《印刷機結構和調節》從職業學校的教學實際齣發，使學生掌握基礎專業知識和基本操作技能。同時，適應本行業發展對從業人員的要求，在考慮學校現有教學條件的前提下，盡可能多地反映現代化的生産設備、技術和工藝。以職業技能鑒定規範為教學標準，力求體現行業工種特點和技術等級標準，突齣操作技能教學和實際訓練。並兼顧相關的專業知識。體現職業學校教學改革方嚮和先進的教材編寫模式，從當前學生實際齣發，以就業為導嚮。以工種崗位技術技能標準為依據。按照“生産任務驅動”“案例教學”等教學模式安排教材結構和內容。
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