具体描述
《大学英语口语教程》（Let’s Talk）是外教社与英国剑桥大学出版社合作出版的一套美式英语口语教材，旨在提高学习者的英语听说能力，兼顾其他语言技能和知识的培养与习得，与国家教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》中指出的“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力”的大学英语教学目标相吻合。
本教程共分三级，由学生用书（含自学CD）、教师用书（含课堂教学CD）和测试手册（含录音CD）组成，另有课堂教学磁带，并配有网站支持，既可用于我国大学英语听说课或口语课教学，也可用作提高英语听说能力的自学或培训教材。
以培养学生的口语表达能力为目标，兼顾学习者听、读、写等技能的全面培养；单元设计以主题为中心，适合运用交际法的教学方法；题材广泛，内容贴近生活，容易激发学生学习兴趣；
课文编写独具匠心，多种形式的语言输入为学习者的语言输出作好铺垫；录音真实自然，有助于学生使用真实场景的语言交际；专门设置课外听力训练，帮助学生提高听力水平；内容新颖，编写科学，制作精美，配套齐全，是一套高质量的多媒体立体化教材。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
如果让我用一个词来形容使用这本书的感受，我会选择“沉浸式”。它营造了一种非常积极的学习氛围，让人忍不住想要开口。这本书的排版和视觉设计也功不可没，它没有使用那种让人昏昏欲睡的黑白文字堆砌，而是采用了大量的插图和清晰的模块划分，让复杂的学习内容变得易于消化。更让我惊喜的是，它非常注重互动环节的设计。书里设置了大量的“Pair Work”和“Group Activity”提示，这促使你不能只是一个人埋头苦读，而是必须找到语伴进行实际演练。我甚至发现，很多同学都是因为这本书，而开始互相约定时间进行口语练习，无形中帮我们建立了一个非常好的学习社区。这种“带着任务去交流”的学习模式，极大地提高了学习效率。我记得有一次我们小组是关于如何介绍家乡的，大家回家后都根据书里的结构提示，准备了自己的介绍稿，第二天上课时，场面异常热烈，每个人都积极发言，那种集体进步的成就感是任何单独学习都无法替代的。这本书成功地将“口语学习”从一个人的“苦差事”变成了一个集体的“探险”。
评分这本书简直是英语学习者的一场及时雨，尤其是对于那些基础比较薄弱，或者说在课堂上总是跟不上老师节奏的朋友们来说，简直是救星一般的存在。我最欣赏它的一点在于它的循序渐进，它不像有些教材上来就抛给你一堆复杂的语法结构和生僻词汇，而是非常耐心地从最基础的日常问候、自我介绍开始，一点一点地构建起你的口语信心。记得我刚拿到这本书的时候，其实内心是有点忐忑的，毕竟“大学英语”这四个字对我来说多少有点压力，但翻开第一单元后，那种紧张感瞬间就消散了。它用的是非常生活化、贴近大学校园场景的对话，比如如何向同学借笔记、如何询问图书馆的位置、如何讨论周末的计划等等，这些都是我真实需要的“弹药”。而且，书中的配套练习设计得非常巧妙，不仅仅是机械地重复跟读，还加入了角色扮演和情景模拟的环节，逼着你去思考“如果我是A，我该怎么回答B”这样的问题，极大地锻炼了我的反应速度。我感觉自己不再是死记硬背单词和句子，而是在真正学习如何“用”英语交流。如果你也和我一样，渴望在不给自己太大压力的前提下，扎实地把英语口语的基本盘给夯实，那么这本书绝对值得你投入时间去研究。它提供的不仅仅是知识，更是一种稳步前进的学习路径图。
评分这本书的编排逻辑，我得说，简直是教科书级别的严谨和人性化并存。它最大的亮点在于对发音的精细打磨，很多时候我们学习口语，只关注了“说什么”，却忽略了“怎么说”——音准、连读、重音，这些细节才是决定你听起来是否地道的关键。这套教程在这方面投入了巨大的精力。它会非常细致地解析每一个音标的发音要点，甚至会用图文并茂的方式告诉你舌头应该放在哪个位置。更棒的是，它提供的音频资源（我额外下载了配套的App和MP3）不仅清晰，而且语速适中，非常适合初学者模仿。我个人有一个小习惯，就是会反复听那些带有连读和弱读的句子，比如“gonna”、“wanna”这样的表达，教材里都有明确指出什么时候可以用，什么时候要尽量避免，这让我对语流的把握更加精准。说实话，我之前在别的教材上学到的口语，总感觉有点“机器人腔”，说出来很僵硬，但自从跟着用这本书的节奏练习后，我明显感觉到自己的表达更自然、更流畅了。它教会了我，口语的提升不是一蹴而就的，而是建立在一堆扎实的发音基础之上的，这本书就是那个最坚实的地基。
评分我是一个比较注重实用性的人，对于那些纯粹停留在理论层面的教材总是提不起兴趣。而这本《大学英语基础口语教程》最让我眼前一亮的，就是它“学以致用”的设计理念。它不是那种干巴巴的语法书的翻版，而是实打实地在教你如何在真实的社交场合中得体、有效地进行交流。比如，它有一个单元专门讲如何进行得体的拒绝，如何礼貌地表示不同意，这在跨文化交流中太重要了。我记得有一次在小组讨论中，我需要对一个提议提出反对意见，换做以前我肯定会支支吾吾或者直接放弃，但由于提前在书里学过那几套“缓冲句式”（like "That's an interesting point, however, I wonder if we could also consider..."），我能够非常自信且有礼貌地表达我的看法，最终让讨论得以继续。这种“授人以渔”的感觉，远比记住一堆孤立的句子要来得有价值。它不仅仅是教你口语，更是在培养你的社交智慧和跨文化沟通能力，这对于任何一个即将步入社会的大学生来说，都是无价之宝。
评分坦白说，市面上的口语教材汗牛充栋，很多都是虎头蛇尾，或者内容陈旧。但《大学英语基础口语教程》最让我感到信赖的是它的内容时效性和针对性。它没有试图去涵盖所有你能想到的场景，而是精准地抓住了大学阶段英语学习者最核心的需求点，并做到了极致的深度挖掘。例如，在谈论学术话题或专业领域用语时，它提供的表达方式既专业又不失口语的自然度，不像有些教材直接把书面语搬过来用，听起来非常生硬。我特别喜欢它在每一个单元末尾设置的“Culture Corner”小栏目，它不是简单地介绍一些旅游景点，而是深入探讨了东西方在表达习惯上的差异，比如赞美的方式、道歉的程度等。这方面的文化铺垫，对于提升口语的“有效性”至关重要。知道怎么说是一回事，知道在什么文化背景下该怎么说、怎么做才不至于冒犯或显得奇怪，是另一回事。这本书完美地结合了语言知识和文化素养的培养，真正让学习者做到了“知其然，知其所以然”。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有