(六年级下）小学语文阅读与训练//快乐阅读丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:湖南大学出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2003-01-01

价格:7.8

装帧:

isbn号码:9787810535632

丛书系列:

图书标签:

• 六年级语文
• 小学语文
• 阅读理解
• 语文练习
• 快乐阅读
• 课外阅读
• 同步训练
• 基础训练
• 提升阅读
• 小学辅导

好的，这是一本针对小学六年级学生阅读能力的综合性训练用书的简介，旨在全面提升学生的阅读理解、鉴赏和表达能力。 --- 《小学六年级语文阅读与鉴赏：深度解读与思维拓展》 【本书定位与核心价值】 本册教材紧密对接新课标要求，聚焦小学阶段阅读学习的收官与升华。我们深知，六年级的阅读训练不仅是知识的积累，更是思维方式的构建与独立思考能力的培养的关键时期。本书旨在为六年级学生提供一个系统化、高阶化的阅读训练平台，帮助他们从“学会阅读”迈向“享受阅读”和“精深阅读”的阶段。我们摒弃了单纯的题海战术，强调阅读的深度、广度与思维的连贯性，力求让每一个学生都能在阅读中发现乐趣，在思考中实现飞跃。 【内容结构与特色模块】 本书内容严格按照“基础巩固—能力提升—综合应用—专题精研”的逻辑框架精心编排，共分为六大核心模块。 模块一：经典篇目精读与赏析 本模块精选了人教版、部编版等主流教材中出现的、适合六年级学生鉴赏的现当代文学名篇（短篇小说、散文精品）和古诗文名篇的精要段落。 深度文本剖析： 针对每篇作品，我们不仅提供基础的字词注释和背景介绍，更侧重于主题思想的提炼、人物形象的立体化分析。例如，在分析小说时，会引导学生关注环境描写如何烘托人物心情，细节动作如何暗示人物性格的复杂性。 写作手法探秘： 系统讲解比喻、拟人、象征、对比、伏笔、照应等常见修辞手法在具体语境中的妙用。不再是孤立地解释概念，而是展示这些手法如何服务于文章的艺术感染力。 文体特征感知： 区分小说、散文、传记、科普说明文的不同叙事视角和结构特点。例如，说明文的逻辑严谨性与散文的抒情性之间的差异。 模块二：非连续性文本信息整合训练 随着信息时代的到来，学生接触到的阅读材料日益多元化，表格、图示、信息图等非连续性文本的阅读能力至关重要。 图文信息转换： 训练学生快速从图表、流程图、统计数据中提取关键信息，并将其转化为连贯的文字描述的能力。 多源信息比对： 模拟真实阅读场景，提供两篇或多篇围绕同一主题的不同体裁的文章（如一篇新闻报道与一篇科普短文），要求学生进行信息交叉验证、观点异同比较。 数据解读与推理： 结合简单的社会热点数据图，训练学生的批判性思维，识别数据背后的潜在倾向和结论的有效性。 模块三：现代文阅读理解的“深度挖掘” 本模块聚焦于提升学生在应试和实际阅读中的高分技巧，核心在于“理解字面意义”到“洞察深层含义”的跨越。 段落主旨句锁定与拓展： 教授如何准确判断段落中心句，并根据上下文理解中心句的引申意义。 情感态度与价值观判断： 引导学生区分作者的叙述、议论、抒情部分，准确捕捉作者对事物、人物的褒贬倾向，尤其关注那些“藏而不露”的情感线索。 推断与想象的边界： 明确“合理推断”的依据来自文本，训练学生在不超越文本信息的前提下进行合乎逻辑的联想和预测。 议论文阅读技巧： 系统梳理论点、论据（事实论据与道理论据）和论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证）的识别与分析，确保学生能迅速把握文章的逻辑主线。 模块四：古诗文感悟与积累 针对六年级学生即将面对的文言文学习挑战，本模块注重兴趣培养与文言思维的初步建立。 精选篇目背景拓展： 不仅解释字词句，更深入介绍作者生平、创作背景及时代思潮，使学生理解“为何要写”与“如何理解”。 意象与意境的品鉴： 引导学生体会古诗词中的核心意象（如月亮、杨柳、鸿雁）所承载的传统文化内涵和情感寄托。 翻译与背诵策略： 提供辅助记忆的策略，并训练学生进行流畅、准确的现代汉语翻译练习，确保对文言文基础语义的掌握。 模块五：阅读迁移与表达训练 阅读与表达是相辅相成的。本模块旨在将阅读中学到的经验转化为实际的写作和口头表达能力。 仿写与续写练习： 选取结构清晰的优秀范文（如开头描写、过渡段、结尾总结），要求学生模仿其句式、节奏或叙事结构，进行片段仿写。 阅读心得的结构化表达： 训练学生就一篇读物撰写结构完整（引出观点—阐述理由—总结提升）的“读书笔记”或“读后感”。 口语阐述训练： 针对所阅读的文学作品或信息文本，设置模拟“读书分享会”的环节，要求学生用清晰的逻辑口头汇报阅读收获和个人见解。 模块六：阅读素养综合测评与反思 本模块提供阶段性的自我检测工具，帮助学生查漏补缺。 模块化单元测试： 每个模块后附有针对性的测验，侧重考察理解的深度而非记忆的广度。 错题反思日志： 鼓励学生记录并分析自己在阅读中常犯的错误类型（如判断失误、信息遗漏、理解偏差），并针对性地制定改进计划。 阅读习惯自检表： 帮助学生对照自身在预习、阅读、复习过程中的习惯，发现并修正影响效率的不良习惯。 【面向读者】 小学六年级全体学生、小学语文教师、以及希望为孩子提供系统阅读辅导的家长。本书是学生迈入初中阶段前，巩固和强化语文阅读核心能力的理想工具书。 ---

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本《小学语文阅读与训练》给我的感觉，就像是打开了一扇通往更广阔文学世界的大门。它不只是简单的课文拓展，更像是一位循循善诱的向导，带领我认识不同风格的作家，领略多样的写作手法。我之前对一些名家名篇望而却步，觉得高深莫测，但这本书的讲解深入浅出，配以生动形象的例子，让我觉得那些原本遥不可及的作品，其实是可以理解，甚至可以欣赏的。比如，书中对一些寓言故事的解读，不仅讲清楚了故事的含义，还延伸到了现实生活中的启示，让我学会用辩证的眼光看待问题。而且，它的语言风格非常灵活，有时像一位老朋友在娓娓道来，有时又像一位博学的长者在耐心指导。我常常在阅读的过程中，会不由自主地停下来，反复咀嚼其中的句子，体会作者的情感，甚至会尝试模仿其中的表达方式来写作文。这本书的训练题设计得很巧妙，不是简单地考察记忆，而是更侧重于考察理解和运用，这对我来说是极大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常看重孩子的课外阅读能力培养。《六年级下）小学语文阅读与训练//快乐阅读丛书》这本书，确实让我眼前一亮。我看到孩子拿到这本书后，学习的热情明显高涨了不少。书的内容选材非常符合六年级学生的认知水平和兴趣点，既有激发想象力的童话故事，也有引导思考的科普短文，还有一些富有教育意义的传统文化故事。这些内容不仅拓宽了孩子的知识面，更重要的是，它能够潜移默化地培养孩子的价值观和审美情趣。让我印象深刻的是，书中对一些复杂概念的解释非常到位，孩子即使遇到不懂的地方，通过阅读也能豁然开朗。而且，它的练习部分设计得非常人性化，题型多样，难度适中，既能巩固知识，又能激发孩子的学习兴趣，而不是一味地增加负担。看到孩子在做题时能够独立思考，并从中获得成就感，作为家长，我感到非常欣慰。这本书真的做到了“寓教于乐”。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是为我们六年级下学期量身定做的！作为一个正在备战小升初的学生，我深知阅读理解和语言表达能力的重要性。拿到这本《快乐阅读丛书》的《小学语文阅读与训练》，第一感觉就是内容丰富，涵盖的体裁和主题都非常广泛。从经典古诗词的解读，到现代散文的鉴赏，再到一些发人深省的小故事，应有尽有。我尤其喜欢其中关于“成长”主题的文章，读起来既能引起共鸣，又能学到很多为人处世的道理。书中提供的练习题也很有针对性，不像有些练习册那样死板，而是贴近课文内容，引导我们深入思考，锻炼我们分析问题、解决问题的能力。每次做完练习，都能感觉到自己的阅读速度和理解能力有明显的提升。而且，书中的插图也很精美，给阅读增添了不少乐趣，让学习过程不再枯燥乏味。我经常会在课余时间翻阅，有时甚至会带着好奇心去研究一些题目背后的思路，感觉就像在和一位经验丰富的老师在对话。

评分☆☆☆☆☆

我是一名语文老师，在教学过程中，我一直致力于寻找能够真正激发学生阅读兴趣、提升阅读素养的优秀读物。这本《小学语文阅读与训练》就非常符合我的期望。它不仅仅是一本练习册，更是一个集阅读、理解、训练于一体的综合性学习资源。书中选取的文章题材广泛，语言风格多样，能够很好地引导学生接触到不同类型的文学作品，从而开阔视野，丰富情感体验。尤其值得称赞的是，书中对文章的解读深入浅出，能够帮助学生理解文章的主旨、抓住文章的线索、体会作者的情感。而配套的阅读训练部分，设计得非常巧妙，既有对基础知识的巩固，更有对高阶思维能力的培养，比如信息筛选、观点评价、文本推断等。这些训练题能够有效地帮助学生将阅读所得转化为实际的表达能力。我发现，当学生们在课堂上围绕这些文章进行讨论时，参与度非常高，也能够从中获得不少启发。这本书的出现，为我多年的教学实践提供了有力的支持。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直太有意思了！我平时不太爱看书，总觉得语文书上的东西太枯燥了。但是这本《快乐阅读丛书》完全不一样，它里面的文章都很有趣，有讲动物的小故事，有关于宇宙奥秘的科普，还有一些读了让人哈哈大笑的笑话。我最喜欢的是那些冒险故事，读起来特别刺激，感觉自己也跟着主人公一起经历了一场场奇妙的旅程。而且，书里的题目也很有挑战性，不是那种死记硬背的，而是需要动脑筋去想的。有时候我会卡住，但是只要仔细看看前面的文章，或者问问妈妈，就能找到答案。做完题目的时候，我会觉得特别有成就感，好像自己又变聪明了一点。这本书还让我认识了很多以前不知道的词语，我都会把它们记下来，试着用在我的日记里。感觉自从有了这本书，我的作文水平也提高了不少，写出来的东西不会再像以前那样干巴巴的了。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆