大学英语创意阅读第五册学生用书(磁带) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:音像制品

作者:16开

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-09-17

价格:35.0

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isbn号码:9787883915348

丛书系列:

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• 大学英语
• 创意阅读
• 第五册
• 学生用书
• 磁带
• 英语学习
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• 大学英语教材
• 阅读理解

英语学习进阶之选：《学术英语精读与思辨训练》 面向对象： 本书专为已具备一定大学英语基础，希望进一步提升学术阅读理解能力、批判性思维能力以及专业英语表达水平的高年级本科生、研究生及准备出国深造的学习者设计。它并非侧重于基础词汇和语法巩固的入门读物，而是将学习的重点导向高阶认知技能的培养。 --- 第一部分：本书结构与核心理念 《学术英语精读与思辨训练》 旨在打破传统阅读教学中“为阅读而阅读”的模式，强调将英语学习深度融入到学科知识的构建与批判性分析之中。全书共设十二个单元，每个单元围绕一个当代社会热点或学术前沿议题展开，例如：全球化背景下的文化身份重塑、人工智能伦理的哲学探讨、气候变化驱动下的经济转型、后疫情时代的教育模式革新等。 核心理念： 知识获取（Knowledge Acquisition）+ 批判性评估（Critical Evaluation）+ 跨文化理解（Cross-cultural Understanding）。 本书摒弃了碎片化的文章组合，采用“主题模块化”的结构，确保学习者在系统深入阅读一系列相关文本的过程中，形成对某一复杂议题的立体化认知。 第二部分：单元内容深度解析 每个单元的学习材料均由三类核心文本构成，确保阅读的广度与深度： 1. 权威文本精选 (The Cornerstone Text) 选取自《经济学人》（The Economist）、《科学》（Science）、《自然》（Nature）、《哈佛商业评论》（HBR） 等顶级期刊或媒体的深度社论或研究摘要。这些文本往往篇幅较长，逻辑结构复杂，句式严谨，是训练学生应对真实学术材料的基石。 精读训练点： 结构拆解： 教授如何识别论点、论据、反驳和结论的布局，尤其侧重于复杂长难句中嵌入的条件状语、让步状语的准确解析。 语篇衔接： 重点分析指示代词、过渡词在构建逻辑链条中的作用，确保理解作者意图的精确转移。 专业词汇群落： 针对特定学科（如社会学、技术哲学、环境科学）的核心术语及其在不同语境下的细微差别进行辨析。 2. 观点对立材料 (The Contesting Voices) 在精选文本的基础上，本书提供两篇具有鲜明对立观点的短篇评论或博客文章。这些文章的作者可能来自不同的学术流派或持有截然相反的政策立场。 思辨训练点： 立场识别： 训练快速判断作者的隐含立场、情感倾向（Tone & Stance）。 证据有效性评估： 学习区分基于统计数据、历史先例、专家引证或纯粹的伦理推断等不同类型的支持性证据，并评估其说服力。 逻辑谬误识别： 专门设计练习，帮助学习者识别“滑坡谬误”、“诉诸权威”、“稻草人谬误”等在学术辩论中常见的逻辑漏洞。 3. 跨学科案例研究 (The Interdisciplinary Snapshot) 提供一个结合了图表、数据可视化、历史资料或简短访谈的案例分析。这部分材料的语言风格可能更为口语化或偏向于应用性报告。 应用训练点： 信息整合： 要求学习者将前两部分文本的理论抽象与本单元案例的实际情境相结合，形成综合性认知。 数据解读： 练习阅读和解释英文图表（柱状图、折线图、散点图）的标题、图例和注释，理解数据背后的叙事。 第三部分：配套技能训练模块 本书的价值不仅在于提供的阅读材料，更在于其配套的技能训练体系，这些训练完全聚焦于阅读后和输出前的转化过程。 1. 高阶词汇与搭配 (Lexical Sophistication Builder) 本书不罗列孤立的单词，而是提炼出“论证词汇包”和“描述性形容词库”。例如，当讨论“不平等”时，会系统学习 disparity, asymmetry, stratification, inequity 的用法差异。同时，强调高频学术动词（如 delineate, postulate, extrapolate, substantiate）与名词、副词的固定搭配，以提升写作的精确性。 2. 批判性写作工作坊 (Critical Writing Workshop) 这是本书的标志性环节。每个单元的结束部分，学生需要完成以下任一形式的写作任务： 摘要与评论 (Abstract & Critique)： 用少于300词的篇幅概括一篇核心文本，并用150词对其中一个论点提出质疑。 结构化论述 (Structured Argument)： 针对单元主题，撰写一篇包含明确引言、主体段落和结论的小型议论文，要求必须引用并反驳本单元提供的至少两种对立观点。 概念澄清报告 (Concept Clarification Paper)： 选取单元中的一个核心抽象概念（如“可持续性”、“后真相时代”），结合文本定义并加入个人见解进行阐释。 3. 口语思辨与辩论准备 (Oral Discourse Preparation) 为应对国际学术环境中的课堂讨论和会议报告，本书提供了基于单元主题的“苏格拉底式提问清单”。学生需利用这些问题引导小组讨论，练习如何用清晰、有力的学术英语表达异议、寻求澄清或提出反驳，避免使用过于日常化的语言进行学术交流。 第四部分：本书的独特价值定位 本书与市场上其他英语教材的主要区别在于其对“深度理解”的执着和对“输出转化”的强调： 1. 去娱乐化，重学术性： 内容选择严格筛选，杜绝流行文化或过于轻松的话题，确保所有材料都具有可供深入挖掘的知识密度。 2. 拒绝被动接受： 每一篇文章的练习都以“你将如何反驳/支持这一观点？”为核心驱动力，将读者从信息接收者转变为信息处理者和批判者。 3. 侧重复杂语篇的驾驭： 针对的语法和句法难度高于普通四级或六级考试范围，目标是让学习者能够自如阅读五年制本科或硕士阶段的专业英文文献。 --- 总结： 《学术英语精读与思辨训练》不是一本教你如何“读懂故事”的书，而是一本指导你如何“解构论证、形成观点、并用精准的语言表达出来”的工具书。它为学习者铺设了一条从“合格的英语使用者”迈向“具有国际视野的知识生产者”的关键路径。

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我得说，这本书的配套资源，比如磁带（或者说现在更常见的配套音频文件），是我用过的所有英语教材中，最接近真实语境的一个。录音材料的语速、口音、语调都非常自然，它没有那种刻意放慢速度、发音过于标准到失真的“教学腔”。我听到的更像是不同背景的母语者在进行真实的交流，偶尔还会有轻微的停顿和自然的语流变化，这对我适应未来可能遇到的国际会议或真实的英语交流场景大有裨益。更重要的是，配套材料中似乎还收录了一些不同题材文章的“有声版本”，比如一篇关于环保议题的文章，音频中甚至穿插了一些新闻播报的片段和访谈式的对话，这种混搭的方式极大地增强了听觉信息的丰富性和复杂性，有效训练了我的多任务处理听力能力。很多时候，学习英语的瓶颈就在于听不懂“自然”的英语，而这套教材似乎抓住了这个痛点，通过高质量的听力材料，帮助我跨越了那道看似无形却又实实在在的鸿沟。

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这本书的封面设计着实吸引人眼球，那种带着一丝复古和现代交织的艺术感，让人忍不住想翻开看看里面到底藏着怎样的乾坤。尤其是我对那种视觉冲击力强的设计总是缺乏抵抗力，它不像市面上很多教材那样中规中矩，显得过于严肃刻板，这本书的排版布局和插图风格明显是经过一番匠心打磨的，透露着一股想要打破传统英语学习桎梏的勇气。我记得我当时在书店里一眼就被它吸引住了，那种色彩的搭配和留白的艺术，都让我觉得这不只是一本学习工具，更像是一件可以摆在书架上欣赏的物件。当然，外表只是敲门砖，真正让我下定决心购买的是它封底那段关于“激发深度思考与文化洞察力”的介绍，它没有空泛地谈论提高分数，而是着重强调了阅读作为一种探索世界的途径，这正是我一直以来在寻找的学习理念。如果说有什么小小的遗憾，那就是那种独特的封面材质，虽然有质感，但在日常携带中似乎也更容易留下指纹，不过瑕不掩瑜，整体的视觉体验绝对是五星好评的。我期待着书中的内容能够像它的外表一样，充满惊喜和新意，不再是枯燥乏味的应试文章堆砌。

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从教材的结构编排来看，它显然是经过深思熟虑的，注重循序渐进，但又不失挑战性。每一单元的结构都像是一个微型的学习项目，从预热性的词汇和背景知识导入，到主体阅读材料的精读，再到最后拓展练习的深度挖掘，环环相扣，逻辑性极强。我尤其欣赏它对语篇分析的重视，它不仅仅告诉你“这篇文章讲了什么”，更会细致地剖析作者是如何通过特定的句式结构、过渡词和修辞手法来达到某种交际目的的。这对于提升我的阅读理解层次至关重要，让我不再满足于“知道大意”，而是能够真正品味出作者的“言外之意”。举个例子，书中有一个章节专门讲解了如何识别文章中的隐含假设（implied assumptions），这对我们习惯于直来直往表达的亚洲学习者来说，是一个非常宝贵的视角。这种将语言技巧与逻辑思维紧密结合的教学方法，有效地弥补了传统阅读教学中重“内容理解”轻“方法论”的弊端，让每一次阅读练习都变成一次系统的方法论学习。

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总的来说，这本《大学英语创意阅读第五册学生用书》给我带来的最大感受是“解脱感”。它成功地将我从长期以来被应试教育束缚的阅读思维中解放了出来。阅读不再仅仅是为了应付考试的工具，而变成了一种探索自我、理解世界的有效途径。无论是其前瞻性的选文视角，还是其注重深度分析和批判性思维的练习设计，都体现了一种对学习者心智成长的深切关怀。我不再感觉自己是在被动地“学”英语，而是在通过英语这个载体“做”更有意义的事情。这种教学理念的转变，远比记住多少个生僻词汇来得更有价值，它塑造了一种积极主动的、终身学习的学习者心态。我非常推荐给那些已经有了一定基础，但渴望在阅读深度和思维广度上寻求突破的进阶学习者，它绝对能让你在英语学习的旅程中，重新点燃那份最初的好奇与热情。

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拿到这本书后，我立刻开始翻阅目录和前几章的选材，最让我感到惊喜的是，作者在文章的选择上跳脱了以往我们常见的那些陈词滥调，比如那些动辄谈论美国历史或名人轶事的标准范文。这里的文章来源显得更加多元和具有当代性，我甚至从中发现了对新兴科技趋势的探讨，以及一些关于全球文化冲突与融合的深度分析。这简直是为我这种渴望了解“真实世界”的学习者量身定做的。每篇文章后面的思考题设计也极其巧妙，它们不是简单的词汇记忆或语法填空，而是引导你去辩证地看待文章提出的观点，要求你必须形成自己的逻辑链条才能作答。这迫使我必须用一种批判性的眼光去阅读，而不是囫囵吞枣地接受信息。说实话，刚开始做那些开放性问题时，我感到有些吃力，因为这要求我调动积累的词汇和表达方式去构建复杂的论点，但坚持下来后，我明显感觉到自己的输出能力有了质的飞跃，那种从被动接受到主动构建知识体系的转变，是非常令人振奋的。这种教材真正做到了寓教于乐，它让学习英语不再是背诵和重复，而是一场智力上的冒险。

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