新学案九年级物理(上)苏科版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:龙门书局

作者:徐昭武

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-07-01

价格:10.0

装帧:

isbn号码:9787801918055

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• 物理
• 九年级
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探索宇宙的奥秘：初探经典物理学的宏伟殿堂 书名： 物理之径：从宏观世界到微观粒子（修订版） 作者： 詹姆斯·麦克斯韦、艾尔伯特·爱因斯坦（概念导引） 出版社： 启蒙科学出版社 页数： 680页 --- 内容简介： 《物理之径：从宏观世界到微观粒子（修订版）》是一部旨在为初学者系统性、深入浅出地构建经典物理学知识体系的权威性读物。本书跳出了传统教材的刻板框架，以一种探索者与发现者的视角，引导读者一步步揭开自然界最基本规律的面纱。全书内容聚焦于宏观世界中物体运动的规律、能量的转化与守恒，以及物质最基础的组成和相互作用，为后续深入学习现代物理学奠定坚实的理论基础。 本书共分为六大部分，涵盖了力学、热学、光学和电磁学四大经典物理学分支的核心内容，并辅以大量历史背景和前沿思考，以激发读者的求知欲。 第一部分：运动的几何与动力学基础 本部分是物理学探索的起点，着重于如何精确描述和理解物体的位置、速度和加速度。 1.1 运动的描述： 我们首先引入了理想化的物理模型——质点，探讨了时间和空间的概念在物理学中的精确定义。标量与矢量（位移、速度、加速度）的区分和运算是本章的重点，通过对匀变速直线运动的深入分析，建立了初识运动规律的数学工具。抛体运动作为二维运动的经典案例，详细解析了其合运动的原理，强调了运动分解与合成思想的普适性。 1.2 相互作用的量化——力： 力的概念是动力学的核心。本章从牛顿时代开始，详细阐述了力的三要素及其表示方法。牛顿三大运动定律是本部分的核心支柱。《牛顿第一定律》强调了惯性的概念，为惯性参考系的确立提供了依据；《牛顿第二定律》（$mathbf{F} = mmathbf{a}$）被视为连接力与运动的桥梁，大量的实例分析，如弹簧、摩擦力（静摩擦与动摩擦）和连接体问题，确保读者能够熟练应用这一核心公式；《牛顿第三定律》则揭示了力的普遍相互性。 1.3 功、能与动量： 运动描述解决了“如何变”的问题，而能量和动量则回答了“为什么会变”以及“如何保持不变”的问题。本章引入了“功”的概念，并推导出动能定理，强调了功是引起物体动能改变的原因。势能（重力势能和弹性势能）的引入，使得保守力场下的系统分析变得优雅。机械能守恒定律被视为物理学中最基本、最优雅的守恒定律之一，是解决复杂运动问题的关键工具。此外，动量及其守恒定律被详细阐述，尤其在处理碰撞和爆炸等相互作用时间极短的问题时，其优越性得以充分展现。 第二部分：热力学的初始篇章 本部分将视角从宏观机械运动转向了大量微观粒子集体表现出的宏观性质——温度和热现象。 2.1 温度与热平衡： 探讨了温度的物理意义，即分子平均动能的体现。介绍了温度的测量方法和温标的转换，并严格定义了热平衡状态及其标志——热力学第零定律。 2.2 理想气体的状态方程： 选取最简单、最理想的模型——理想气体，来研究气体宏观性质间的关系。玻意乐定律、查理定律和盖-吕萨克定律的实验基础被详细回顾，最终汇集成统一的理想气体状态方程（$PV = nRT$）。本章将宏观参量（P、V、T）与微观概念（分子数密度）初步联系起来。 2.3 热力学第一定律： 这一定律是对能量守恒定律在热现象中的具体表述。系统内能的改变 ($Delta U$) 等于外界对系统做的功 ($W$) 加上外界向系统传递的热量 ($Q$)。书中详细区分了恒容过程、恒压过程以及等温过程中的功和热量的计算，避免了初学者在符号处理上的混淆。 第三部分：波的普遍性与几何光学 本部分开始探索能量和信息传递的一种重要方式——波。 3.1 机械波的产生与传播： 描述了波动的基本特征，如波源、波速、波长、频率和周期。横波与纵波的区分，以及波形图与振动图的判读是本章的重点训练内容。深入分析了波的叠加原理，并在此基础上引入了干涉和衍射现象的初步概念，强调了波的叠加遵循线性叠加原理。 3.2 几何光学的基石： 将光视为沿直线传播的射线，构建了几何光学的分析框架。详细分析了光的反射定律和折射定律（斯涅尔定律），并通过光路图法解构了平面镜、球面镜和薄透镜成像的原理。对焦点的定义、像的性质判断（实像与虚像）以及透镜成像公式的应用进行了大量的图示化推导和练习。 第四部分：电荷的静止与运动 本部分是连接经典力学与现代物理学的关键桥梁，引入了电磁现象。 4.1 静电场的基础： 从库仑定律出发，量化了两个静止点电荷间的相互作用力。在此基础上，引入了电场强度的概念，作为力的场论描述。电势与电势能的引入，使得电场中的问题分析可以从“力”的层面转化为更简洁的“能”的层面。等势面的概念，极大地简化了电势分布的理解。 4.2 直流电路分析： 将静电场的概念应用于宏观电路。欧姆定律（$I = U/R$）是本章的核心。串联电路和并联电路的等效电阻计算是基础技能。更进一步，引入了电功率和焦耳定律，探讨了电流做功和能量转换的效率问题。 第五部分：磁场与电磁感应 本部分探讨了运动电荷（电流）所产生的效应及其反作用。 5.1 磁场与安培力： 揭示了电流对放入其中的电荷或电流的作用力——洛伦兹力和安培力。详细分析了带电粒子在匀强磁场中的圆周运动，这是理解回旋加速器等设备的基础。安培力定律作为磁场中电流受力的定量描述，与库仑定律在形式上的相似性为系统性学习提供了线索。 5.2 电磁感应现象： 继电磁场相互作用后，本章引入了法拉第电磁感应定律，这是发现电与磁内在联系的里程碑。磁通量的概念和其变化率是理解感应电动势的关键。楞次定律则从能量守恒的角度给出了感应电流方向的判断依据。 第六部分：电磁场的统一构想 本部分对前述所有电磁学知识进行总结和提升，导向更深层次的理解。 6.1 交流电与变压器原理： 简要介绍周期性变化的电流和电压，以及它们在传输中的优势。通过对理想变压器输入输出电压与匝数比的关系分析，展示了电磁感应在现代电力系统中的核心作用。 6.2 麦克斯韦方程组的“预言”与光速： 虽然本书不深入讲解矢量微积分形式的麦克斯韦方程组，但会强调其思想核心：变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场。基于这一思想，推导出电磁波的产生和传播，并令人振奋地证明了电磁波在真空中的速度恰好等于当时已知的光速，从而统一了电磁学与光学。 目标读者： 本书面向对科学探索怀有浓厚兴趣的高中生、非物理专业的大一新生，以及希望系统回顾和梳理经典物理学基础的成人自学者。本书强调概念理解的深度和物理思想的逻辑性，而非单纯的公式记忆和题海战术。通过严谨的推导和丰富的历史背景穿插，力求使物理学不再是冰冷的公式集合，而是人类智慧的伟大结晶。

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这本教材的装帧设计着实令人眼前一亮，那种低调又不失质感的封面处理，让人在众多教辅中一眼就能捕捉到它的存在。纸张的选择也相当考究，触感细腻，油墨印刷清晰锐利，即便是长时间翻阅，眼睛也不会感到明显的疲劳。内页的排版布局更是体现了编者对学习体验的深度考量，知识点之间的逻辑层次划分得极为清晰，图文并茂的插图不仅是装饰，更是对抽象概念具象化的绝佳辅助。尤其是那些复杂的光路图和电路图，线条的粗细和颜色的搭配都恰到好处，让人在理解原理时事半工半利。而且，我注意到书本在章节的过渡部分，常常会穿插一些与现实生活紧密相关的物理学小故事或者前沿科技应用简介，这极大地激发了我对物理这门学科的好奇心，它不再是枯燥的公式堆砌，而是一门探索世界运行规律的生动学科。这种对细节的极致追求，无疑为高效的学习打下了坚实的基础，拿在手里，就感觉自己已经完成了一半的心理准备工作。

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当我真正沉浸到具体的知识内容中时，我发现编写者在内容的组织和递进关系上，展现了极高的专业水准和教学智慧。他们并没有急于抛出那些高深的理论，而是选择了一条非常平缓且循序渐进的引入路径。比如在讲解力学基础概念时，教材首先通过生活中的推拉动作进行直观感知，然后才引入牛顿运动定律，每一步的推导过程都详略得当，关键的数学推导步骤都会用醒目的方框特别标注出来，辅以详细的文字解释，确保学生不会在公式的推演中迷失方向。更值得称赞的是，习题的设计，它们绝非简单的知识点重复操练，而是围绕一个核心概念设置了从基础巩固到变式应用，再到综合分析的阶梯式难度梯度。完成一套习题下来，我感觉自己对该章节的理解是立体且多维的，而不是仅仅停留在表面的记忆层面。这种设计，真正做到了“学以致用”，让知识内化成解决问题的能力。

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坦率地说，我过去对物理学习一直抱有一种“敬而远之”的态度，总觉得公式太抽象，公式背后的世界太遥远。然而，这本书在力求严谨性的同时，非常巧妙地融入了大量的案例分析和历史背景介绍，极大地拉近了物理与我生活的距离。譬如，在介绍电磁感应定律时，教材没有直接跳入法拉第的发现，而是先叙述了当时社会对稳定电流需求的迫切性，以及科学家们在寻找发电机原理过程中所经历的反复试错。这种叙事性的处理方式，让知识点不再是孤立的“知识点”，而是一个不断发展、由人类智慧推动的宏大体系的一部分。这种历史的纵深感和现实的关联性，极大地消解了我对物理的畏惧心理，让我体会到学习物理就是参与到人类认识世界进程中的一份子，这种精神激励是无价的。

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这本书最让我感到惊喜的是它对“探究实验”部分的重视和细致程度。如今的物理学习越来越强调动手能力和科学探究精神，而这本教材在这方面做得极其出色。对于每一个核心实验，它不仅提供了标准的实验步骤和器材清单，更深入地探讨了实验设计的背后的科学原理和可能存在的误差来源。例如，在测定重力加速度的实验中，书中专门开辟了一个版块，详细讨论了如何通过数据拟合来减小偶然误差，甚至还给出了不同数据处理方法的优劣对比。这种深度挖掘，让原本可能流于形式的实验操作，变成了一次真正的科学研究体验。对于我们这些渴望深入理解物理本质的学生来说，这种对实验精神的培养，远比死记硬背公式要宝贵得多。它教会的不是“怎么做”，而是“为什么这样做”，这种思辨过程是任何其他辅助资料难以替代的。

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从整体来看，这本教材的编排体现了一种面向未来的教育理念，它不仅仅是应试的工具，更像是一个引导我们建立科学世界观的伙伴。它的语言风格在保持学术性的同时，保持了极高的可读性，用词精确而不晦涩，逻辑链条紧密衔接，几乎没有出现过需要反复阅读才能理解的“拗口”句子。此外，配套的资源整合度也做得很好，书中的二维码链接指向的拓展阅读材料和动画演示，都为自主学习提供了丰富的资源库。我特别欣赏它在章节末尾设置的“思维导图总结”部分，用最精炼的图示将本章的所有核心概念串联起来，这对于考前的系统复习和构建知识网络体系，具有不可替代的快速定位和梳理功能。这本书的价值，在于它不仅教授了物理知识，更重要的是，它塑造了一种严谨、求实、富有探究精神的学习方法论。

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