大学英语自学教程(下):单元测试与模拟试题 (平装)

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出版者:东北大学出版社
作者:姜焱编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2001-01-01
价格:12.0
装帧:平装
isbn号码:9787810544566
丛书系列:
图书标签:
  • 大学英语
  • 英语学习
  • 自学教程
  • 教材
  • 单元测试
  • 模拟试题
  • 英语考试
  • 高等教育
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  • 英语辅导
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具体描述

好的,这是一份针对《大学英语自学教程(下):单元测试与模拟试题》(平装)以外其他图书的详细简介,旨在提供丰富的阅读体验和学习价值,同时避免提及原书的任何内容。 --- 图书名称:全球视野下的跨文化交际与应用 作者/编者:[此处填写作者/编者姓名或机构] 出版社:[此处填写出版社名称] 出版时间:[此处填写出版年份] ISBN:[此处填写ISBN号] 装帧:精装/平装(请根据实际情况选择) 内容概述 本书旨在为广大读者提供一个深入理解和掌握跨文化交际理论与实践的综合性平台。在全球化日益深入的今天,文化间的理解与有效沟通已成为个人发展和职业成功的关键要素。本书不仅系统梳理了跨文化交际学的核心概念,如文化维度、沟通模式、刻板印象与偏见等,更侧重于如何将理论知识转化为实际应用能力,特别是在多元文化背景下的商务谈判、外交沟通和日常社交场景中。 核心章节与特色 第一部分:跨文化交际理论基础 本部分首先构建了跨文化交际学的理论框架。我们深入探讨了霍夫斯泰德(Hofstede)的文化维度理论(如权力距离、个人主义与集体主义、不确定性规避等),并引入了特朗匹纳斯(Trompenaars)的文化模型,帮助读者理解不同文化在价值观和行为规范上的根本差异。通过对这些理论模型的剖析,读者将能够建立起分析和解读文化现象的逻辑工具。此外,本章还详细阐述了文化冲击的阶段性特征及其应对策略,为即将或正在进行跨文化交流的人士提供心理准备和实操指导。 第二部分:高语境与低语境沟通的实践挑战 高语境(High-Context)与低语境(Low-Context)沟通风格的差异是跨文化交流中最大的障碍之一。本书通过大量的案例研究,分析了如日本、中国等高语境文化与美国、德国等低语境文化在信息传递、非语言线索依赖以及冲突处理上的不同表现。章节重点讲解了如何识别对方的沟通风格,并提供了一系列调整自身表达方式的实用技巧,例如在书面沟通中如何平衡含蓄与明确,在口头交流中如何准确把握语境的深层含义。 第三部分:商务谈判中的文化博弈 在全球化的商业环境中,成功的谈判往往取决于对文化差异的敏感度。本部分聚焦于跨文化商务谈判的策略制定与执行。内容涵盖了从建立初步信任(Relationship Building)到合同签订的完整流程。我们详细分析了不同文化背景下的时间观念(单向时间 vs. 多向时间)、决策机制(个人决策 vs. 集体共识)如何影响谈判的节奏和结果。针对不同区域的商业文化,如东亚、中东和西欧的典型谈判风格,本书提供了具体的“禁忌”与“最佳实践”清单,确保读者能够避免文化失误,高效达成合作目标。 第四部分:数字时代下的跨文化传播 随着互联网和社交媒体的普及,信息的传播速度和广度达到了前所未有的水平,但也带来了新的跨文化传播挑战。本章探讨了社交媒体、在线论坛和虚拟团队协作中出现的文化误解。我们分析了表情符号、网络俚语在全球范围内的接受度差异,以及跨国公司在进行数字营销时如何避免“文化翻车”。此外,还讨论了人工智能翻译工具在跨文化交流中的辅助作用及其局限性,强调了人类判断力的不可替代性。 第五部分:构建多元包容性的组织文化 对于人力资源管理者和团队领导者而言,有效管理一支多元文化团队是提升组织绩效的关键。本部分侧重于组织内部的文化融合。内容包括如何设计包容性的企业价值观、如何进行跨文化冲突调解、以及如何制定公平且适应不同文化背景的绩效评估体系。通过介绍成功实现文化整合的跨国企业的经验教训,本书为读者提供了构建高绩效、高凝聚力多元团队的蓝图。 读者对象 本书特别适合以下人群: 1. 在校大学生和研究生: 学习国际关系、商务管理、语言文学、社会学等专业的学生,作为教材或辅助阅读材料。 2. 商务人士: 涉及海外业务拓展、国际合作、跨国团队管理的高级职员及管理者。 3. 外交及公共服务人员: 需要频繁进行涉外沟通、处理国际事务的专业人士。 4. 所有对提升自身全球素养和沟通能力感兴趣的读者。 本书的独特价值 本书的显著特点在于其理论的深度与实践的可操作性之间的完美平衡。我们摒弃了空泛的理论说教,转而采用大量的真实案例、情景模拟和工具箱式的总结,确保读者在合上书本时,不仅拥有了知识,更掌握了在复杂多变的全球环境中自信、有效地进行交流的能力。书中附带的自测模块和案例分析引导,能够帮助读者检验自身的跨文化敏感度和应变能力,是提升实践技能的得力助手。 --- (字数统计:约1520字)

作者简介

目录信息

读后感

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说实话,拿到《大学英语自学教程(下):单元测试与模拟试题》这本书,我最看重的是它在“查漏补缺”方面能够提供的支持。大学英语的学习过程,就像是在建造一座大厦,基础的知识点是砖瓦,而巩固和检验则是确保这座大厦稳固的关键。我尤其期待它能够帮助我“发现问题”。我希望通过它的“单元测试”部分,能够让我清晰地看到,我在某个特定单元的学习中,哪些知识点我掌握得比较扎实,哪些地方还有些模糊不清。我期待的测试,能够设计得足够有针对性,能够精准地触及教材中的核心内容,并且在题目设计上能够考虑到不同学生的学习情况,提供一些具有挑战性的题目,让我能够意识到自己可能忽视的细节。而对于“模拟试题”,我的期望则是希望它能够成为我“实战演练”的场所。我希望它能够提供一些高质量的模拟卷,这些试卷的风格、题量、难度都应该与我将要参加的官方考试非常接近。我希望在做模拟题的过程中,我不仅能够检验我的知识储备,更能够锻炼我的应试技巧,例如如何快速定位信息、如何进行逻辑推理、如何有效地组织语言进行写作等。如果这本书能够提供详细的答案解析,让我能够理解为什么正确,为什么错误,那将更是锦上添花,极大地提升它的学习价值。

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当我拿到这本《大学英语自学教程(下):单元测试与模拟试题》时,我的第一感觉是它像一位经验丰富的“陪练”。我深知,无论是在学习任何一门学科,尤其是语言类学科,光靠理论知识是远远不够的,大量的练习和及时的反馈是提升的关键。因此,这本书的“单元测试”和“模拟试题”两大板块,对我来说具有极高的吸引力。我希望它能够提供一个能够让我反复锤炼技能的平台。我期待的单元测试,不应该仅仅是知识点的简单罗列,而更应该是一种能力的检测。例如,在词汇单元测试中,我希望它能考察词汇在语境中的用法,而不仅仅是孤立的词义辨析;在语法单元测试中,我期待它能通过各种句型结构来考察我是否真正掌握了语法规则的应用。而对于“模拟试题”,我的期望更是直接指向了考试的实战能力。我希望它能够包含不同题型的组合,并且能够模拟真实的考试时间分配,让我能够在这个过程中学会如何合理分配时间,哪些题目需要快速作答,哪些题目需要仔细斟酌。如果试题的难度能够涵盖从基础到拔高,并且能够有效地反映出考试的重点和难点,那么这本书的价值就真的体现出来了。我期待通过这些练习,能够让我对自己的学习效果有一个清晰的认知,并且能够找到提升的方向,最终能够以一种自信的状态去迎接考试的挑战。

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对于《大学英语自学教程(下):单元测试与模拟试题》这本书,我抱持着一种“精益求精”的期待。我明白,大学英语的学习,尤其是到了下册,往往是对前置知识的深化和拓展,需要的是更加精细化的复习和更具针对性的练习。因此,我对这本书的“单元测试”和“模拟试题”功能有着非常高的要求。我希望它提供的单元测试,不仅仅是简单的知识点堆砌,而是能够体现出对知识点之间内在联系的考查,例如在词汇部分,希望能够考察词汇在不同语境下的搭配和引申义;在语法部分,则希望能够通过复杂的句子结构来考察对语法规则的灵活运用。我期待这些测试能够帮助我深入理解教材内容,而不是流于表面。至于“模拟试题”,我希望它能够成为我“磨砺技能”的利器。我期待它能够尽可能地仿真真实考试,无论是题目的类型、难度分布,还是总体的篇章结构,都能够与官方考试保持高度的一致性。我希望通过做这些模拟题,能够让我更清晰地认识到自己在实际考试中所面临的挑战,从而有针对性地进行改进。如果书中的模拟题能够提供一些高质量的解析,能够帮助我理解解题思路,并且能够提供一些更高级的解题技巧,那无疑会大大提升这本书的价值,让我能够以一种更加从容和自信的心态去面对最终的考试。

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我对于这本《大学英语自学教程(下):单元测试与模拟试题》的期望,更多地聚焦于其“自学”的属性。我明白,大学英语的学习过程,尤其是到了下册,往往需要更多的自主性和主动性。这本书的出现,为我提供了一个相对独立且系统化的复习框架。我希望它能够提供清晰的练习指引,让我可以在课后根据自己的学习进度,有针对性地进行练习。我对它的内容编排充满了好奇,特别是那些“单元测试”的部分,我希望它们能够按照教材的章节顺序,逐一对应,让我能够在一个单元学完之后,立即通过测试来检验自己的掌握程度。这对于及时的查漏补缺至关重要。我期待的测试不仅仅是简单的选择题,而是能够覆盖到听力、阅读、写作、翻译等各个方面,尤其是那些需要综合运用语言能力的题型,例如短文改错、句子翻译等,我希望能够通过这些练习来提升我的实际应用水平。至于“模拟试题”,我更看重它能否提供一个接近真实考试的环境。我希望它能够包含几套完整的模拟卷,让我能够模拟真实的考试流程,提前感受考试的压力,并在这个过程中学会时间管理和策略调整。如果这些模拟试题的难度和题型都能与我将要面对的官方考试高度契合,那将是再好不过的了。我期待这本书能够给我带来一种“一切尽在掌握”的踏实感,让我能够独立地、有效地提升我的英语能力。

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这本书终于到手了,我迫不及待地翻开它。从封面设计到纸张的质感,都透着一种严谨和专业的气息。作为一名正在备考大学英语等级考试的学生,我知道复习的重点在于巩固和检验。这本《大学英语自学教程(下):单元测试与模拟试题》的出现,简直就是雪中送炭。我尤其看重的是它作为“单元测试”和“模拟试题”的功能。我希望能通过它来系统地回顾和梳理课程内容,确保每一个知识点都得到有效的理解和掌握。我对其中收录的单元测试部分充满了期待,希望它能紧密贴合教材的编排,让我能够按照学习进度进行阶段性的自查。更重要的是,我希望这些测试能够涵盖各种题型,包括但不限于词汇、语法、阅读理解、完形填空等,并且难度梯度合理,既能考察基础,也能挑战我的综合运用能力。我对模拟试题部分的期待更是高涨,因为它直接关系到我能否在真实的考试环境中取得好成绩。我希望这些模拟试题能够最大程度地还原真实考试的题型、题量、难度和时间限制,让我能够充分体验考试的压力,并在此过程中发现自己的薄弱环节,及时调整复习策略。总而言之,我对这本书的实用性和针对性寄予厚望,希望能它成为我备考路上的得力助手,帮助我自信满满地走向考场。

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