和實踐人生發展中的重大課題；關注教師自身的發展。全書按照“教學目的和要求”、“學情與
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