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出版者:上海外语教育出版社

作者:琼斯

出品人:

页数:143

译者:

出版时间:2005-1

价格:26.00元

装帧:

isbn号码:9787810956659

丛书系列:

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《寰宇之声：跨文化交际与全球视野下的高级英语口语进阶》 内容提要 本书并非旨在教授基础的日常寒暄或语法规则，而是立足于复杂多变的国际环境，为具备扎实英语基础的学习者量身打造的高级口语策略与跨文化交际能力提升指南。我们摒弃了对初级词汇和句型的重复讲解，将焦点完全集中于高阶语篇的构建、语用得体的把握、以及在多元文化背景下进行有效、有影响力的口头表达。全书围绕“深度对话”、“批判性思维表达”、“专业领域沟通”和“公共演讲与说服艺术”四大核心模块展开，旨在将学习者的口语能力从“能说”提升至“会说、说得好、说得有深度”。 第一部分：深度对话的艺术——复杂信息的高效承载与阐释 本部分深入探讨了在学术研讨、商务谈判或深度访谈等场合中，如何进行高密度信息交换的口语技巧。 1.1 逻辑链的构建与口头论证（Argumentation and Coherence in Speech） 本章强调了如何在口语中清晰、严密地组织论点。我们分析了Sophisticated Transition Signals（复杂过渡信号词）的使用，如 ‘Notwithstanding the prevailing view,’ ‘It stands to reason that,’ ‘Conversely, one must concede…’ 等，这些词汇在书面语中常见，但有效应用于口语能显著提升表达的专业度。此外，我们探讨了如何通过“预告-展开-总结”（Signposting）的结构，引导听众在冗长复杂的论述中保持清晰的逻辑追踪。案例分析将聚焦于模拟法庭辩论片段和国际政策圆桌会议发言。 1.2 语境敏感性与修辞策略的应用（Context Sensitivity and Rhetorical Devices） 口语的生命力在于其对即时语境的反应。本章深入剖析了如何在不同听众群体（如专家组、非专业公众、决策层）面前，动态调整词汇选择、句式复杂度以及语气的策略。重点讲解了高级修辞手法在口语中的运用，例如：Litotes (委婉反语) 在表达批评时的微妙性，Anaphora (反复) 在强调立场时的力量，以及如何巧妙运用 Hypophora (自问自答) 来引导听众思考。这不是简单的“使用比喻”，而是理解修辞在构建权威感和增强说服力方面的实际效用。 1.3 非语言信息（Paralinguistics）的精妙控制 本部分超越了基础的“眼神交流”概念，侧重于分析语速的变速（Pacing）在表达不同情绪和信息权重时的作用。研究了语调的微小变化（Intonation Nuances）如何区分陈述句与疑问句的真实意图，以及在关键信息点上，恰到好处的停顿（Pausing）所蕴含的巨大信息量。内容包含对权威演讲者（如TED演讲者、资深外交官）的语速和语调模式的量化分析。 第二部分：跨文化交际的深层挑战与应对 在全球化背景下，口语的成功不仅在于语言的准确性，更在于对文化差异的敏感度和尊重。 2.1 权力距离与沟通风格（Power Distance and Communication Styles） 本章引入霍夫斯泰德（Hofstede）的文化维度理论，并将其直接应用于口语实践。对比了高权力距离文化（如部分东亚文化）与低权力距离文化（如北欧文化）中，对上级或权威人士进行建议、挑战或请求的语言距离（Linguistic Distance）的差异。我们将详细解析如何构建既尊重权威又不失专业意见的“缓冲性语言”（Hedging Language）体系，例如使用 ‘Perhaps one might consider,’ ‘It is my understanding that we could potentially explore…’ 等表达。 2.2 间接性与直接性的文化解读（Interpreting Indirectness and Directness） 针对“高语境文化”（High-Context Cultures）与“低语境文化”（Low-Context Cultures）之间的交流障碍，本章提供了实用的解读指南。重点不在于“知道”他们是间接的，而在于“如何回应”这种间接性。例如，当接收到来自高语境文化伙伴的模糊“可能”或“我们会看看”时，应采用何种探询性但非侵犯性的口语方式来寻求明确的承诺或细节。 2.3 应对文化冲击与沟通误解的即时修正（Real-Time Correction of Misunderstandings） 本节专注于“危机处理”——当口语交流因文化差异或表达失误导致紧张时，如何通过高情商的口语来“解冻”僵局。教授学员如何使用修复性话语标记（Repair Markers），例如 ‘What I mean to convey is…,’ ‘Let me rephrase that for clarity,’ 来主动承担澄清责任，从而维护对话的积极氛围。 第三部分：专业领域的应用——从学术到商业的口头表达 本书将口语技能与特定职业场景深度绑定。 3.1 学术报告与研讨会展示（Presenting Research Findings） 本章关注如何将复杂的定量或定性研究成果，转化为富有洞察力的口头报告。重点讲解了数据可视化语言的口头化，即如何用语言描述图表、曲线和统计显著性，而非仅仅是照读PPT上的文字。同时，如何专业地回应“同行评审”的尖锐提问，要求学员掌握对研究局限性（Limitations）和未来方向（Future Scope）的精确表达。 3.2 商务谈判与冲突解决口语策略（Negotiation and Conflict Resolution Dialogue） 这部分内容高度实操化。它不再是关于“如何砍价”，而是关于“如何通过语言构建互信基础上的价值交换”。我们将深入剖析“锚定效应”（Anchoring）在口头报价中的应用，以及在僵局出现时，如何利用共情式语言（Empathetic Language）进行有效“解套”。例如，如何使用“我们/双方的共同利益”作为讨论焦点，从而避免陷入零和博弈的语言陷阱。 第四部分：公众表达与说服的登峰造极 本部分将口语提升至影响力的层面。 4.1 掌握长篇即兴演讲的能力（Advanced Extemporaneous Speaking） 我们假设学习者已能进行结构清晰的即兴发言，本章则着重于如何提升即兴发言的“深度与广度”。探讨如何将即兴主题迅速关联到宏大的历史背景、哲学思辨或社会趋势，从而使短时间的发言也显得信息量丰富且有深度。重点训练的技能包括：快速提取并运用恰当的名言警句，以及在缺乏准备的情况下，迅速构建支持论点的“三点论”结构。 4.2 引导与说服：情感诉求与逻辑支撑的平衡 说服力演讲的精髓在于对听众心理的精准把握。本章详细分析了Pathos (情感诉求)、Logos (逻辑论证) 和 Ethos (个人信誉)在口头表达中的黄金配比。学员将学习如何在不显得煽情的前提下，通过叙事和具体的案例（Anecdotal Evidence）来激发听众的共鸣，同时确保所有的情感表达都建立在坚实的逻辑基础之上，最终实现对听众观点的温和引导和有效转化。 本书特色总结 本书的教学内容高度依赖于真实、复杂的语料库，包括国际组织会议记录、高端商业访谈摘录以及顶级学者的讲座录音。我们提供的所有练习均是情景模拟导向（Scenario-Based Practice），要求学习者在模拟的压力环境下，运用所学的复杂句式和策略进行反应，旨在培养的是能够应对任何高难度沟通挑战的“语言战略家”。本书不提供标准答案，而是鼓励学习者在多种可能的有效表达中，找到最符合个人风格和当下语境的最佳方案。

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从装帧和排版上看，这本书也显得非常不适应数字时代的需求。纸张质量中规中矩，但内页的设计极为密实，大量的文字拥挤在一起，让人在视觉上就产生了排斥感，很难长时间专注于阅读。更重要的是，缺乏多媒体资源的整合。在今天，一本口语教材如果不能提供配套的、可在线访问的互动练习或视频示范，几乎可以被视为落伍了。我尝试在网上搜索这本书是否有配套的资源，结果寥寥无几，或者都是一些质量堪忧的第三方上传文件。这使得学习过程变得异常孤立和枯燥。一本好的教材，应该能够成为一个学习生态系统的一部分，可以随时随地进行碎片化学习和复习。但《大学英语基础口语教程》似乎还停留在传统的“课本+磁带”时代，完全没有考虑到移动学习和个性化学习路径的需求。对于追求效率和沉浸式体验的当代学生来说，这本书提供的学习体验是滞后且不友好的，它像是被时间遗忘的作品，仅仅因为它是某门课程的指定用书才得以存在于书架之上。

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我必须承认，这本教程的理论深度是存在的，如果你只是想搞清楚某些时态的细微差别或者特定介词的用法，它还是能提供相当详尽的解释。但对于我这种以“突破开口障碍”为核心目标的学习者来说，它提供的帮助微乎其微。它的核心问题在于“输入”和“输出”的严重失衡。大量的篇幅被用于解释规则和罗列词汇，但真正用于鼓励学生开口模仿、甚至创造性表达的环节少得可怜。即便是有限的口语练习部分，也大多要求按照书上的固定答案进行复述，这无异于扼杀了任何尝试自由表达的冲动。我尝试在课后和同学进行分组练习，结果大家拿着书本互相“背诵”既定对话，反而限制了我们发现自己真正需要练习哪些方面。我更期待的是那些能引发讨论、需要即时反应和应变的互动任务，比如角色扮演中加入“意外情况”或“观点冲突”，这样才能真正锻炼大脑的即时反应速度。这本书似乎默认学习者都是被动的接受者，而非主动的交流者，这与现代语言习得的理念大相径庭。

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这本《大学英语基础口语教程》真是让人又爱又恨，想当初拿到这本书的时候，心里充满了期待，毕竟“基础口语”听起来就特别实用，想着能快速提升自己的日常交流能力。然而，翻开书本后，那种期待感立马被一种略显陈旧的编排方式给冲击到了。首先，它的场景设置未免过于刻板和脱离实际。比如，关于“在咖啡馆点单”的对话，写得简直像是八十年代的教科书，生硬、机械，每一个短语都像是硬塞进去的，完全没有现代生活中那种自然流动的语感。我试着模仿书里的对话去和外国朋友交流，结果场面一度十分尴尬，他们听不懂我那僵硬的腔调和不合时宜的表达，让我倍感挫败。更令人头疼的是，练习部分的录音材料，音质粗糙不说，语速也快得惊人，对于初学者来说简直是灾难。我花了大量时间去适应那种不清晰的发音和过快的节奏，感觉自己不是在学口语，而是在进行一场听力极限挑战。这本书的知识点堆砌感很强，很多语法点和词汇的介绍都显得零散，缺乏一个清晰的脉络和循序渐进的引导，读完一课后，我感觉脑子里装了一堆碎片化的信息，却无法有效地组织成连贯的表达。如果想真正提高口语，恐怕还得另寻他法。

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坦白说，我给这本书的评价是“合格，但远远不够出色”。它的优点在于覆盖面广，从最基础的自我介绍到校园生活、购物、问路，几乎涵盖了所有大学阶段可能遇到的基础场景，这对于一个希望快速建立口语框架的学习者来说，提供了足够的“骨架”。但问题就出在这个“骨架”太过于粗大和僵硬。教材的编写者似乎更侧重于“信息量”的堆砌，而非“实用性”的打磨。比如，书中花了大量篇幅去介绍一些现在年轻人几乎不会使用的老式表达，比如用“Hark!”来引起注意，这在实际交流中基本属于“冷场神器”。我更希望看到的是，能够引入一些更贴近当代大学生生活的语境，比如如何参与线上讨论、如何使用流行俚语进行非正式交流等。再者，练习设计的重复性太高，很多单元的对话和练习只是对前文知识点的简单换词重组，缺乏真正的思维发散和即兴发挥训练。一本好的口语教材，应该鼓励学生去思考“如何用自己的话”去表达，而不是机械地套用模板，而这本书恰恰在这方面做得非常欠缺，读起来更像是学习一篇篇剧本，而非培养一项生存技能。

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这本书给我的感觉就像是走进了一个非常干净、但积满了灰尘的图书馆。它的结构是完整的，所有的基础板块都按照教科书的标准流程排列得井井有条，从发音规则到基础句型，再到功能性语言，逻辑上无可挑剔。然而，这种“完美”的结构恰恰让它失去了活力。我发现自己很难沉浸在学习的热情中，因为内容本身缺乏鲜活的案例和引人入胜的故事。很多例句的设计，都像是为了演示某个语法点而强行拼凑出来的，读起来非常别扭，甚至有些荒谬。例如，关于天气描述的部分，用词和句式都极其保守和老套，完全没有体现出英语语言在描述自然现象时的丰富性和多样性。更让我失望的是，对于文化背景的介绍几乎是空白，口语的提升绝不仅仅是词汇和语法的堆叠，它深深植根于文化语境之中。这本书似乎完全忽略了这一点，只提供了一套冰冷的语言工具，没有教我们如何“使用”这些工具去跨越文化障碍。因此，对于我来说，它更像是一本供考试之用的参考书，而非真正能带我走上流利对话之路的伙伴。

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