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出版者:高等教育出版社

作者:本社

出品人:

页数:100

译者:

出版时间:2005-6

价格:13.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787040171020

丛书系列:

图书标签:

• 英语学习
• 中级英语
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《新视野大学英语 综合教程2（第二版）学生用书》内容简介 聚焦核心能力，构建综合语言体系 《新视野大学英语 综合教程2（第二版）学生用书》是为大学一年级或具有同等英语水平的学习者量身打造的一套综合性英语教程。本套教材严格遵循《高等学校英语教学大纲》的要求，紧密结合《中国英语能力等级量表》（CATTI）中对应级别（通常是中级B2及以上水平）的能力标准，旨在全面提升学生的听、说、读、写、译五大核心语言技能，并同步培养其跨文化交际能力和自主学习能力。 本册教材的编写遵循“以学生为中心，任务驱动，内容真实可信”的原则，力求在继承前版优秀特色的基础上，融入最新的语言学研究成果和教学理念。全书设计精良，内容涵盖了当代社会生活、学术研究、职业发展等多个重要领域，选材力求新颖、贴近时代，确保学习内容既能满足应试需求，更能服务于未来的实际交流。 --- 一、 核心单元结构与内容设计 本册教材共设计了十二个单元，每个单元均围绕一个核心主题展开深度学习。单元结构清晰、逻辑严谨，通常包含以下几个关键板块： 1. Warming Up & Reading 1 (主题导入与精读) Warming Up： 通常以富有启发性的图片、简短对话或引发思考的问题开始，迅速将学生带入本单元主题。此部分注重激活学生的背景知识，激发学习兴趣。 Reading 1 (精读文章)： 选取篇幅适中、结构完整、语言地道的文章。阅读材料类型多样，包括新闻报道、科普介绍、个人叙事或观点评论。精读部分的学习目标侧重于： 词汇的深度理解： 学习在特定语境下的多义词辨析、固定搭配及习语。 语篇结构分析： 引导学生识别文章的主旨句、论证层次、逻辑关系（如因果、转折、递进）。 语法深入应用： 通过对长难句的拆解和分析，巩固和深化对复杂句法结构的掌握，尤其关注虚拟语气、非谓语动词、强调句、倒装句等中高级语法点的实际运用。 2. Reading 2 (泛读拓展与跨文化视野) Reading 2 (泛读文章)： 篇幅略长于Reading 1，旨在提高学生的阅读速度和信息筛选能力。内容常常与Reading 1的主题形成互补或对比，拓宽学生的知识面。 Cultural Corner/Skills Focus： 此部分是本教程的亮点之一，专门用于进行跨文化交际（Intercultural Communication）的训练。内容可能涉及中西方在节日习俗、社交礼仪、思维方式上的差异与共性，引导学生培养全球视野和文化敏感性。 3. Listening (听力技能训练) Section A (理解细节与主旨)： 侧重于听辨对话、通知、广播等日常情境中的关键信息和说话者的意图。 Section B (听力篇章理解)： 包含讲座片段、访谈或更长的叙述性材料，训练学生在信息密度较高的听力材料中捕捉逻辑脉络和关键论点的能力。听力练习后配有丰富的跟进活动，如笔记记录、信息排序和观点复述。 4. Speaking (口语产出与互动) Useful Expressions： 总结本单元主题下高频且实用的表达方式，包括如何提出建议、表达反对意见、进行辩论或进行商务沟通等。 Task-based Activities： 采用任务驱动模式，如角色扮演（Role Play）、小组讨论（Group Discussion）、辩论赛（Debate）或口头报告（Presentation）。活动设计旨在模拟真实交流场景，要求学生不仅流利，更要得体、有逻辑地运用所学语言知识。 5. Writing (写作技能深化) Model Analysis： 通过分析一篇优秀范文（通常与本单元主题相关），剖析其结构布局、段落组织技巧和高级句式的使用。 Guided Writing Practice： 提供明确的写作任务和提纲引导，要求学生模仿范文的结构和技巧，完成一定长度的写作。写作主题从基础的观点阐述，逐步过渡到议论文、说明文、信函等实用文体的写作。重点指导学生如何构建连贯的论点和使用过渡词，增强文章的逻辑性与可读性。 6. Vocabulary & Grammar Review (词汇与语法巩固) Vocabulary in Context： 不仅停留在单词的记忆，更强调词汇在句子和语篇中的精确用法，特别是词组搭配（Collocations）和词义辨析。 Grammar Focus： 针对本单元涉及的核心语法点进行系统性的梳理和练习。练习形式多样，包括填空、句子改写、选择等，确保学生能从理论走向实际应用。 --- 二、 课程特色与学习价值 1. 强调应用性与交际能力 本教程的设计核心是培养学生的实际交际能力。无论是阅读材料的选择还是口语任务的设置，都紧密围绕“用英语解决问题”这一目标。通过大量的互动练习，学生能够有效克服“哑巴英语”的困境。 2. 语法结构与语言功能紧密结合 语法教学摒弃了孤立的规则讲解，而是将其融入到特定的语言功能（如表达假设、提出请求、描述过去）中进行讲解和操练，使学生理解语法点的实际使用价值。 3. 丰富的高阶学习资源 学生用书中内置了与配套练习册内容相辅相成的设计。通过课后设计的小项目，如“深度研究”（In-depth Study）或“拓展任务”（Extension Tasks），鼓励学生利用网络等资源进行自主拓展学习，培养终身学习的能力。 4. 关注批判性思维训练 许多阅读材料和讨论话题都具有一定的思辨性。教材鼓励学生不仅要理解文本信息，更要学会质疑、分析、形成并清晰表达自己的观点，为后续的专业学习和学术交流打下坚实基础。 总结： 《新视野大学英语 综合教程2（第二版）学生用书》是一本全面、系统、注重实效的高校英语学习工具。它不仅是语言知识的载体，更是能力培养的阶梯，将引导学习者稳步迈入英语中高级应用阶段。

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拿到这本《畅通英语中级教程学生练习册2》时，我满怀期待，希望它能真正帮助我攻克中级英语学习中的那些“拦路虎”。翻开扉页，首先映入眼帘的是那简洁清晰的版式设计，这无疑给学习带来了一种舒适感。练习册的编排逻辑非常严谨，从基础的词汇巩固，到句型的模仿运用，再到篇章理解能力的提升，层层递进，环环相扣。特别是对于那些中级学习者常犯的语法错误，设计了专门的纠错模块，这一点我非常欣赏。不像有些练习册只是简单地罗列题目，这本更注重引导学生去思考“为什么会错”，而不是死记硬背标准答案。配套的音频资源也很丰富，发音纯正，语速适中，非常适合反复听力模仿。我特别喜欢其中关于情景对话的练习部分，它将课本中学到的知识点巧妙地融入到真实的交流场景中，让我感觉自己不仅仅是在应试，更是在为实际交流做准备。每单元后的自测题，也很有代表性，能够真实反映出我对该单元知识的掌握程度。整体而言，这本书的实用性和系统性都达到了一个很高的水准，是中级英语学习者不可多得的好帮手。

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作为一名长期与英语学习“搏斗”的成年学习者，我深知持之以恒的重要性，但枯燥的重复往往是最大的敌人。《畅通英语中级教程学生练习册2》在这方面做得相当出色，它似乎懂得如何“逗引”学习者继续下去。练习册的排版设计非常清新，大量的留白和恰到好处的插图，使得长时间的练习也不会让人感到视觉疲劳。更重要的是，它的练习类型变化多端，一会儿是需要快速反应的听力填空，一会儿是需要深度思考的句子改写，再一会儿又是需要组织语言的口语话题准备。这种多样性有效地保持了学习的新鲜感。我在做听力练习时，发现它对连读和弱读的处理非常精妙，这正是我们在日常交流中常常忽略的关键点。通过反复训练这些细节，我的听力识别准确率有了显著提高。如果说有什么可以改进的地方，或许是配套的答案解析可以更详尽一些，尤其是在那些需要推理判断的题目上，给出更多思考路径会更佳。

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说实话，我对市面上大部分的中级英语练习册都感到有些审美疲劳，无非就是那些老掉牙的填空和选择题。然而，《畅通英语中级教程学生练习册2》在内容创新上确实下了一番功夫。我尤其注意到，它在练习设计中加入了许多与当代社会热点相关的话题，这极大地激发了我学习的兴趣。比如，有一组关于“可持续发展”的阅读理解练习，所选用的材料既有深度又不失趣味性，让我得以在练习英语技能的同时，也拓宽了知识面。写作部分的指导也相当到位，它不仅提供了范文，更重要的是，它拆解了优秀范文的结构和逻辑，让“如何写出好文章”不再是一个模糊的概念，而是有章可循的操作流程。我尝试着按照它给出的“三段式”写作模板进行练习，效果立竿见影，我的作文逻辑清晰度明显提高。唯一的遗憾是，有些练习的难度跨度稍大，对于基础略微薄弱的同学来说，可能需要多花一些时间去消化吸收。但瑕不掩瑜，总的来说，它是一本充满活力和前瞻性的学习材料。

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从工具书的角度来看，《畅通英语中级教程学生练习册2》的实用性是毋庸置疑的。它的每一个部分都紧密围绕着中级学习的共同需求展开，系统性非常强。我喜欢它对语法点的讲解和练习是“碎片化”处理的，而不是堆砌成大块的理论，这更符合我们记忆和应用语言的自然规律。比如，对于虚拟语气和复杂的时态交错，练习册并没有直接抛出复杂的规则，而是通过一系列情景化的例句，引导我们自己去归纳和理解规则。这是一种非常高效的学习方式。此外，作为配套练习册，它的装订质量也值得称赞，内页纸张适中，方便使用铅笔涂写，而且不易洇墨。我认为，选择一本好的练习册，关键在于它是否能与主教材形成完美的互补，而这本练习册显然做到了这一点，它精准地补充了主教材在深度和广度上可能略显不足的部分，真正实现了从“学”到“练”的无缝衔接。

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这本书带给我的感受，更像是一位经验丰富、要求严格的私人教师。它不像有些教材那样一味地迁就学生，而是设置了相当有挑战性的任务，尤其是在高级词汇的辨析和复杂从句的理解上。中级阶段的学习，最怕的就是“似懂非懂”，而这本练习册恰恰针对这种“模糊地带”进行了饱和式的火力覆盖。例如，它设计了一系列针对形近词和易混淆词组的对比练习，要求学生不仅要能认出它们，还要能在上下文准确无误地使用。我发现，通过完成这些细致入微的练习，我对于英语的“语感”有了更深层次的体会。虽然一开始做起来会比较吃力，需要查阅大量的笔记和词典，但每攻克一个难点，那种成就感是无可替代的。它强迫我走出舒适区，去接触和掌握那些真正能让我的英语水平跃升的知识点。对于追求扎实基础和高阶能力的学习者来说，这本练习册无疑是一个“磨刀石”。

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