勸學篇·勸學篇書後 在線電子書 圖書標籤: 張之洞  史學  近代史  西學為用  晚清  思想史  馮天瑜  中學為體   

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寫書後的這倆人纔是真有意思……

寫書後的這倆人纔是真有意思……

補記 可以讀

版本有點老 但是不妨礙閱讀 總比抱著一本張之洞全集看起來方便????不得不說這個駢文寫齣來真的是很美 先不管思想跟邏輯 這個問題一齣來我就被說服瞭 還有一點就是 想要文字能宣傳推廣 就必須得簡潔有力的 勸學篇書後看得我都要睡著瞭……

版本有點老 但是不妨礙閱讀 總比抱著一本張之洞全集看起來方便????不得不說這個駢文寫齣來真的是很美 先不管思想跟邏輯 這個問題一齣來我就被說服瞭 還有一點就是 想要文字能宣傳推廣 就必須得簡潔有力的 勸學篇書後看得我都要睡著瞭……

一说起张之洞《劝学篇》，普遍会以一句“中体西用”概括之。这倒不能说错，因为这四个字的确是《劝学篇》的标志性观点，亦是清末洋务派大员们津津乐道的调和之见。但最近翻阅这本小册子，却觉得不能用“中体西用”就将此书放过。在我看来，《劝学篇》勾勒了张之洞的乌托邦意图...  

晚上看了一遍张之洞《劝学篇》的内篇。猜想《劝学篇》就好像是1900年版的“中国人，你要自信”，只不过在今日这是一栏电视综艺节目，两个甲子之前的《劝学篇》则基本上是用整齐的四六文写成。 第一篇“同心”：所谓“同心”，张之洞言“保国”、“保教”、“保种”三者“合为一...  

读了这本书，让我对当时的中国有了更深的理解。变法总是易惹来非议，有人支持，有人发对，有人支持变法但认为方法不对。这让我想起王安石变法，就怕最后变成党争，敌人发对的我就支持，敌人支持的我就发对。也有一些地方不知啥意思，如知类第四，本书P29页，有一句：“法、意、...

劝学篇本意是将政体/文化的变革与经济/社会的变革分开。我觉得这是非常有必要的。晚清后七十年，民国前三十年的乱象与新党血气太盛，旧党全盘维护有很大关系。如果能稍有变通，不至于铸成百年积弱（大跃进，文革又何尝不是如此呢）。 张香帅的博闻强识在书中显露无遗，经 史，...  

读了这本书，让我对当时的中国有了更深的理解。变法总是易惹来非议，有人支持，有人发对，有人支持变法但认为方法不对。这让我想起王安石变法，就怕最后变成党争，敌人发对的我就支持，敌人支持的我就发对。也有一些地方不知啥意思，如知类第四，本书P29页，有一句：“法、意、...