加強國內外學者在中國教育發展和國際關係、中國教育理論與實踐多方麵領域的研究交流與對話，提供一個對話的中介和共享的學術平颱，從不同的角度和多元的話語方式來觀察中國教育。
提升中國教育全球教育發展之間的必要張力，拓展中國教育在全球教育發展中的空間和作用。
本書分為“學術研究與交流”、“研究報告與評論”兩大部分，集閤瞭國內一些學者長期在教育理論與實踐領域進行瞭深入研究與長期實踐的成果精髓，對“新基礎教育”、“基於網絡的語言校本課程”、“網絡狀態的課程與教學”、“農村教育”、“近代上海職員教育”等問題進行瞭非常深入與翔實的調查與研究。全書體例新穎，多數采用瞭筆記或日誌的形式，對研究中國教育、瞭解中國教育各方麵狀態具有非常好的參考價值和現實意義。
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