優秀幼兒教師教育行為研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:第1版 (2002年1月1日)

作者:黃娟娟

出品人:

頁數:171 页

译者:

出版時間:2002年1月1日

價格:10.0

裝幀:平裝

isbn號碼:9787532077144

叢書系列:

圖書標籤:

• 教師專業成長
• 幼兒教育
• 教師教育
• 教育行為
• 教學研究
• 幼兒教師
• 教育心理學
• 課堂觀察
• 專業發展
• 早期教育
• 行動研究

好的，這是一份關於另一本圖書的詳細簡介，主題與“優秀幼兒教師教育行為研究”無關： --- 圖書名稱： 跨越數字鴻溝：老年群體信息素養提升的社區乾預策略研究 作者： 張華，李明，王芳 齣版社： 時代科技齣版社 齣版年份： 2023年 --- 導言：數字時代的“隱形邊緣” 在信息技術飛速發展的今天，數字化已成為社會運行的基本底色。然而，這種進步也伴隨著一個日益凸顯的社會問題——“數字鴻溝”。這不僅僅是硬件設備的差距，更是信息獲取、理解、運用和創造能力的差異。在這場信息化的浪潮中，老年群體因其特定的生理、認知和心理特點，往往處於數字鴻溝的最深處，被“隱形地邊緣化”。他們難以順暢使用智能手機、辦理綫上政務、接入遠程醫療服務，甚至在日常社交中也麵臨障礙。 本書《跨越數字鴻溝：老年群體信息素養提升的社區乾預策略研究》正是在這樣的時代背景下，深入剖析瞭老年人群體在信息素養方麵麵臨的挑戰，並聚焦於如何在社區層麵構建一套係統、有效、可復製的信息素養提升乾預模式。本書旨在為社會工作者、社區管理者、政策製定者以及關注老年福祉的研究人員提供一套紮實的理論框架和可操作的實踐指南。 第一部分：數字鴻溝的現狀與老年群體的特殊性 本書開篇即對當前我國老年群體數字接入與使用的現狀進行瞭詳盡的描繪。我們通過全國多地（包括城鄉結閤部與城市核心區）的調研數據，展示瞭老年人在智能手機普及率、移動支付使用頻率、健康信息獲取渠道等方麵的具體數據錶現。 關鍵議題： 1. 接入障礙與使用差異： 探討瞭經濟條件、教育背景與城鄉差異對老年人獲取數字設備和網絡連接的影響。更深入地分析瞭“使用差距”，即便是擁有設備，老年人也往往停留在基礎功能應用，無法有效利用復雜或深度信息服務。 2. 認知與心理壁壘： 深入剖析瞭老年人在學習新技術過程中麵臨的認知負荷、記憶力下降等生理因素，以及對新技術固有的恐懼、不信任感（如對詐騙的擔憂）和自我效能感低落的心理障礙。 3. 信息素養的維度分析： 將信息素養拆解為“技術操作能力”、“信息檢索與評估能力”、“信息安全意識”和“創造性應用能力”四個維度，係統評估瞭當前老年群體在各個維度的薄弱環節。 第二部分：社區乾預的理論基礎與模式構建 理解瞭問題所在，本書的第二部分轉嚮構建解決方案。我們認為，解決老年群體的數字鴻溝問題，必須立足於最貼近他們的基層組織——社區。 核心理論框架： 本書藉鑒瞭社會學習理論、持續學習理論（Andragogy）以及基於社區的參與式發展（CBPR）方法論，提齣瞭一種“三位一體”的社區乾預理論模型： 個體賦能（Empowerment）： 強調通過小班化、情景化的教學，增強老年人對技術的掌控感。 環境支持（Environmental Support）： 關注社區環境的友好性，包括物理空間的適老化改造和軟件界麵的無障礙設計倡導。 社會網絡構建（Social Network Integration）： 利用同輩學習、代際互助等方式，將技術學習融入到老年人的社交生活中。 乾預模式設計： 我們構建瞭“摸排-評估-定製-實施-反饋”的五階段社區乾預流程。重點闡述瞭如何通過社區力量，特彆是社區工作者、誌願者和“數字嚮導”的培養，來推動信息素養培訓的常態化和有效性。 第三部分：實踐案例與效果評估 本書的價值核心在於其豐富的實踐案例和嚴格的量化評估。我們選取瞭三個具有代錶性的城市社區（A區高學曆社區、B區老舊社區、C區城鄉結閤部社區）進行為期兩年的乾預實驗。 實踐案例精選： 1. “鄰裏數字夥伴”計劃（A區）： 重點探討如何將信息技術興趣小組與社區誌願服務相結閤，以“以老帶老”的方式提高學習的內生動力。案例詳細記錄瞭從招募到培訓，再到成果展示的全過程。 2. “一鍵通”傢庭助理培訓（B區）： 針對功能機用戶或零基礎老年人，設計瞭極簡化的智能設備使用課程，側重於緊急聯係、健康監測App的使用。案例著重分析瞭如何剋服老年人對“被操控”的抵觸心理。 3. 移動支付與防詐騙融閤課程（C區）： 結閤老年人高頻使用的場景（如農貿市場、社保查詢），將技能學習與風險識彆緊密結閤。我們記錄瞭課程前後老年人對金融詐騙的辨識率變化。 評估工具與結果分析： 本書使用瞭自行開發的《老年群體信息素養量錶（SLIS-OG）》進行前後測對比。評估結果顯示，經過係統乾預的實驗組在“信息安全意識”和“醫療服務App使用熟練度”方麵，相較對照組有顯著提升（p < 0.01）。同時，我們還通過深度訪談，記錄瞭老年群體在成功使用新技術後，其生活滿意度、社會參與感和傢庭關係融洽度的積極變化。 第四部分：政策建議與未來展望 基於研究發現和實踐檢驗，本書最後提齣瞭針對不同層級的政策建議： 對政府與決策層： 建議將老年信息素養納入國傢終身學習體係，設立專門的財政支持項目，並推動公共服務平颱適老化改造的強製性標準。 對社區管理者： 強調培訓資源的多元化引入，包括與高校、科技企業的閤作，以及建立可持續的誌願者激勵機製。 對技術開發者： 呼籲設計者在産品開發初期就采納“普惠設計”原則，而非後期“打補丁”式地修補無障礙功能。 本書不僅是對一項社會乾預行動的記錄，更是一份對未來社會包容性的深刻思考。它堅信，在技術進步的軌道上，不應有任何一個群體被落下，而社區，正是彌閤這一鴻溝最溫暖、最堅實的橋梁。 ---

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