《义务教育课程标准实验教科书:化学(9年级上册)(活动与探究报告册)》内容简介：活动与探究前，学生需做的准备工作。如预习相关内容或查阅资料、提出新的活动方案等。有的则是以问题或提供背景材料的形式检查学生的活动准备情况。实验室需要准备的仪器和药品，学生自制的仪器或代用品等。开展活动与探究的过程，如提出问题，作出假设，设计、记录活动步骤和方法、现象，以及结论或解释等。对活动过程中的问题进行讨论、交流，或鼓励学生自己提出新的问题等。活动过程中，在知识、技能和方法等方面的收获作出评价（包括自我评价、小组评价和教师评价等），同时反思活动过程中存在的不足，以进一步提高探究能力。
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