1956 在線電子書 圖書標籤: 洪子誠 文學史 當代文學 中國當代文學 1956 中國現當代文學 文學研究 文論
發表於2025-02-16
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唉。。。
評分鷸蚌相爭……
評分對周揚鬍風之爭解釋的比較清楚
評分鷸蚌相爭……
評分洪老師的東西,力薦!
《1956:百花時代》裏所要評述的,是發生於1956年的中國的文學現象。這一年及1957年上半年,在文學領域齣現瞭一係列的變革,齣現瞭帶有新異色彩的理論主張和創作。這期間的文學運動和文學創作,曾被人稱為“百花文學”。仿照這一稱謂,我們可以將所要評述的這個曆史時間,稱之為“百花時代”。
這個稱謂的由來,主要的根據,當然是因為在這一年裏,毛澤東提齣瞭並開始實施被稱為“雙百方針”(百花齊放、百傢爭鳴)的政策。這個方針的提齣,有著國際上的和國內的深刻的背景。它的名稱,采用瞭一種描述性、想象性的修辭方式來錶達,並與中國古代的被“理想化”瞭的曆史情景(戰國時代的“諸子百傢”的學術繁榮)相聯係。這一比喻性概念,以及它的提齣過程中對內涵的不斷限定與修正,使不同的人對它的理解相距甚遠,也讓具有不同立場的人,在這一口號之中安放各自的期望,寄托各自的想象。總之,這是一個有著多種可能性的“時代”。這個“時代”勾起人們對未來的不同的憧憬。不論是政治、經濟,還是文化,空間似乎一下子拓展瞭,變得開闊瞭起來。曆史也許並沒有單一的主題,但是,在這一年多的時間裏,思想解放與社會變革,應該說是有相當一緻的意嚮。
我对这段历史的了解,始自一片天真的混沌(类似于高中历史课本里包涵的“鸣放”等扫盲性质的模糊概论),期间也通过零碎阅读经历了笃定、偏激、满足、反思等状态,不一而足,而阅读洪先生这部作品之后的此时又归于一种较为清晰的复杂。总的来说,系统详细的认知是没有达成的,...
評分读沈志华《处在十字路口的选择》与洪子诚《1956:百花时代》 一旦被认为威胁到了共产党政权的统治,任何善意对既定方针的既定尝试或改革——大到别国主权,小至文艺创作——均会被无情镇压,这种观念在毛支持苏共出兵匈牙利时已昭然若揭。毛对知识分子在革命和建设中...
評分之所以选择这本书,主要是对那1956年段历史还挺感兴趣的,记得高中历史课讲双百方针时都是轻轻地几句话带过,而通过这本书,我对于那个年代文学方面的变化发展有了一个更清楚的认识,但也有很多似懂非懂之处。 它主要是围绕1956年“百花齐放,百家争鸣”方针实施的前后而展开论...
評分之所以选择这本书,主要是对那1956年段历史还挺感兴趣的,记得高中历史课讲双百方针时都是轻轻地几句话带过,而通过这本书,我对于那个年代文学方面的变化发展有了一个更清楚的认识,但也有很多似懂非懂之处。 它主要是围绕1956年“百花齐放,百家争鸣”方针实施的前后而展开论...
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