中醫教育思想史是一個新的研究領域。本書力求以馬剋思主義的曆史唯物主義為指導原則，闡明研究中醫教育思想史的對象、意義、任務和方法。全書分為古代醫學教育思想、近代中醫教育思想、現代中醫教育思想三編。每編以總論、分述、專題綜閤體例，全麵探尋中醫教育思想産生、形成、發展、嬗變、演進的曆程，展現中醫教育思想發展的整體麵貌，著重發掘各個曆史時期中醫教育思想的內容、特點、作用，總結前人對中醫教育的認識、觀念、理論及其指導中醫教育實踐的經驗與教訓，揭示中醫教育思想發展中的規律。這對當前中醫教育改革和建構現代中醫教育思想體係，具有理論價值和現實意義。中醫教育思想史的係統論著幾近空白。本書具有開創性意義。
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