全国成人高考统考复习专用教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:新世界出版社

作者:

出品人:

页数:224

译者:

出版时间:2012-2

价格:33.00元

装帧:

isbn号码:9787800058172

丛书系列:

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好的，这是一份关于一本不包含《全国成人高考统考复习专用教材》内容的图书简介，旨在详细描述该图书的实际内容，并力求自然流畅： --- 《光影流转：电影叙事结构与视觉语言解析》 内容提要： 本书深入剖析了电影艺术的核心——叙事结构与视觉语言的有机结合。它并非面向应试教育或特定资格考试的复习指南，而是一本致力于提升电影鉴赏能力、理解电影创作底层逻辑的专业读物。全书以丰富的案例分析、清晰的理论阐述，引导读者从“看电影”的被动接受者，转变为“解构电影”的主动思考者。 第一部分：叙事骨架的构建——从古典到现代的变奏 本部分聚焦于故事的组织方式和时间线索的把控。我们首先梳理了从亚里士多德《诗学》以来影响深远的“三幕剧结构”的经典范式，详细讲解了开端（Setup）、发展（Confrontation）与解决（Resolution）中各个关键节点的作用，如激励事件（Inciting Incident）、中点（Midpoint）的转折功能等。 接着，本书详细考察了叙事策略的演变。我们分析了非线性叙事（Non-linear Narrative）的运用，特别是嵌套式结构（Nested Structure）在多重时空交织中的作用，例如闪回（Flashback）、闪前（Flashforward）如何服务于角色心理的深度挖掘。对于“开放式结局”和“多视角叙事”（如《撞车》或某些黑色电影）的文本解构，提供了结构图谱分析。 特别辟出一章探讨“类型片叙事潜规则”。涵盖了西部片的“英雄之旅”模型在现代动作片中的变形，恐怖片的“禁忌-逾越-惩罚”循环，以及浪漫喜剧中“误解-冲突-和解”的节奏控制。重点在于区分“情节驱动”（Plot-driven）和“人物驱动”（Character-driven）两种叙事核心的差异及其对观众情感投入的影响。本书不涉及任何成人高考的科目知识点，完全专注于电影理论的探讨。 第二部分：光影的哲学——摄影与美术的心理暗示 电影的“语言”由光线、色彩和构图构成。本部分将视觉元素提升到与情节同等重要的地位进行分析。 色彩理论与情绪调动： 我们详细介绍了蒙德里安之后的色彩心理学在电影中的应用。例如，高饱和度冷色调（蓝、绿）如何营造疏离感或压抑感，而暖色调（橙、红）在特定情境下如何暗示危险或激情。书中收录了大量具体电影的调色盘分析，解释了《辛德勒的名单》中黑白与彩色的象征意义，以及《布达佩斯大饭店》中精致的粉彩运用如何烘托其特定时代的荒诞感。 景别与角度的权力关系： 深度解析了不同景别（如极大全景、特写）对观众感知的影响。低角度拍摄如何赋予角色权力感或压迫感，而高角度俯拍则常用于表现角色的无助或作为“上帝视角”的叙事介入。我们特别分析了主观镜头（POV Shot）的运用，探讨它如何模糊“观看者”与“被观看者”的界限，并在心理惊悚片中制造不安感。 运动的意义： 摄影机运动不再仅仅是记录，而是叙事的一部分。本书区分了平移（Pan）、摇移（Tilt）、推轨（Dolly In/Out）和手持（Handheld）摄影。例如，缓慢的“推轨镜头”如何精准地暗示了角色内心深处的犹豫或决心，而快速的“跳切”（Jump Cut）如何打破时间连续性，突出瞬间的冲击力。所有分析均围绕电影艺术的表达展开，不触及任何考试复习内容。 第三部分：声音的维度——听觉景观的构建 许多人忽视了电影的听觉部分，但声音常常是潜意识情感的直接入口。 对话、音乐与环境音的交响： 我们将声音分为三层：对白（Dialogue）、音乐（Score/Song）和环境音效（Sound Effects）。详细阐述了“画外音”（Off-screen Sound）如何扩展银幕空间，以及“声音蒙太奇”如何通过并置不相关的声音来制造讽刺或紧张感。 失真与重构： 本部分探讨了声音的非写实运用。例如，角色主观听觉（Subjective Sound）如何表现角色的精神状态——当角色耳鸣或心跳加速时，环境音被如何夸大或扭曲。我们还对比分析了“死寂”（Silence）的使用，指出在激烈冲突后刻意的寂静，往往比任何音效都更具震撼力。 结语： 本书旨在为电影爱好者、学生及初级创作者提供一个系统化、深度化的分析框架。它不提供任何标准答案、应试技巧或特定科目（如政治、英语、专业基础课）的知识点汇总。它的价值在于教会读者如何“阅读”一部电影，理解其背后的创作意图和技术实现，从而拓宽自身的艺术视野和批判性思维能力。此书专注于电影艺术理论的学术探讨与实践分析，与成人高考的任何考试内容均无关联。 ---

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这本号称“全国成人高考统考复习专用教材”的书，拿到手就感觉有点不对劲。首先，它对基础知识点的梳理，简直是粗糙得令人发指。我本来指望它能像一位经验丰富的老教师那样，把那些晦涩难懂的概念掰开了揉碎了讲明白，结果呢？它只是把历年考纲里的知识点像贴标签一样罗列出来，连最基本的逻辑串联都没有做好。比如在讲解某个重要的数学公式时，它只是干巴巴地给出了公式本身，对于其推导过程、适用范围以及在实际解题中容易出现的陷阱，只字未提。这对于一个基础薄弱的考生来说，无疑是雪上加霜。更要命的是，书中的例题选择也极其敷衍，很多都是陈旧的、几乎不可能再出现在现代考卷中的题型，而对于近年来热点和变化趋势的把握完全缺失。读完第一章，我感觉自己像是走马观花地看了一遍知识点目录，脑子里依然是一团浆糊，丝毫没有建立起系统的知识框架。我原以为这是一本能带我从零到一的宝典，结果它更像是一本缺乏灵魂的复印件合集，实在让人感到失望透顶。

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这本书在对于考试的“应试技巧”方面的论述，更是空洞无物，流于表面。既然定位是“统考复习专用”，读者自然期待能从中获得一些针对性强的解题窍门或时间分配策略。然而，全书充斥着一些大而无当的口号，比如“保持积极心态”、“仔细审题”、“合理分配时间”之类，这些话随便翻一本任何科目的教辅书都能看到，根本称不上是“专用”的技巧。真正有价值的应试技巧，比如特定题型的高效切入点、容易失分的知识盲区提醒，这本书几乎没有提供。我试着按照它建议的复习节奏来安排时间，发现完全不符合我个人的学习习惯和现有知识储备的实际情况。这本书似乎预设了一个“标准考生”模型，而对于千差万别的个体学习者，它完全缺乏弹性与针对性。与其说它是一本教材，不如说是一份过时的、缺乏个性化指导的复习纲要草稿。

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这本书的排版和装帧设计，简直就是对视觉的一种折磨。你很难相信在今天这个时代，还会出版如此不尊重读者的书籍。字体选择上，主次不分，重点信息和次要说明混杂在一起，搞得人眼花缭乱。更别提那些所谓的“精美插图”和“图表解析”，线条模糊，配色俗气，很多图示根本没有起到辅助理解的作用，反而成了分散注意力的干扰项。我试图在一些复杂的概念部分寻找图解来帮助理解，结果看到的那些图表，逻辑混乱，标注不清，看得我越发困惑。有的章节的段落排版过于密集，留白极少，长篇大论堆在一起，读起来气都喘不上来；而有的地方，重要的总结性论述却被挤在页脚的角落里，显得微不足道。这本书拿在手里，沉甸甸的，但重量似乎都来自于纸张的厚度，而非知识的密度。作为一个需要长时间阅读备考材料的人来说，这种糟糕的阅读体验，极大地消耗了我的学习热情和耐心，感觉每翻一页都是一种煎熬，学习效果自然大打折扣。

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关于这本书所谓的“真题演练与解析”部分，简直可以说是全书最大的笑话。我特意翻阅了近三年的模拟试题部分，发现其出题思路与目前成人高考的考试风格严重脱节。成人高考，尤其是专业基础课，越来越注重对实际应用能力和综合分析能力的考察，而这本书里的解析，还停留在上个世纪的“死记硬背”模式。解析过程过于简化，很多关键的推理步骤被一笔带过，留给读者的解读空间为零。例如，在一个逻辑判断题的解析中，它只是简单地指出了“根据A原则得出结论B”，却完全没有解释为什么不能用C或D原则来推导，让那些对逻辑推理稍有疑惑的考生完全抓不住重点。更别提其中的错别字和逻辑谬误，我已经数不清在解析部分发现了多少明显的错误。如果读者不具备扎实的背景知识，很容易被这些错误的解析误导，从而形成错误的解题习惯，这才是最可怕的地方。这哪里是复习资料，分明是“陷阱制造机”。

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最让我感到气愤的是，这本书的“配套资源”承诺完全没有兑现。宣传材料上赫然写着“扫码获取海量在线题库与名师视频讲解”，我满怀希望地去尝试，结果发现，那个二维码要么打不开，要么链接到一个极其简陋、界面卡顿的第三方网站，而且所谓的“海量题库”总共就几十道题，而且很多题目和书本内容还无法对应上。视频讲解更是寥寥无几，质量低劣，音频杂音大，口音难以辨认，内容陈旧，很多视频链接直接显示失效。对于需要额外辅助资源来巩固学习的考生来说，这种虚假宣传简直是欺骗。花高价购买了一本实体书，却发现其核心的增值服务根本无法使用，这不仅浪费了我的金钱，更浪费了我的宝贵备考时间，因为它迫使我必须立刻转向寻找其他可靠的在线学习资源，重新建立学习体系，这种被强行打断和修正学习路径的感觉，真的非常糟糕。

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