词汇2《21世纪大学英语》配套教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海大学出版社

作者:万思东

出品人:

页数:239

译者:

出版时间:2005-3

价格:23.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787810588133

丛书系列:

图书标签:

• 英语教材
• 大学英语
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• 21世纪大学英语
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词汇 1：《21世纪大学英语》配套教材 简介 领衔入门，奠定语言基石 《词汇 1：《21世纪大学英语》配套教材》是为初学大学英语的广大学子精心打造的一本基础性、系统性的词汇学习手册。本书紧密围绕《21世纪大学英语》（修订版）第一册的教学内容和词汇要求，旨在帮助学习者在大学英语学习的起步阶段，牢固掌握最核心、最常用的英语词汇，为后续的听、说、读、写能力发展打下坚实而可靠的基础。 一、 内容体系与设计理念 本书的设计紧扣《21世纪大学英语》的课时进度和单元结构，力求做到“学什么、记什么、用什么”。我们深知，大学英语学习初期，词汇的广度与深度需要平衡。因此，《词汇 1》采取了“精选核心，分级突破”的策略。 1. 核心词汇的精准覆盖： 全书收录的词汇均是《21世纪大学英语》（第一册）各单元课文、对话及练习中出现的高频、必需词汇。我们严格筛选，剔除了过于偏僻或短期内难以在实际交流中应用的词汇，确保学习者将精力集中在“用得上、考得到”的核心词汇群上。这些词汇构成了大学英语学习的“第一道防线”，是理解教材内容、完成基础交流的物质基础。 2. 结构化的单元划分： 本书的编排完全参照《21世纪大学英语》第一册的单元设置，从 Unit 1 到 Unit 12，每个单元的词汇学习模块都与教材同步。这种对应关系极大地增强了教材的实用性与关联性，学生可以非常方便地在课前预习、课中巩固、课后复习时使用本书进行词汇的专项训练。 3. 多维度解析，深化理解： 单一的词汇释义往往难以被记住。《词汇 1》对每一个核心词汇，都提供了多维度的信息解析，确保学习者不仅“知道”这个词的意思，更能“了解”这个词的用法： 标准释义： 提供简洁、准确的中文解释，明确词汇的核心含义。 音标标注： 采用国际通用的 IPA 音标（或英式/美式标准音标），帮助学生建立正确的发音习惯。 词性辨析： 明确标注词汇的主要词性（名词、动词、形容词、副词等），为准确造句和理解句子结构打下基础。 词族与派生： 针对具有较强派生能力的词汇，如动词、形容词，系统列出其名词、副词等形式，实现“一词多记，举一反三”。例如，学习 create 时，会同步呈现 creation (n.) 和 creative (adj.)。 常用搭配（Collocations）： 这是本书的重点之一。我们精选了与该词汇最常一起出现的固定搭配或常用短语，帮助学习者从“单词”思维过渡到“词组”思维，这是提升口语和写作流利度的关键。 二、 科学的记忆与巩固方法 我们深知“遗忘是学习的常态”，因此《词汇 1》在设计练习和回顾机制时，充分考虑了艾宾浩斯遗忘曲线的规律，致力于帮助学生实现长期记忆。 1. 基础巩固练习： 每个单元学习模块后，均配备了单元测试题组。这些练习不仅仅是简单的填空或选择，它们涵盖了多种题型以模拟真实考试和应用场景： 看词义选词（理解层面）： 考察学生对核心含义的掌握。 词义辨析选择（辨析层面）： 针对形近词、义近词设计，要求学生区分细微差别。 语境填空（应用层面）： 将词汇置于完整的句子和短小的语段中，要求学生根据上下文选择最恰当的词汇，培养语感。 句子重组/改写（内化层面）： 少数题目会引导学生使用新学的词汇对句子进行替换或改写，促进主动运用。 2. 范例句子的示范作用： “语境是最好的老师”。本书为所有核心词汇配备了精心编写的例句。这些例句的特点是： 紧扣教材主题： 力求例句的主题和情境与《21世纪大学英语》第一册的单元主题保持一致，增强学习的连贯性。 结构清晰简单： 初级阶段的例句，语法结构不宜过于复杂，确保学生能够通过例句清晰地理解词汇在句子中的作用。 突出核心用法： 例句的选择着重演示词汇最常用、最核心的搭配和句法结构。 3. 阶段性复习模块： 为了防止学生在学习新单元时遗忘旧知识，本书在每三个单元之后（例如第 3、6、9、12 单元后），设置了“阶段性综合回顾”部分。该回顾部分会随机抽取前几单元的核心词汇进行集中测试，采用更灵活、更侧重混合应用的方式，有效对抗遗忘，实现知识的螺旋上升。 三、 本书的独特优势 《词汇 1》不仅仅是一本“词汇表”的汇编，它是《21世纪大学英语》学习体系中不可或缺的“词汇引擎”。 高适用性与精准对接： 它是专为《21世纪大学英语》课程体系打造的，避免了通用词汇书内容冗余或缺失重点的问题。 注重基础语感的培养： 通过丰富的搭配和例句，引导学生从一开始就接触地道的英语表达方式，为未来更高级的阅读和写作打下良好基础。 自测与反馈机制完备： 丰富的练习和清晰的答案解析（通常置于书末或附册），使得学生可以完全自主地检查学习效果，及时发现并弥补知识漏洞。 目标群体： 本书主要面向所有使用《21世纪大学英语》（修订版）第一册进行学习的大学一年级或零基础的英语学习者。它同样适用于需要快速回顾大学英语初级词汇的自学者或非传统教育背景的成人学习者。 通过系统、深入地使用《词汇 1》，学习者将能够自信地掌握《21世纪大学英语》第一册所需的全部核心词汇，建立起稳固的语言认知框架，从而更高效地投入到听力、阅读和口语的全面提升之中。

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坦白讲，很多大学英语词汇书的缺陷在于它们高估了学生的自律性和词汇学习的线性进步规律。但《21世纪大学英语》的这本配套词汇册，展现出一种对学习者“曲线”的理解。它不像是一个冷酷的知识库，而更像是一个有节奏感的复习计划的蓝图。我发现它在单元的收尾处，常常会设置一些“查漏补缺”性质的小测试或总结性的“高频搭配”清单，这些内容的设计非常巧妙地将前文分散讲解的词汇进行了重新整合和高强度曝光。这种基于遗忘曲线的、有策略的重复，远比我自己机械地翻来覆去有效得多。它不是简单地罗列词汇，而是引导你进行有目的性的回顾和内化。这种对学习过程的细致把控，体现了编者对现代大学生学习状态的深刻洞察，使得整个词汇积累过程充满了“掌控感”，而不是被动地被知识推着走。

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从排版和视觉体验的角度来看，这本书的处理非常成熟，完全符合当代读者的阅读习惯。它没有采用那种传统的、密密麻麻的黑白印刷，而是巧妙地运用了色彩和版式来区分不同的学习模块。比如，核心词汇和派生词之间会用不同的字体粗细或底纹进行区分，这在无形中帮助大脑建立了视觉上的记忆锚点。对于我这种容易分心的人来说，清晰的区块划分和适度的留白，简直是救星。更值得一提的是，配套的辅助学习资源（虽然我在这里只评价教材本身，但其设计理念已渗透到内容中）似乎也考虑到了多感官学习的需求，这使得词汇的复习不再局限于书本。例如，针对那些容易混淆的形近词，作者似乎专门设计了对比表格，这种结构化的呈现方式，比单纯的并列讲解效率高出好几倍。总体来说，这是一本“看得舒服、读得进去”的词汇书，学习效率的提升，很大程度上得益于这种贴心的视觉工程。

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拿到这本词汇书的时候，我原本是抱着一种“大学英语词汇书都差不多”的保守心态的。然而，翻阅其中的例句和语境示范，我立刻意识到它的独到之处。它的例句设计得非常巧妙，既能体现词汇的准确含义，又常常融入了时下流行的表达习惯或者文化梗。这使得记忆过程不再是枯燥的重复，而像是在欣赏一个个微型的“语言情景剧”。尤其欣赏它对那些“活”词汇的处理，比如某些动词在不同搭配下的新义延伸。我记得有一个单元专门讲了与“创新”相关的词汇群，不仅有“innovation”，还拓展到了“disruption”、“paradigm shift”等，并且都配上了极具画面感的句子，让我一下子就记住了它们在商业和科技语境下的定位。这种注重“语用”而非“孤立记忆”的设计，极大地提升了我对词汇的掌握深度，让我不再满足于知道“是什么意思”，而是知道“该怎么用才地道”。这种“用中学，学中用”的理念，在教材设计中是相当难得的。

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这本书在处理专业词汇和日常词汇的平衡上，做得极其到位，这也是我个人认为它最成功的一点。我们都知道，大学阶段的学习要求我们既能理解学术前沿的报告，又能应对跨文化交流中的日常对话。这本词汇书在这方面没有偏袒任何一方。它不仅涵盖了诸如“quantum leap”、“interdisciplinary”这类偏学术的词汇，同时也非常扎实地巩固了那些在口语交流中必不可少的“粘合剂”词汇，比如一些功能性副词和连接词，它们对提升口语的流畅度起着决定性作用。我特别喜欢它对一些“老词新用”的讲解，比如某个普通动词在特定学科语境下被赋予的特定含义。这种兼顾广度与深度的处理方式，让学生在面对不同类型的阅读材料时，都能感到胸有成竹。它培养的不是一个只懂书本、不懂生活的“哑巴词汇库”，而是一个能够灵活适应各种场景的“活”词汇量。

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这本《21世纪大学英语》配套教材的词汇部分，我个人感觉在内容的选择上还是相当有亮点的。它并没有一味地堆砌那些晦涩难懂的学术词汇，而是非常贴合当前时代背景和大学生日常学习、交流的需求。比如，书中对“全球化”、“可持续发展”、“数字鸿沟”这类热点话题的词汇覆盖得相当到位，这对于我们准备雅思、托福，或者仅仅是想要在日常讨论中显得更有见地，都有极大的帮助。编排上，它似乎是按照主题或者使用频率来组织的，而不是简单的字母排序，这种结构化的学习方式，让记忆过程变得更有逻辑性。我记得有几组词汇的辨析特别清晰，比如关于“affect”和“effect”的细微差别，以及一些近义词在不同语境下的微妙含义，这些讲解深入浅出，避免了那种干巴巴的词典式解释。总而言之，它更像是一位耐心的导师，知道你最需要掌握哪些词汇才能在21世纪的语境下畅行无阻，而不是塞给你一堆用不上的“生僻词”。对于希望快速提升词汇“适用性”而非纯粹“量”的学生来说，这绝对是份扎实的资源。

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